Проектный модуль Экология популяций
Поиск информации
ПРОЕКТНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
Лекция Что такое популяция? http://yandex.ru/clck/jsredir?bu=k1ky5a&from=yandex.ru%3Bsearch%2F%3Bweb
Выбор способа оформления результатов исследования Проектный модуль
Планирование проектной деятельности
Траектория обучения
Проектный продукт Создание видеоролика «Лунник оживающий (Lunaria rediviva) – живой символ тerra incognita
Интернет ресурс
12.90M
Категория: БиологияБиология

Экология популяций

1. Проектный модуль Экология популяций

ГБПОУ «Лукояновский
Губернский колледж»

2.

Темы индивидуальных проектов
и проектных модулей
Индивидуальные проекты
Ихтиопатологическое исследование искусственных водоемов Дальнеконстантиновского
района и структура взаимоотношений компонентов экосистемы «рыбы семейства
карповых» Cyprinidae
– трематоды Posthodiplostomum cuticola – среда».
«Лунник оживающий (Lunaria rediviva)
– живой символ тerra incognita
Дальнеконстантиновского района Керметские вершины»
Проектные модули
Популяции культурных растений на полях ОАО
«Березниковское»
Популяции животных на фермах ОАО «Березниковское»
Page
2
2
HOMEPPT www.homeppt.com

3. Поиск информации

2 группа проектов
модули
1 группа проектов
индивидуальные
https://ru.wikipedia.org/wiki/
%D0%9F%D0%BE%D1%80%
Сообщество «Вконтакте»
дкпроект
https://vk.com/public1882
Page
3
3
https://ru.wikipedia.org/wiki/
%D0%9F%D0%BE%D1%80%
https://vk.com/public1882
Сообщество «Вконтакте»
дкпроект
HOMEPPT www.homeppt.com

4. ПРОЕКТНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Планирование
проектной
деятельности
1、Целеполагание
( поиск противоречия,
проблемы)
2、Проектный продукт
3、Траектория обучения
или технологическая
карта проекта
(Составляют
самостоятельно)
4
6、 Page
Защита
проектного
продукта
4
Организация и
Регулирование проектной
деятельности
Подготовить проектную
документацию к
индивидуальному проекту:
1. Практические работы
2. Моделирование
разработка инструкций
Модель трофикоинвазийных миграций
Инструкция для
работников ОАО «Чистые
пруды»
3. Презентация
4. Фильм
Сценарий
5. Буклет
Дифференцированный
зачет
Предметные знания
Проект 1, 2
Предметная составляющая
индивидуальных проектов
1, 2
https://vk.com/public1882
Проект 3,4
Предметная
составляющая проектных
модулей3, 4
https://vk.com/public1882
Аудиторное
занятие
HOMEPPT www.homeppt.com

5.

Предметная составляющая проекта
Лекция
(http://yandex.ru/clck/jsredir?bu=k1ky5a&from=yandex.ru%3Bsearch%2F%3Bweb

6.

Предметная составляющая проекта
Популяцией называют группу особей
одного вида, находящихся во
взаимодействии между собой и
совместно населяющих определенную
территорию.

7. Лекция Что такое популяция? http://yandex.ru/clck/jsredir?bu=k1ky5a&from=yandex.ru%3Bsearch%2F%3Bweb

Лекция
Что такое популяция?
http://yandex.ru/clck/jsredir?bu=k1ky5a&from=yandex.ru%
3Bsearch%2F%3Bweb
Согласно определению С.С. Шварца, популяция – это
элементарная
группировка
организмов
определенного
вида,
обладающая всеми необходимыми условиями для поддержания своей
численности длительное время в постоянно изменяющихся условиях
среды.
Слово «популяция» происходит от латинского populus – народ,
население. Популяциям свойственен рост, развитие, способность
поддерживать существование в постоянно меняющихся условиях, т.е.
популяции обладают определенными генетическими и экологическими
характеристиками.

8.

Основные характеристики
популяции
Пространственное распределение особей
Особи, составляющие популяцию, могут иметь различные
типы пространственного распределения, выражающие их
реакции на благоприятные и неблагоприятные физические
условия или конкурентные отношения. Знание типа
распределения организмов очень важно при оценке плотности
популяции методом выборки.
Состояние и функционирование популяции зависит как от
общей численности популяции, так и от пространственного
размещения особей. Различают случайное, равномерное и
групповое распределение особей и их групп.

9.

Основные характеристики
популяции
Численность популяции
Это общее количество особей на данной территории или в
данном объеме. Оно никогда не бывает постоянно и зависит от
соотношения интенсивности размножения (плодовитости) и
смертности.
В процессе размножения происходит рост популяции,
смертность же приводит к сокращению ее численности.

10.

Основные характеристики
популяции
Плотность популяции
Определяется количеством особей (либо биомассой) на
единице площади или в единице объема, занимаемого
популяцией. Например, 150 растений сосны на 1 га или 0,5 г
циклопов в 1 м3 воды характеризуют плотность популяции этих
видов.

11.

Основные характеристики
популяции
Рождаемость
Определяется как число новых
особей, появившихся в единицу
времени в результате размножения.
В живых организмах заложена
огромная
возможность
к
размножению.
Подсчитано,
что
бактерии делятся каждые 20 мин.
При таком темпе одна клетка за 36
часов
может
дать
потомство,
которое покроет сплошным слоем
всю нашу планету. Один одуванчик
менее чем за 10 лет способен
заселить
своими
потомками
земной шар, если все семена
прорастут. В действительности же
такая
громадная
плодовитость
организмов никогда не реализуется.

12.

Основные характеристики
популяции
Смертность
Это количество особей, погибших за определенный период.
Различают три типа смертности. Первый тип характеризуется
смертностью, одинаковой во всех возрастах; второй тип
отличается повышенной гибелью особей на ранних стадиях
развития; третий тип характеризуется повышенной гибелью
взрослых (старых) особей.

13.

Основные характеристики
популяции
Прирост популяции
Разница между рождаемостью и смертностью; прирост может
быть как положительным, так и отрицательным.
Темп роста
То есть средний прирост за единицу времени.
Если обозначить через R0 среднее число потомков, достигших
репродуктивного возраста, производимых одной особью
данного вида за всю жизнь (чистая скорость размножения), то
при
R0>1 популяция растущая;
R0=1 популяция стабильная;
R0<1 популяция сокращающаяся.

14.

15.

Основные характеристики
популяции
Половая и возрастная структура популяции
Половая структура отражает соотношение полов популяции;
этот показатель особенно важен для видов с преобладающим
половым размножением. Возраст и условия наступления
половой зрелости самцов и самок оказывают существенное
влияние на поддержание численности популяции.

16.

17.

18.

Биотические факторы
Под биотическими факторами понимают формы взаимодействия
между особями и популяциями.
Биотические
факторы
подразделяются
на
две
группы
взаимодействий :
внутривидовые (гомотипические от греч. homoios –
одинаковый),
межвидовые (гетеротипические от греч. heteros – разный).

19.

Гомотипические реакции
Гомотипическими реакциями называются взаимодействия между
особями одного вида. Экологическое значение имеют явления,
связанные с эффектами группы и массы, а также с внутривидовой
конкуренцией.
Эффект группы – это влияние группы как таковой и числа особей в
группе на поведение, физиологию, развитие и размножение особей,
вызванное восприятием присутствия особей своего вида через органы
чувств.
Эффект массы вызывается изменениями в среде обитания,
происходящими при чрезмерном увеличении численности особей и
плотности популяции. Как правило, эффект массы отрицательно
сказывается на плодовитости, скорости роста, длительности жизни
животных. Например, при развитии популяции мучного хрущака в муке
постоянно накапливаются экскременты, линочные шкурки, что
приводит к ухудшению муки как среды обитания. Это вызывает
падение плодовитости и повышение смертности в популяции жуков. В
перенаселенных группах домовых мышей падает плодовитость, а
иногда размножение совсем прекращается.

20.

Гомотипические реакции
В природе эффекты группы и массы чаще всего проявляются
одновременно. Исключительно важную роль групповые и массовые
эффекты играют в динамике численности популяций, выступая в ряду
зависящих от плотности экологических факторов, которые регулируют
численность популяции по принципу обратной связи.
Эта закономерность формулируется следующим образом: для
каждого вида животных существует оптимальный размер группы и
оптимальная плотность популяции (принцип Олли).

21.

Гетеротипические реакции
Гетеротипические реакции – это взаимодействия между особями,
принадлежащими к разным видам.

22.

23.

Принцип конкурентного
исключения
Суть принципа заключается в том, что два вида с одинаковыми
потребностями не могут существовать вместе; один из них через
какое-то время обязательно вытеснит другой.
Это положение названо принципом конкурентного исключения
(вытеснения), или принципом Гаузе – в честь русского ученого
Г.Ф. Гаузе, впервые продемонстрировавшего это явление в
экспериментах с инфузориями.

24.

25.

К вопросу об
экологической нише
Термин «экологическая ниша» предложил в 1910 г. Ф. Джонсон. По
образному выражению американского зоолога Одума, местообитание –
это адрес вида, тогда как экологическая ниша – это род его занятий.
Экологическая ниша (от фр. niche – углубление) – это
совокупность всех требований организма к условиям существования,
включая занимаемое им пространство, функциональную роль в
сообществе и его устойчивость по отношению к факторам среды
(температуре, влажности, кислотности и др.).
Используя понятие экологической ниши, можно конкретизировать
принцип Гаузе: два вида не могут занимать одну и ту же
экологическую нишу.

26.

Разделение экологических
ниш
Разделение экологических ниш в результате межвидовой
конкуренции между обитающими совместно видами осуществляется
в основном по трем параметрам:
Пространственное размещение. Например, большой пестрый дятел
ищет пропитание в основном на стволах деревьев, средний пестрый –
на больших ветвях, а малый пестрый дятел – на ветках кроны.
Пищевой
рацион.
Близкородственные
виды
животных
характеризуются иногда различными пищевыми потребностями.
Пищевые рационы пустынных ящериц состоят у одних видов
преимущественно из муравьев, у других из термитов, у третьих из
ящериц других видов.
Распределение активности во времени. Примерами могут служить
разные типы суточной (у ласточек, летучих мышей) или сезонной
(у некоторых видов ящериц, насекомых) активности. В умеренных
широтах у садовой и черноголовой славок наблюдается сдвиг
в периодах кладки в две недели. В тропиках эти виды могут
размножаться круглый год, так как постоянное обилие необходимых
для их питания насекомых ослабляет конкуренцию.

27.

Динамика численности
популяции
Численность популяции определяется в основном двумя
явлениями – рождаемостью и смертностью.
В процессе размножения число особей популяции возрастает,
теоретически она способна к неограниченному росту численности,
однако факторы окружающей среды ограничивают этот рост, и реальная
кривая роста популяции приближается к значению предельной
численности. Пространство, заключенное между теоретической кривой
и реальной, характеризует сопротивление среды.

28.

29.

Причины колебания
численности популяции
Общая
численность
популяции
подвержена
сезонным,
многолетним периодическим колебаниям численности, а также
непериодическим (например, вспышки массового размножения
вредителей). Эти изменения численности и являются динамикой
численности популяций. Существуют условные причины колебания
численности популяции:
При наличии доступного корма численность популяции растет, но при
ее максимальной величине корм становится лимитирующим
фактором, и недостаток его приводит к снижению численности.
Взлеты и падения численности популяции могут происходить в
процессе
конкуренции
нескольких
популяций
из-за
одной
экологической ниши.
Сложные взаимоотношения популяций хищника и жертвы, паразита и
хозяина также могут выступать одной из причин колебания
численности.
Абиотические
факторы
(температурный
режим,
влажность,
химический состав среды и др.) оказывают сильное влияние на
численность популяции и нередко вызывают ее значительные
колебания.

30.

Колебания численности
популяции
Плотность популяции обычно имеет определенный оптимум. При
любом отклонении численности от этого оптимума вступают в силу
механизмы ее внутрипопуляционной регуляции.
Рост плотности популяции многих насекомых сопровождается
уменьшением размеров особей, снижением их плодовитости,
повышением смертности личинок и куколок, изменением скорости
развития и соотношения полов, что резко снижает активную часть
популяции.

31.

Регуляция численности
популяции
Чрезмерное
возрастание
плотности
популяции
нередко
стимулирует каннибализм (от фр. cannibale – людоед). Каннибализм
наблюдается у некоторых видов рыб, у земноводных и других животных.
Каннибализм известен более чем у 1300 видов животных.
Одним из важных механизмов внутрипопуляционной регуляции
численности выступает эмиграция – выселение, переселение части
популяции в менее предпочитаемые места обитания того же ареала. У
некоторых
видов
тлей
повышение
плотности
популяции
сопровождается появлением крылатых особей, способных расселяться.
При переуплотнении популяции эмиграции происходят у ряда
млекопитающих (особенно у мышевидных грызунов) и птиц.

32.

33.

Модель Лотки-Вольтерра
В результате своих наблюдений В. Вольтерра сформулировал три
закона:
Закон периодического цикла. Колебания численности двух
видов являются периодическими и зависят от коэффициента
роста популяций хищника и жертвы и их исходной
относительной численности.
Закон сохранения средних величин. Средняя численность
популяций обоих видов остается относительно постоянной,
независимо от первоначальной численности, до тех пор, пока
скорости увеличения и уменьшения популяций, а также
интенсивность хищничества постоянны.
Закон нарушения средних величин. Если уничтожить особей
обоих видов пропорционально плотности их популяций, то
средняя численность популяции жертвы будет расти, а
хищника – падать.

34. Выбор способа оформления результатов исследования Проектный модуль

Индивидуальный
проект
Индивидуальный
Проект
Глава
Исследование
Презентация
«Лунник
оживающий (Lunaria
rediviva)
– живой символ
тerra incognita
Дальнеконстантинов
ского района
Керметские
вершины»
Сценарий, буклет
34
Page
34
Группы с низкой проектной компетенцией
Выбор способа оформления результатов
исследования
Проектный модуль
Популяции
культурных
растений на полях
ОАО
Березниковское»
(буклет)
Популяции
животных
на фермах ОАО
«Березниковское»
буклет
3 группа
4 группа
HOMEPPT www.homeppt.com

35. Планирование проектной деятельности

2 группа
1 группа
Технологическая карта
индивидуального
проекта
Самостоятельное
обучение
Моделирование
Проектные продукты
Page
35 35
Планирование
проектного продукта
Траектория
обучения
Самостоятельное
обучение
Буклет, видеоролик,
презентация
HOMEPPT www.homeppt.com

36. Траектория обучения

Самостоятельное
применение предметных
знаний
Организация и
регулирование
проектной
деятельности
Коммуникативные
действия
Траектория обучения
Проектирование
деятельности
Page
36 36
Защита проектного
результата
HOMEPPT www.homeppt.com

37. Проектный продукт Создание видеоролика «Лунник оживающий (Lunaria rediviva) – живой символ тerra incognita

Дальнеконстантиновского района Керметские вершины»
На аудиторном занятии написан
сценарий видеоролика
Буклет
ПРОЕКТ 1

38. Интернет ресурс

• Сообщество «Вконтакте» дкпроект
https://vk.com/public1882
• http://yandex.ru/clck/jsredir?bu=k1ky5a&
from=yandex.ru%3Bsearch%2F%3Bweb
• http://yandex.ru/clck/jsredir?bu=k1ky6z&
from=yandex.ru%3Bsearch%2F%3Bweb
%3B%3B&text=&etext=8765.V42WLN9ud
3FZn135M
38
HOMEPPT www.homeppt.com
English     Русский Правила