Бездомные животные

1.

Бездомные животные
Выполнила студентка 2 курса
группы БЗ-ПФЛ-21
Балашова Екатерина

2.

Термины:
Бездомные (беспризорные, бродячие, бесхозяйные) живо́тные — домашние
животные, не имеющие хозяев, чаще всего — бродячие собаки и бездомные кошки.
Безнадзорными животными ГК РФ называет животных, у которых
предположительно есть хозяин (например, скот), и которые потому
рассматриваются близко к находкам.
Приют для бездомных животных — место содержания,бездомных, потерянных
или брошенных животных, преимущественно собак и кошек. Приюты являются одной
из ключевых составляющих защиты животных и выполняют четыре основных
функции: оперативная помощь и забота о животном, включая облегчение страданий
посредством ветеренарной помощи или эвтаназии; долгосрочная забота о животном,
не нашедшем немедленно старого или нового хозяина; усилия по воссоединению
потерянного животного с его прежним хозяином; поиск нового места обитания или
нового хозяина для бездомного животного.
Анималотерапия-Ситема лечения людей при помощи общения с животными.

3.

Причины
проблемы:
-Потерявшиеся
-Большое
количество животные
бездомных -Брошенные
животных на животные
- Размножение
улицах
животных(хаотично
города
е)
-Нехватка или
отсутствие
приютов
Проблема:
Решение проблемы:
-Не бросать животных
на улицу
-Не оставлять без
присмотра
-Помогать приютам
-Организовывать
передержки
-Помощь в
пристройстве

4.

Целепологание:
-(S)Необходимо,чтобы люди более ответственно относились к
приобретению домашнего животного.
-(M)Сокращение популяции бездомных животных.
-(A)Ввести уголовную и материальную ответственность за
животного.
-(R)Большое количество бездомных животных которые несут
опасность обществу.
-(T)При введении уголовной и материальной ответственности
результат будет ввиден в течении года.

5.

Планирование:
Цель:Развить в людях ответственность за домашних
животных,чтоб их не брали как игрушки для детей.
I.Внедрить пропаганду ответственности за домашних животных.
1.Организовать презентацию проекта.
2.Ввести в школах классные часы с подниманием этой проблемы.
3.Устраивать экскурсии в приюты.

6.

Планирование:
Цель:Развить в людях ответственность за домашних
животных,чтоб их не брали как игрушки для детей.
II.Введение материальной и уголовной ответственности.
1.Разработать законопроект.
2.Чипирование животных для контроля.
3.Заключение договоров о заботе о животном

7.

Группа
Необходимые ресурсы
для решения задачи
Наличие
Возможные действия для приобретения
ресурса(+/ ресурсов
-)
Объективные Стерилизация животных
Бесплатная стерилизация бездомных животных
+
Чипирование животных
Принятие закона
-
Социальные
Финансирование
Устраивать сборы средств на различных
информационных ресурсах
+
Личностные
Волонтёрство
Поощрение за помощь
+
Ответственность
Пропаганда

8.

Положительное влияние
Внутренн
яя среда
-Развитие ответственности у детей(3)
-Порча имущества(1)
-Возможность больше времени проводить на улице(4)
-Дороговизна содержания(2)
-Отсутствие чувства одиночества(4)
-Систематические
прививки(5)
-Появление преданного друга(1)
-Анималотерапия(2)
Внешняя
среда
Отрицательное влияние
-Охрана и защита(2)
-Сокращение популяции грызунов(3)
-Позитивное влияние на настроение у людей(6)
-Не высокая
продолжительность жизни(1)
-Могут проявлять агрессию по
отношению к людям(1)
-Могут являться
переносчиками болезней и
паразитов(1)

9.

Планирование: SWOT-Анализ
Отсутствие чувства одиночества,как положительный фактор,может
благотворно повлиять на порчу имущества, как слабую сторону проектной
реализации.
Возможность проявления агрессии нивелирует появление преданного
друга ,как сильной стороны реализации проекта.
Охрана и защита могут при должном подходе могут нетрализовать
дороговизну содержания.
Никакие благоприятные возможности среды не могут компенсировать не
высокую продолжительность жизни.

10.

Планирование:SWOT- АНАЛИЗ
-Следует поддерживать и развивать Анималотерапию и позитивное влияние на настроение у
людей.
-Следует уделить время и внимание таким слабым сторонам, как агресия по отношению к
людям.
-В первую очередь,для реализации проекта необходимо получение доступа к ресурсам
которыми мы не обладаем на данный момент.
-Необходимо наиболее плодотворно развивать ответственность у детей т.к.это наиболее
влияет на реализацию проекта.
-Наибольшее внимание следует уделить такой внешней угрозе, как переносчики болезней и
паразитов.