Упражнение для автоматизации звука [р] во фразах. Составь предложение по двум картинкам (часть 1)

1. «Составь предложение по двум картинкам» ( имена cуществительные одушевлённые и неодушевлённые) Упражнение для автоматизации

звука [р] во фразах
Составитель учитель-логопед
Ульянцева Л.Б.
2018

2.

Пояснение к слайдам.
На каждом слайде представлено по две картинки, названия картинок –
существительные одушевлённые и неодушевлённые В названиях
картинок слышен звук [р].
В верхней части слайда – названия картинок и варианты составленных
с ними предложений.
Задачи выполнения задания:
закрепление правильного произношения звука [р] в
предложениях, составленным по двум опорным картинкам;
закрепление представления о словах, отвечающих на вопросы
«кто это?», «что это?».
Задание:
назови картинки («кто это?», «что это?»);
составь предложение с названиями картинок;
мысленно поменяй картинки местами и снова составь
предложение;
проговори предложения по 3-4 раза, выделяя звук [р].

3. Рыбак, ёрш. Рыбак поймал ерша. Ерша поймал рыбак.

4. Зебра, крокодил. Зебра бежит от крокодила. От крокодила бежит зебра.

5. Доктор, градусник. Доктор взял градусник. Градусник взял доктор.

6. Кролики, морковка. Кролики грызут морковку. Морковку грызут кролики.

7. Портной, рубашка. Портной cшил рубашку. Рубашку cшил портной.

8. Краб, ракушка. Краб спрятался в ракушку. В ракушку спрятался краб.

9. Сорока, кормушка. Сорока подлетела к кормушке. К кормушке подлетела сорока.

10. Повар, картофель. Повар варил картофель. Картофель варил повар.

11. Верблюд, пирамиды. Верблюд стоял у пирамид. У пирамид стоял верблюд.

12. Карп, сковорода. Карпа жарили на сковороде. На сковороде жарили карпа.

13. Мартышка, фрукты. Мартышка любит фрукты. Фрукты любит мартышка.

14. Воробей, пёрышки. Воробей чистил пёрышки. Пёрышки чистил воробей.

15. Дед Мороз, подарки. Дед Мороз принёс подарки. Подарки принёс Дед Мороз.

16. Врач, руки. Врач вымыл руки. Руки вымыл врач.

17. Снегурочка, игрушки. Снегурочка дарит игрушки. Игрушки дарит Снегурочка.

18. Маляр, забор. Маляр красит забор. Забор красит маляр.

19. Матрос, паруса. Матрос поднял паруса. Паруса поднял матрос.

20. Корова, трава. Корова ест траву. Траву ест корова.

21. Баран, забор. Баран пасётся за забором. За забором пасётся баран.

22. Ворона, ворота. Ворона села на ворота. На ворота села ворона.

23. В презентации использованы картинки:

• поисковой системы Яндекс;
• серии игр «Забавы в картинках»
( ИП Бурдина С.В., «Весна Дизайн»,Киров
2010-2013г.);
• логопедического лото «Подбери и назови»
(Л.Успенская, М. Успенский);
• дидактического материала по исправлению
недостатков произношения
(Соколенко Н.И.,под ред.Г.А.Каше);
• рабочих тетрадей по развитию речи
(Новоторцева Н.В.).