Жуковский Василий Андреевич  (1783-1852)
Гоголь Николай Васильевич  (1809-1852)
Гончаров Иван Александрович  (1812-1891)
Ершов Пётр Павлович  (1815-1869)
Толстой Лев Николаевич (1828-1910)
Анненский Иннокентий Фёдорович (1855-1909)
Брюсов Валерий Яковлевич  (1873-1924)
Бажов Павел Петрович  (1879-1950)
Житков Борис Степанович  (1882-1938)
Бруштейн Александра Яковлевна  (1884-1968)
Волков Александр Мелентьевич  (1891-1977)
Абрамов Федор Александрович  (1920-1983)
Шукшин Василий Макарович  (1929-1974)
Энтин Юрий Сергеевич (1935)
Ким Юлий Черсанович (1936)
Юзефович Леонид Абрамович (1947)
Быков Дмитрий Львович (1967)
Бронте Шарлотта  (1816-1855)
Лагерлёф Сельма  (1858-1940)
Льюис Клайв Стейплз  (1898-1963)
Стоун Ирвинг  (1903-1989)
Курт Воннегут (1922-2007)
Стивен Кинг (1947)
Сеттерфилд Диана (1964)
Источники
4.77M
Категория: ПедагогикаПедагогика

5 октября – Всемирный день учителя

1.

5 октября –
Всемирный день учителя

2.

Ежегодно 5 октября в более 100
странах свой праздник
отмечают учителя.
В 1994 году он был утвержден
как Всемирный день учителя.

3.

Учитель это больше, чем
профессия, это настоящее
призвание, потому как педагог не
только учит и поучает, но и
воспитывает.

4.

А иногда бывает и так, что учитель
меняет свою профессию и, например,
становится писателем.
Так кто же из знаменитых писателей
сидел за учительским столом и
проверял тетрадки?

5. Жуковский Василий Андреевич  (1783-1852)

Жуковский Василий Андреевич
(1783-1852)
Русский поэт, переводчик,
критик, основоположник
романтизма в русской поэзии.
Учился в Московском
университетском благородном
пансионе.
В 1817 году стал учителем
русского языка великих княгинь
Александры Федоровны (будущей
императрицы) и Елены
Павловны. Осенью 1826 года
назначен на должность
воспитателя наследника
престола, будущего императора
Александра II.

6. Гоголь Николай Васильевич  (1809-1852)

Гоголь Николай Васильевич
(1809-1852)
Проходил обучение в Гимназии
высших наук князя Безбородко
в Нежине.
Одним из эпизодов жизни будущего
писателя, только переехавшего в
Петербург, стала его работа
преподавателем истории в
Патриотическом институте . Кроме
места в институте, Гоголь получил
возможность вести частные
занятия в аристократических
семействах .

7. Гончаров Иван Александрович  (1812-1891)

Гончаров Иван Александрович
(1812-1891)
Учился на словесном факультете
Московского университета. После его
окончания ненадолго возвратился в
родной Симбирск, затем уехал в
Петербург. Там он сблизился с семьёй
Майковых, главой которой был
художник Николай Аполлонович Майков.
Гончаров становится домашним
учителем двух старших сыновей –
Аполлона (будущий поэт) и Валериана
(будущий литературный критик и
публицист), которым преподает
латинский язык и русскую словесность.

8. Ершов Пётр Павлович  (1815-1869)

Ершов Пётр Павлович
(1815-1869)
Автор стихотворной сказки
«Конёк-Горбунок».
Учился на философско-юридическом
отделении Петербургского
университета.
Вернувшись по окончании
университета на родину , работал
учителем Тобольской гимназии,
затем стал инспектором и
директором гимназии и дирекции
училищ Тобольской губернии.
Один из его учеников
Дмитрий Иванович Менделеев.

9. Толстой Лев Николаевич (1828-1910)

Великий русский писатель
открыл 26 народных школ и
сам обучал грамоте
крестьянских детей. В 1872 г.
Толстой издал «Азбуку» —
четырехтомник с былинами,
баснями, загадками для
учеников и методическими
советами для учителей.
Старшим ученикам преподавал
математику, физику, историю.

10. Анненский Иннокентий Фёдорович (1855-1909)

Известный русский поэт посвятил
педагогической деятельности
почти всю жизнь. После
университета Анненский
преподавал древние языки и
русскую словесность в гимназии
Гуревича. Поэт перевел на русский
весь театр Еврипида, ставил
пьесы Софокла. Позже Анненский
работал директором, в том числе в
престижной Царскосельской
Николаевской гимназии.

11. Брюсов Валерий Яковлевич  (1873-1924)

Брюсов Валерий Яковлевич
(1873-1924)
Русский поэт, прозаик, драматург,
переводчик, литературовед,
историк.
Учился на историко-филологическом
факультете Московского
университета.
В 1921 году организовал Высший
литературно-художественный
институт и до конца жизни
оставался его ректором и
профессором. Также преподавал в
Коммунистической академии и в
Институте слова.

12. Бажов Павел Петрович  (1879-1950)

Бажов Павел Петрович
(1879-1950)
Русский писатель,
фольклорист. Известен как
автор уральских сказов.
Работал учителем русского
языка в духовных училищах
Екатеринбурга и Камышлова.
В первые
послереволюционные годы
занимался созданием
учительских курсов и
организацией школ по
ликвидации неграмотности.

13. Житков Борис Степанович  (1882-1938)

Житков Борис Степанович
(1882-1938)
Русский советский писатель,
путешественник. Один из классиков
советской детской литературы.
Автор произведений о животных, а
также приключенческих рассказов и
повестей.
Окончил естественное отделение
Новороссийского университета
Довелось ему, среди прочего,
поработать преподавателем физики
и черчения на рабфаке в Одессе, а
также быть руководителем
технического училища.

14. Бруштейн Александра Яковлевна  (1884-1968)

Бруштейн Александра Яковлевна
(1884-1968)
Советская писательница.
Известна как автор
автобиографической трилогии
«Дорога уходит в даль…»
Окончила Бестужевские высшие
женские курсы. С 14 лет вела
уроки в вечерних и воскресных
школах, после Октябрьской
революции участвовала в
кампании по ликвидации
безграмотности, организовывала
в Петрограде школы грамоты.

15. Волков Александр Мелентьевич  (1891-1977)

Волков Александр Мелентьевич
(1891-1977)
Автор книг из цикла «Волшебник
Изумрудного города».
Окончил Томский учительский институт.
Преподавал почти все науки:
естествознание, физику, математику,
географию, русский язык, литературу,
латынь, историю, рисование.
Заочно закончил математический
факультет Ярославского педагогического
института.
В 1929 г. переехал в Москву, где работал
заведующим учебной частью рабфака. За
семь месяцев закончил пятилетний курс и
сдал экстерном экзамены на физикоматематическом факультете МГУ.
Преподавал, а затем был доцентом
кафедры высшей математики Московского
института цветных металлов и золота.

16. Абрамов Федор Александрович  (1920-1983)

Абрамов Федор Александрович
(1920-1983)
Русский советский писатель,
публицист, литературовед.
Окончил с отличием
филологический факультет
Ленинградского
государственного
университета, защитил
кандидатскую диссертацию.
В 1951-1960 гг. был старшим
преподавателем, затем
доцентом и заведующим
кафедрой советской
литературы ЛГУ.

17. Шукшин Василий Макарович  (1929-1974)

Шукшин Василий Макарович
(1929-1974)
Писатель, актёр, режиссер, сценарист.
В 1943 году Шукшин окончил семилетку
в селе Сростки. После армии сдал
экстерном экзамены на аттестат
зрелости. Окончил Всероссийский
государственный институт
кинематографии в Москве.
В 1953-1954 гг. работал учителем
истории, литературы и русского языка
в Сростинской школе сельской
молодёжи. По совместительству был
директором этой школы.

18. Энтин Юрий Сергеевич (1935)

Советский и российский поэт,
поэт-песенник, драматург,
сценарист. Закончил
исторический факультет
Московского областного
педагогического института
имени Н. К. Крупской. Работал
в школе учителем истории и
библиотекарем.

19. Ким Юлий Черсанович (1936)

Ким Юлий Черсанович (1936)
Советский и российский поэт,
драматург, сценарист,
композитор, бард.
Окончил историкофилологический факультет
Московского государственного
педагогического института
имени В. И. Ленина. По
распределению до 1963 г. работал
в школе на Камчатке, затем
несколько лет в Москве, где
преподавал литературу, историю
и обществознание.

20. Юзефович Леонид Абрамович (1947)

Юзефович Леонид Абрамович (1947)
Русский писатель,
сценарист, историк.
Пишет детективные и
исторические романы.
В 1970 году окончил
филологический факультет
Пермского университета. В
1975-2004 годах работал
учителем истории в школах
Перми и Москвы.

21. Быков Дмитрий Львович (1967)

Он – один из самых плодовитых
авторов в России, известен
также как журналист,
литературный критик, радио- и
телеведущий. Пишет романы,
стихи, биографии. Но, не
смотря на то, что он так
плотно задействован в
литературном процессе,
преподаёт в обычной
московской школе, любит свою
работу и детей.

22. Бронте Шарлотта  (1816-1855)

Бронте Шарлотта
(1816-1855)
Английская писательница,
поэтесса. Автор во многом
автобиографического романа
«Джейн Эйр».
Училась в Кован-Бриджской школе
для дочерей духовенства, затем
продолжила образование в Роу-
Хэдской школе (Mирфилд).
Закончив эту школу, Шарлотта
работала здесь же учительницей.

23. Лагерлёф Сельма  (1858-1940)

Лагерлёф Сельма
(1858-1940)
Шведская писательница, первая
женщина, получившая Нобелевскую
премию по литературе (1909)
Окончила Высшую учительскую
семинарию, работала учителем в
школе для девочек в небольшом
городке на юге Швеции.
Написала много произведений, но
стала знаменитой благодаря
сказочной книге «Чудесное
путешествие Нильса Хольгерссона
по Швеции» (1906-1907). Написанная в
духе демократической педагогики,
книга задумывалась как учебная и
должна была в увлекательной форме
рассказать детям о Швеции, её
географии и истории, легендах и
культурных традициях.

24. Льюис Клайв Стейплз  (1898-1963)

Льюис Клайв Стейплз
(1898-1963)
Британский ирландский
писатель, поэт, богослов.
Наиболее известен своими
произведениями в жанре фэнтези,
среди которых «Письма
Баламута», «Хроники Нарнии».
Окончил Оксфордский
университет (факультет
английского языка и
литературы). Преподавал
философию в колледже
университета, а также
английскую филологию в
университете.

25. Стоун Ирвинг  (1903-1989)

Стоун Ирвинг
(1903-1989)
Американский писатель.
Один из основоположников
биографического романа. Всего
написал 25 романов о жизни великих
людей. Среди них: «Жажда жизни» (о
В. Ван Гоге), «Моряк в седле» (о Дж.
Лондоне»), «Муки и радости» (о
Микеланджело) и др.
Окончил Калифорнийский
университет (1924). В том же году
начал преподавать экономику в
Южнокалифорнийском
университете. Был первым
выпускником, который получил
право преподавать сразу после
получения степени бакалавра.

26. Курт Воннегут (1922-2007)

Американский писатель - сатирик и
автор таких романов, как «Колыбель для
кошки», «Завтрак для чемпионов» – был
учителем в школе для умственно
отсталых детей. Воннегут был очень
вдумчивым учителем – по его
собственным словам, он прежде всего
пытался понять, кем хочет стать
каждый его ученик, и советовал, как ему
развивать необходимые для этого
качества.

27. Стивен Кинг (1947)

Будущего «Короля ужасов» на
работу на ниве преподавания
подвигла катастрофическая
нехватка денег – ему нужны были
средства на издание своих
романов, поэтому он работал где
только мог, в том числе и в
Академии Хамбдона – там он
преподавал английский язык.
Карьера Кинга-преподавателя
закончилась, когда одно из
издательств решило напечатать
его роман «Кэрри».

28. Сеттерфилд Диана (1964)

Сеттерфилд Диана (1964)
Британская писательница.
Дебютный готический роман
писательницы «Тринадцатая
сказка» пережил колоссальный
читательский успех.
Училась в Бристольском
университете, где изучала
французскую литературу. Затем в
течение нескольких лет
преподавала в нём же французскую
литературу XIX и XX веков.

29.

Сердца людские, бейтесь и стучите,
Чтоб главный подвиг в жизни совершить.
В любом из нас всегда живёт учитель
И учит честно и красиво жить.
Валентина Кошелева

30.

От всей души поздравляем дорогих
учителей с профессиональным
праздником! Радости и цветочноразноцветного настроения!
А также здоровья, терпения,
благодарных учеников, творческого
удовлетворения и планов, которые с
блеском осуществляются!

31. Источники

•http://vokrugknig.blogspot.com/2016/10/blog
•post_5.htmlhttp://www.calend.ru/holidays/0/0/16
0/
• https://poemata.ru/poets/koshelevavalentina/uchitelyam/
ЗВУКОВАЯ ДОРОЖКА: А. Вивальди Концерт № 3 фа мажор «Осень».
Автор выставки:
Шкляева Ольга Александровна
библиотекарь библиотеки № 14 им.Б.А. Порфирьева.
English     Русский Правила