Школьный велогородок. Проект

1.

2.

Название проекта «Школьный велогородок»
Основная идея
Авторы
Создание учебно-методической площадки для
проведения занятий по фигурному вождению
велосипеда
Учитель физической культуры Грунская Е.Г.
Ученица 5 класса Нагибина Полина
Исполнители
Творческая группа отряда ЮИД «Светофор»
Партнеры
педагоги школы
родители
администрация школы
Учитель физической культуры Грунская Е.Г.
Консультант
и руководитель
Сроки выполнения
Май - июнь 2018г.

3.

Цель проекта:
Создать на территории школы велогородок, который станет
учебной базой для школьного отряда ЮИД и всех учащихся
школы в изучении Правил дорожного движения и будет
способствовать формированию стереотипов безопасного
поведения на дорогах.
Задачи проекта:
Создание условий для повышения качества обучения детей и
подростков навыкам безопасного вождения велосипеда;
Научить четко и правильно действовать в различных
ситуациях;
Закрепить знания правил дорожного движения через
игровую деятельность, беседы, деловые игры, викторины,
экскурсии.
Партнеры:
• педагоги школы
• родители учащихся школы
• администрация школы

4.

Ожидаемые результаты реализации проекта:
• создание велогородка
• снижение количества дорожно - транспортных
происшествий с участием детей в районе;
• увеличение процента вовлечения детей и
подростков в общественно-полезную деятельность
через участие в общественном движении ЮИД;
• повышение качества работы образовательных
учреждений района по профилактике детского
дорожно-транспортного травматизма;
• повышение уровня знаний детьми Правил
дорожного движения;
• воспитание транспортной культуры безопасного
поведения на дорогах детей и подростков.

5.

Ожидаемые результаты реализации проекта:
• создание велогородка;
• снижение количества дорожно - транспортных
происшествий с участием детей в районе;
• увеличение процента вовлечения детей и
подростков в общественно-полезную деятельность
через участие в движении ЮИД;
• повышение качества работы образовательных
учреждений района по профилактике детского
дорожно-транспортного травматизма;
• повышение уровня знаний детьми Правил
дорожного движения;
• воспитание транспортной культуры безопасного
поведения на дорогах детей и подростков.