Правописание суффикса -ок- в именах существительных

1. Правописание суффикса – ок – в именах существительных

2. Вспоминаем то , что знаем

Маяк, метель, мороз, мыльный, мель
Моет, мечтаем, мечтатель, морозит, маршируют
Мел, малина, медведь, мёд, машина
Найдите в каждой строке лишнее слово. Объясни свой
выбор.
Разделите слова в 2 столбика. Подумайте по какому
признаку вы это сделаете?

3. Вспоминаем то , что знаем

маяк
мороз
мыльный
моет
морозит
маршируют
малина
машина
метель
мель
мечтаем
мечтатель
мел
медведь
мёд

4. Минутка чистописания

5. Определяем основной вопрос урока

Какие буквы надо вставить в словах ? Назовите
проверочные слова.
и
Букет…к
Горош …к
е
(нет букетика)
(нет горошка)
Снеж…к
Какой у вас возник вопрос?

6. Решаем проблему, открываем новые знания

Прочитайте слова . Подумайте, что в них общего?
Давайте понаблюдаем за суффиксом – ок-
Адресок, башмачок, белок, бочок, бугорок,
бычок, ветерок, вечерок, волосок, волчок.
Удалось ли вам заметить особенности этого суффикса?
Запишите слова, поставьте в них ударение. Какой вывод
можно сделать?

7. Сравниваем свой вывод с авторским

Суффикс - ок - всегда под ударением.
Каблучок, жучок, ветерок
После шипящих в суффиксе - ок – пишется
буква о.

8. Применяем новые знания. Развиваем умения

БАШМАК
БЫК
ВОЛК
ДРУГ
ЖУК
КАБЛУК
ЛУГ
ПАУК
ПИРОГ
РЫЧАГ
САПОГ
СНЕГ
ТВОРОГ
УТЮГ
ХОМЯК
ШАГ
ЯЗЫК
ОК

9. Решаем проблему, открываем новые знания

Спишите слова. Выделите суффиксы в словах. Что вы
заметили?
Листочек, вечерочек, блиночек, крючочек,
дружочек, десяточек.

10. Применяем новые знания. Развиваем умения

ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ. РАЗВИВАЕМ
УМЕНИЯ
Лист
Ветер
Вечер
Глаз
Город
Десять
дуб
Круг
Лёд
лес
след

11. Итог урока

С какой орфограммой познакомились?
Какие слова относятся к теме урока? Запиши их.
Выдели орфограмму.
Шорты, паучок, шорох, чёрный, жучок,
медвежонок, бычок, вечерочек,
бельчонок.

12. Домашнее задание

Уч. с. 25 (правила), ТПО с.5-6