Аттестационная работа. Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках. (1 класс)

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Мелехина Ольга Владимировна
Фамилия,
Фамилия, имя,
имя, отчество
отчество
МОУ «СОШ №21 с углубленным изучением отдельных
предметов» Республика Коми г.Ухта
Образовательное
Образовательное учреждение,
учреждение, район
район
На тему:
«Методическая разработка по выполнению проекта
в 1 классе на тему : «Математика вокруг нас. Числа в
загадках, пословицах и поговорках.»
1

2. Краткая характеристика жанра работы;

• Предлагаю методическую разработку по выполнению
проекта «Математика вокруг нас. Числа в загадках,
пословицах и поговорках.» 1 класс.
Вся наша жизнь складывается из различных проектов.
Одной из задач учителя начальной школы - научить ребенка
успешно реализовывать свои жизненные проекты.
С первого класса мы приучаем ребенка к
самостоятельной поисково-творческой деятельности. Метод
проектов помогает учителю начальных классов учить детей
мыслить, организовывать правильно свою работу и
принимать решения в конкретных ситуациях
2

3. Цель и задачи работы:

Межпредметный коллективный проект.
Цель работы над данным проектом :
- развитие интереса к предмету математика, создание
условия для обобщения знаний о числах от 1 до 10.
-знакомство с использованием математических знаний в
жизни,на уроках литературного чтения.
Задачи:
- приобретение исследовательского опыта;
- развитие умения творчески оформлять работу ;
- развитие умения работать совместно над одной задачей;
3

4. Цель и задачи работы:

• - получение дополнительных знаний по теме;
• - развитие навыков монологической речи (по заданным
образцам);
• -формирование позитивной самооценки, самоуважения;
• -формирование умения работать с информацией.
4

5. Применяемые формы проектной деятельности:

• Конечные результаты: учащиеся получают навык работы с
источниками информации, разными материалами при
изготовлении своего продукта.
• Продукт проекта: книжки «Числа в загадках, пословицах,
поговорках».
• Предметы: математика,чтение.
• Сроки реализации проекта :10 дней.
5

6.

Формы и методы работы с детьми.
Игровая деятельность:
Викторина «Знаешь ли ты свой город?»
Совместная деятельность:
презентации
6

7. Примерные этапы проведения проекта.

Совместно с учащимися составляется план работы над
проектом.
           План работы над проектом:
• 1.Выделение и постановка проблемы (выбор темы ):
• -обсуждение темы проекта(Как вы понимаете смысл слов
«Математика вокруг нас»? )
• -формулировка проблемных и основополагающих
вопросов(Возможна ли наша жизнь без чисел? Когда на
уроках чтения приходилось вам использовать числа?
Какие страницы будут в книге?Можно ли добавить еще
какие-либо страницы?)
• .
7

8. Примерные этапы проведения проекта.

• 2. Поиск и предложение возможных вариантов решения.
(Где мы можем получить информацию,материал по теме?)
Дети под руководством учителя знакомятся с
дополнительной литературой, энциклопедиями,
источниками интернет ресурсов, в которых есть
необходимый материал.
Ребятам предлагается принести свои детские книжки
о числах,представить их.
• 3. Сбор материала(под руководством родителей поиск
пословиц,загадок,поговорок,в которых встречаются
числа ,экскурсия в библиотеку,проведение конкурса
стихов,загадок,пословиц,поговорок)
8

9. Примерные этапы проведения проекта.

• 4. Обобщение полученных данных(творческое оформление
странички книжки дома или на уроках изо ,технологии).
На данном этапе учитель консультирует по мере
надобности:
- какой материал исключить или наоборот добавить;
-оказывает помощь учащимся при подготовке
представления проекта,учит задавать вопросы и отвечать на
них :
• - что я выбрал?
• - почему я это выбрал?
• - что эта работа мне дала?
9

10. Примерные этапы проведения проекта.

• 5. Подготовка и представление проекта(выступление в
• классе в присутствии родителей,совместное оформление
книжек )
10

11. Перспективы развития проектной деятельности в учреждениии.

• Данный проект может иметь практическую значимость для
администрации, педагогов , заинтересованных в обучении и
воспитании детей.
• поможет обучающимся адекватно оценить свои возможности ,
развивать у детей инициативу ,активность, ответственное
отношение к общественно-значимым заданиям.
• будет способствовать самореализации, укреплению
взаимоотношений между детьми и родителями.
Данный проект позволит расширить границы пространства школы:
сотрудничество с родителями ,специалистами учреждений
дополнительного образования(школьной и городской библиотек). 11

12.

Спасибо за внимание!
12