Родительское собрание. Как помочь ребёнку в учёбе

1.

Родительское собрание
Как помочь ребёнку в
учёбе

2.

3.

Не самоустраняйтесь в
процессе воспитания и
обучения своего ребенка

4. НЕОБХОДИМО

воспитывать в ребенке
чувство ответственности
за то, что он делает
Чувство ответственности залог успеха в учебе и жизни

5.

Воспитание чувства
ответственности
неотделимо от умения
доводить начатое дело
до конца

6. ПРИЧИНЫ,

ПО КОТОРЫМ РЕБЁНОК НЕ СПРАВЛЯЕТСЯ
СО ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММОЙ
• Объективные трудности
• Желание привлечь к себе
внимание взрослых
• Избалованность
• Страх неудачи

7. ЧТО ДЕЛАТЬ,

если заставить трудиться крайне сложно
Нужно найти такую мотивацию, чтобы
ребенку
захотелось
выполнить
предложенную работу, чтобы не только
результат, но и сам процесс выполнения
работы был для ребенка приятен

8. Анкета «Ребёнок – родитель»

Допустимые ответы: да, нет, иногда, отчасти
11.
10.
Обсуждаете
ли
вы
вс семье
детьми
телевизионные
прочитанные
12.
9.
Хотят
Бываете
ли
ребята,
ли
вы
вместе
чтобы
с
вы
детьми
были
св
всоветуются
ними
кино,
в их с
6.
13.
Проверяете
Совершаете
ли
ли
вы,
вместе
как
они
с
детьми
готовят
прогулки,
2.
5.
14.
8.
Говорят
Участвуют
Участвуют
Стремитесь
ли
ли
с
ли
вами
ли
дети
дети
вы
дети
вместе
проводить
в
подготовке
по
душам,
с
вами
отпуск
вместе
1.
Считаете
ли
вы,
что
в вашей
семье
есть
3.
7.
Интересуются
Есть
ли ли
уфильмы?
вас
сдрузей
ли
ними
дети
общие
вашей
занятия,
работой?
увлечения?
книги,
передачи,
газеты,
журналы?
4.
Знаете
вы
ваших
детей?
театре,
праздники
музеях,
или
препочитают
на концертах?
проводить время без
домашнее
ходите
ли
впраздников?
задание?
походы?
ли
хозяйственных
детьми?
семейных
по
своим
личным
делах?
делам?
взаимопонимание
с
детьми?
взрослых?
За каждое «да» - 2 балла, «отчасти,
иногда» - 1 балл, «нет» - 0 баллов

9. Результат

• Более 20 баллов. Ваши отношения с
детьми можно считать благополучными.
• От 10 до 20 баллов. Отношения можно
оценить как удовлетворительные и
недостаточно многосторонние.
• Менее 10 баллов. Контактов с детьми
явно не хватает. Необходимо
принимать срочные меры для их
улучшения.

10. НИКОГДА НЕ ГОВОРИТЕ

• Ты никогда сам не думаешь.
Все время рассчитываешь, что
кто-то будет думать за тебя
• Ты как следует не сделал
уроки, потому что ты лентяй

11. СКАЖИТЕ ТАК

Я все понял. Это очень
неприятно, но не стоит
расстраиваться. В следующий
раз ты так подготовишься, что
тебе не будут нужны никакие
подсказки

12. НЕЛЬЗЯ ставить какие-либо условия

Это приучает ребенка
заниматься только ради чего-то
Учение
из
страха
быть
наказанным приводит к тому,
что у ребенка вырабатывается
отвращение к учебе и школе

13. НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ

Ребёнка нужно учёбой
заинтересовать
Ненавязчиво повторяйте:
«Знания ты получаешь
для себя»

14. НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ

Ребенок в процессе учебы
должен
укрепляться в мысли
о том, что его умственные
способности не ограничены

15. НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ

Призывайте ребенка
размышлять, когда он
выполняет домашнее задание,
это стимулирует мыслительную
деятельность, вырабатывает
интерес к определенному
знанию

16. ХВАЛИТЕ РЕБЁНКА

Показывайте ему, что он на
многое способен и вы верите в
его силы
Исключите из своего общения с
ребенком оскорбления

17.

Родители лучше всех знают своего
ребенка и скорее могут прийти на
помощь, если у него возникнут
проблемы в учебе
Родители постоянно должны
совершенствовать знания о своем
ребенке
Это залог успеха!