Легоконструирование на уроках информатики

1. легоконструирование на уроках информатики

2. Стандарты нового поколения

3. Проблема

Небольшое количество часов в тематическом
планирование отведенное на изучение темы
«Алгоритмизация и программирование»
сложность восприятия старшеклассниками темы
программирования
низкая качественная успеваемость, снижается
интерес к предмету информатика

4. Результаты

повысить мотивацию к
познавательной деятельности.
участие в олимпиадах по
программированию
Решение задач ЕГЭ (С1,С2,С4)
Социальная адаптация учащихся в
обществе

5. Цели внедрения конструктора Лего

самостоятельно мыслить
находить и решать проблемы,
применяя знания из разных областей
прогнозировать результаты
применить разные варианты решения

6. Линейный алгоритм. Способы записи алгоритма

Что такое алгоритм?
Где применяются алгоритмы?
Для чего изучаются алгоритмы на уроке
информатике?
Что такое линейный алгоритм ?
Какие способы записи алгоритма вы знаете?
(Рассмотреть пример выявить сходство, отличие
в записи)

7. Способы записи

словесный
Начало
Введи a,b,c
Присвоить р=
Присвоить s=
Графический (блоксхема)
Begin
начало
a b c
2
A,b,c
p( p a)( p b)( p c)
Присвоить Р =a+b+c
Вывод S,Р
На языке программирования
Р=
a b c
2
Read(a,b,c);
P:=(a+b+c)/2;
S:=SQRT(p*(p-a)*(p-b)*(p-c));
P:=a+b+c;
WRITE (S,P);
END.
Конец
S=
p( p a)( p b)( p c)
P=a+b+c
Вывод S,P
конец

8. Алгоритм в среде Robolav

Создать своего робота
Составить алгоритм его действий

9.

Запишите алгоритм на естественном языке