Умножение многозначных чисел на однозначное в пределах 10000

1. Открытый урок по математике в 6 классе по адаптированной основной общеобразовательной программе 8 вида Учитель: Маркушина Т.И.

2. Тема урока

Умножение многозначных чисел
на однозначное в пределах
10000.

3. Структура урока

I. Организационный момент
II. Сообщение темы и целей урока
III. Устный счёт
IV. Закрепление пройденного материала
1. Алгоритм умножения
2. Решение задачи
Физкультминутка
3. Решение примеров
V. Подведение итогов урока
VI. Домашнее задание
1 мин.
1 мин.
10 мин.
2 мин.
11 мин.
2 мин.
11 мин.
1 мин.
1 мин.

4. Устный счет

265 52 536 4563
3625 653 5 5032
2 - количество единиц
6 - количество сотен
5 – количество десятков
Расположите числа в порядке возрастания и прочитайте их

5. Расположить в порядке возрастания

265 52 536 4563
3625 653 5 5032

6.

7. 4 -лишний

8. Решение примеров

36∙2=
25∙3=
36:6=
48+36=
53-24=
325∙6 =
263∙4 =
28:7=

9. Объяснение примеров

536
× 2
_____
1072
254
× 3
_____
762

10. Задача

- О ком говорится в задаче?
- Куда они отправились во время
каникул ?
- Сколько мальчиков приехало в Москву ?
- Сколько девочек приехало в Москву ?
- Сколько учителей приехало в Москву ?
- Назовите главный вопрос задачи.
- Какие опорные слова в задаче ?

11.

Краткая запись
Мальчиков-126 ч.
Девочек -? в 3 раза больше
Учителей -? на 4 ч. больше

12. Физкультминутка

- Вышли из-за парт, заняли свободное положение.
- Положили правую руку на пояс, левую руку на пояс.
- Правую руку на плечо, левую руку на плечо.
- Левую руку вверх, правую руку вверх.
- Л.р. на плечо, пр.р. на плечо.
- Пр.р. на пояс, л.р. на пояс.
-1 раз медленно, 2-3 –средний темп, 4-5 –быстрый темп,
6 – медленно.
- Подпрыгнули, присели, встали, встряхнули руки, сели.

13.

Ч
Е
Б
У
Р
А
Ш
К
А

14.

Пришёл Яшка –
Белая рубашка.
Где он пробегает,
Ковром устилает.
Солнышко на небе запечет –
У нее слезинка потечет.
Идет, а ног нет,
Лежит, а постели нет,
Легкий, а крыши ломит.

15. Домашнее задание