Похожие презентации:
Общество как форма жизнедеятельности людей
1. Общество как форма жизнедеятельности людей
2. Что мы называем обществом (в узком смысле слова):
совокупность людей, объединенных дляобщения, удовлетворения общих
интересов, совместного выполнения какойлибо деятельности (спортивное общество,
фан-клуб и т.д.)
определенный этап исторического развития
человечества (феодальное общество,
современно общество и т.д.)
3. Что мы называем обществом (в широком смысле слова):
обособившаяся от природы, но тесно снейсвязанная часть материального мира,
которая включает в себя: способы
взаимодействия людей; формы
объединения людей
Все человечество в прошлом,
современности и перспективе
4. Общественные отношения
Сущность общества кроется в отношениях, вкоторые вступают люди друг с другом в
процессе своей жизнедеятельности.
Итак, общественные отношения – это
многообразные формы взаимодействия
людей, а также связи, возникающие между
различными социальными группами (или
внутри них).
5. Сферы (области) жизни общества
- взаимодействующие части общества,главные ее составляющие.
Каждая сфера включает в себя
элементы и отношения,
объединяемые по их месту и роли в
жизни общества.
6.
7.
8. Социальные нормы:
- правила поведения, которые складываютсяв соответствии с потребностями общества.
Направлены на сохранение целостности
общества и регулирование разнообразных
отношений между людьми.
9. Заполнить таблицу (с.23-24)
Виды нормИх сущность
Примеры
10. Классификация общества:
1. По наличию письменности:дописьменные и письменные.
2. По аппарату управления: простые и
сложные.
3. По общественным отношениям:
первобытнообщинные,
рабовладельческие, феодальные,
капиталистические и коммунистические.
11.
12. Заполнить таблицу (см. с.24-26)
Линиисравнения
Основной
фактор
производства
Характерные
черты
производства
Социальная
структура
Политическая
сфера
Духовная
сфера
Традиционное
(аграрное)
Индустриальное
(промышленное)
Постиндустриальное
(информационное)
13. Домашнее задание
Параграф 3 и материалы презентации знать. Таблицыдоделать.
Устно ответить на вопросы параграфа.