Сознание. Определение, виды, свойства сознания

1.

Н
А
Н
З
СО
Е
И
И:
Л
И
В
О
Т
ПОДГО
АН
Ж
Р
А
М
А
АБИШЕВ
Р
А
Х
У
А
Г
А
ДУСЕТОВ
ИС
Р
И
М
О
Т
АЕВА
Б
М
У
Ж
Р
КО
АН А
Д
А
В
Е
И
КАМ
АН А
Д
Г
О
Б
А
В
ИСАЕ
ИР
Д
Л
О
М
А
АЕВ
Л
Л
О
Д
И
Т
А
З
ХА М
Е
Р
Е
П
ЫЗЫ
К
Ш
Ы
Н
Ы
ЛА
У
Т
СА Г
А
М
А
Р
В КА
Е
А
Л
Л
У
З
ФАЙ
Н
У
Л
О
З
Ц
ДИН

2. План:

1
2
Что такое сознание?
Что влияет на сознание
человека?
П ла
3
За что отвечает правое и левое полушарие
мозга?
4
Виды сознания.
5
Свойства.
н:
Языковое
сознание.
6
7
Что больше оказывает влияние: сознание или
подсознание?

3.

Что такое сознание?
й и окружающей
де
лю
их
уг
др
от
)
я»
ь отделения себя («
ст
но
об
ос
сп
е базируется на
—
ни
а
на
ек
оз
С
ов
.
л
ти
че
ос
ьн
ие
ел
ан
Созн
отражения действит
о
ог
тн
ва
индивидуального
ек
ия
ад
ен
),
ет
я»
бр
ио
пр
е
ер
среды («не
ических, так и
ми, развивается по м
ог
дь
ол
лю
би
к
ду
ж
ка
,
ме
ей
ии
ст
ац
но
коммуник
ком). На базе потреб
зы
(я
ю
чь
осознаваемые
ре
не
с
е,
о
ны
ан
яз
ан
св
ов
и
ир
а
из
ыт
ат
оп
ом
жизненного
тся подсознание (авт
ую
ир
м
дивидуумам),
ор
ин
ф
х,
им
уг
ны
ль
др
е
еа
ы
ид
ем
и
ва
х
ы
да
социальн
знание (знания, пере
со
,
я)
ни
ный аспект сознания
де
ль
ве
иа
по
оц
ы
С
м
.
ор
е)
ф
ни
и
де
ки
ве
навы
ость, интуитивное по
вн
ти
ак
я
такой переработке
к
ка
и
ес
ст
рч
но
во
об
(т
е
ос
ни
сп
на
ве
оз
ст
че
сверхс
лица к другому
ание выступает в ка
го
зн
но
со
о
од
чт
от
м,
ии
то
в
ац
м
ся
ор
заключает
нную передачу инф
ле
ав
пр
на
ет
ва
чи
пе
ства межличностной
ед
ср
го
но
ав
гл
к
ка
)
знания, которая обес
ционного аспекта
символов речи (языка
ка
х
ни
ны
му
кт
м
ра
ко
ст
а
м
аб
ор
де
ф
я
ви
в
щью слов,
ает как материальна
мо
уп
по
ст
с
вы
но
ь
да
ес
ре
зд
пе
чь
Ре
ть
.
коммуникации
ие, которое может бы
ан
зн
—
ие
ан
зн
Со
.
в)
знание отличается от
но
со
,
мо
ву
Си
ье
В.
нт
.
ео
(П
Л
ия
Р.
ан
А.
о
созн
оизведений и т. д. П
пр
х
ны
ен
выделением своего
тв
ти
ес
ос
ж
ьн
до
ел
ят
де
й
ко
образов, ху
нных форм психичес
ва
зо
ни
га
ор
о
зк
ни
е
щего мира.
боле
аю
ж
ру
ок
из
»
«я
го
собственно

4.

о,,
уч
ого
ног
,, на
учн
го
о
на
ов
го
р
о
ф
и
ов
ц
р
оф
и
ск
ц
е
оич
ск
огиче
лог
нт л
ент
уме
рум
стр
инст
е -- ин
ие
Со
ани
п
знан
ой
тип
Созн
ск
” ти
ой”
уж
ск
“м
уж
то
Э
“м
.
то
ия
Э
ен
.
л
ия
ш
ы
ен
л
м
о мы ш
ого
ског
ческ
тиче
ан
лити
й,
али
ый,
ен
ана
аты
уп
чат
ст
енч
й,
уп
ы
ст
пн
й,
та
ы
оэ
пн
п
,
та
й
оэ
ы
п
,
ьн
й
л
тельны
вате
ова
едо
лед
осл
пос
ия:: п
ения
м
лен
шл
ыш
мы
й”..
ый”
йны
койн
поко
“спо
й,, “с
ый
ны
енн
вз
шен
веш
взве
П
Под
одсо
созн
зна
ан
ние
ие -- и
инс
нстр
тру
ум
ме
ен
нтт ск
скр
ры
ытн
тно
ого
го,, н
не
ин
еос
осо
озн
инту
и
зна
туити
ава
вае
тивн
ем
го
мог
вно
ого
ого м
о,,
мы
л
ыш
ен
шлени
я
.. Э
и
то
я
“ж
Э
то
е
нс
“ж
к
енски
ий
й”
об
” ти
тип
обр
пм
ра
мы
азн
ыш
зны
шл
ый
ле
й,, ху
ен
ни
ия:
худ
я:
до
ож
жес
еств
тве
ы
енн
нный
й,, о
о
б
об
щ
бобща
аю
и
ющ
й
щий,, б
бе
езо
зотч
тчёт
ётн
ны
ый
й,,
“э
“эм
мо
оц
н
ци
ал
ио
ональн
ьны
”.
ый
й”.
е
не
ин
.. О
ни
я
Он
и
н
я
а
и
н
н
з
а
о
н
с
з
д
о
о
с
п
д
и
о
п
я
ия и
ни
ан
ссо
на
е
оззн
и
н
е
а
и
н
и
т
н
е
ыи
зза
а
ч
ны
я
т
о
в
а
е
с
с
ч
я
о
о
в
с
м
н
с
у
с
о
з
е
т
н
с
Р
и
е
н
азум
т
о
Ра
и
,
н
а
г
о
у
,
а
р
г
д
отт дру
о,,
е
д
но
угг о
нн
ру
ы
ссттв
ен
др
н
б
в
а
о
ы
в
с
н
о
б
а
р
о
в
о
и
с
о
г
л
р
о
о
о
и
л
з
г
л
е
и
о
о
ц
л
з
о
е
и
огго ц
но
е
ин
о
ди
д
ед
а
о
г
д
у
а
р
г
д
у
г
р
у
д
р
г
д
у
т
р
ют д
яю
ня
лн
ол
д
по
оп
до
а..
ма
ум
р
аззу
ра
Сознание
Сознание -- скорее
скорее “телесно”
“телесно” (ищет
(ищет пути
пути
удовлетворения
удовлетворения физиологических
физиологических потребностей).
потребностей).
пу
ти
ет
пути
щ
(и
ет
щ
о”
(и
вн
о
о”
ух
вн
д
о
“
е
ух
д
ре
“
о
е
ск
ре
о
ие
ск
ан
знание
П
созн
одсо
Под
).
й).
бн
тей
осте
ре
от
бнос
п
ре
х
ы
от
п
вн
х
о
ы
ух
вн
д
о
ия
ух
д
ен
р
ия
ворен
етво
уд
лет
овл
удов

5. Отличие сознания от подсознания

В отдельных случаях назначения сознания и подсознания совпадают. Главное это, видимо, поддержание жизнедеятельности организма. Но пути достижения
данной цели отличаются весьма существенно. Сознание и подсознание, хоть они
и принадлежат конкретному человеку, развиваются крайне неравномерно, с
временным сдвигом. Установлено, что подсознание у человека заканчивает
развиваться к 5-6 годам. Сознание же в этот период только начинает
формироваться (именно тогда мы более-менее отчётливо начинаем себя
осознавать в этой жизни), а его развитие заканчивается где-то к 18 годам.
Подсознание способно воспринимать информацию одновременно по многим
“каналам”, более широкодиапазонно. Этим оно занято круглосуточно, помимо
управления жизнедеятельностью организма человека. Но одно из главных
отличий сознания и подсознания состоит в интенсивности использования памяти.
Принимая самостоятельное решение, сознание в лучшем случае основывается на
1-2% информации, хранящейся в кладовых мозга. Так что нет ничего
удивительного, что в практической деятельности человек допускает нелепые
ошибки.

6. Что влияет на сознание человека?

1. Метод принуждения обладает следующими энергетическими характеристиками: прямое противоборство и
физическое подавление оппонентов; возможность в любой момент использовать силу; информационные
характеристики: снижение мыслительной сферы объекта воздействия; преувеличение опасности; временные
характеристики: чувство страха, отрицательный эмоциональный фон и ожидание наказания; отсутствие значимости
отношения к субъекту воздействия со стороны объекта; и пространственные характеристики: попытка объекта
выйти из психологического поля влияния субъекта и избежать наказания; создание отрицательных нагляднообразных примеров неповиновения и наказания. Ведущей здесь является энергетическая составляющая; при ее
отсутствии метод становится неэффективным и сводится на нет.
2. Метод внушения - энергетические характеристики: побуждение к действию без участия воли человека; высокая
энергетическая заряженность; информационные характеристики: отсутствие критичности; снижение мыслительных
компонентов; временные характеристики: сильная эмоциональная окрашенность, чувство восторга и экстаза;
субъективная готовность к принятию информации; пространственные характеристики: создание целостных образов
без принятия частностей; благоприятная, комфортная обстановка. Ведущими здесь являются временная и
энергетическая составляющие: когда нарушается это условие метод внушения не действует.
3. Метод убеждения - энергетические характеристики: психическая активность аудитории и коммуникатора;
информационные характеристики: апелляция к разуму и критическому суждению; доброкачественность аргументов;
временные характеристики: убежденность коммуникатора в правильности информации – вера в нее; чувство
причастности и апелляция к отношениям; пространственные характеристики: восприятие информации в
соответствии с социальными установками; общая система понятий аудитории и коммуникатора. Ведущими здесь
являются временная и пространственная составляющие; при недостаточности этих характеристик метод убеждения
не эффективен и не может применяться в чистом виде.
4. Метод доказательства - энергетические характеристики: готовность следовать новой логике; четко
обозначенные действия; информационные характеристики: опора на факты, четкая аргументация и применение
жестко структурированной логики; детальное рассмотрение фактов и аргументов; временные характеристики:
ответственность за правильность информации; чувство уверенности за очевидность, бесспорность фактов;

7. За что отвечают правое и левое полушарие мозга?

Левое
полушарие
Обработка вербальной информации:
Левое полушарие мозга отвечает за наши языковые
способности. Это полушарие контролирует речь, а
также способности к чтению и письму. Оно также
запоминает факты, имена, даты и их написание.
Аналитическое мышление:
Левое полушарие отвечает за логику и анализ.
Именно оно анализирует все факты. Числа и
математические символы также распознаются
левым полушарием.
Последовательная обработка информации:
Информация обрабатывается левым полушарием
последовательно по этапам.
Правое
полушарие
Обработка невербальной информации:
Правое полушарие специализируется на
обработке информации, которая выражается не в
словах, а в символах и образах.
Воображение:
Правое полушарие дает нам возможность
мечтать и фантазировать. С помощью правого
полушария мы можем сочинять различные
истории. Правое полушарие отвечает также за
способности к музыке и изобразительному
искусству.
Параллельная обработка информации:
Правое полушарие может одновременно
обрабатывать много разнообразной
информации. Оно способно рассматривать
проблему в целом, не применяя анализа.

8.

В психологии различают несколько
видов сознания человека:
Виды
сознания
1. Житейское— формируется первым среди других видов
сознания, возникает при взаимодействии с вещами,
закрепляется в языке в виде первых понятий
2. Проектное— охватывает круг задач, связанных с
проектированием и реализацией конкретных целей
деятельности;
3. Научное— опирается на научные понятия, концепции,
модели, исследует не отдельные свойства объектов, а их
взаимосвязи;
4. Эстетическое— связано с процессом эмоционального восприятия
окружающего мира; определяет нравственные установки человека (от
крайней принципиальности до аморальности). В отличие от остальных
видов сознания, степень развития этического (нравственного)
сознания человека с трудом оценивается им самим.

9. Критерии сознательного поведения

Человек, в отличие от животных сам себя познает и сознает, он способен
совершенствоваться. Его сознанию присущи такие стороны, как самосознание, самоанализ,
самоконтроль. Их формирование происходит, когда человек выделяет себя из окружающей
среды. Самосознание — самое важное отличие психики человека от психики самых развитых
животных.
Сознание не просто психическое состояние, а высшая человеческая форма отражения
действительности. Сознание человека структурно организовано и является целостной
системой, состоящей из различных элементов, находящихся между собой в закономерных
отношениях. В структуре сознания важно выделить осознание предметов и переживание,
т.е. отношение к содержанию того, что отражается.
Развитие сознания возможно только при пополнении его новыми знаниями об окружающем
мире и о самом человеке. Познание, осознание вещей имеет различные уровни, глубину
проникновения в объект и степень ясности понимания.
Мозг современного человека сформировался в результате длительной эволюции и
представляет собой сложноорганизованный орган. Уровень сознания зависит от степени
организации мозга и подтверждается это тем, что сознание ребенка формируется с
развитием его мозга, а когда мозг глубокого старика дряхлеет, угасают и функции сознания.

10.

Связь сознания с протекающими в мозгу
процессами
• Сознание является высшей формой отражения мира и связано с
членораздельной
речью,
логическими
обобщениями,
абстрактными
понятиями, что присуще только человеку.
• Стержнем сознания, способом его существования является знание.
• Труд развивает сознание.
• Речь (язык) формируют сознание.
• Сознание является функцией мозга.
• Сознание многокомпонентное, но составляет единое целое.
• Сознание активно и обладает возможностью воздействовать на
окружающую действительность.

11.

ни я
Свойства созна
человека
Активность
Сознание связано с деятельностью, с активным воздействием на
окружающий мир.
Избирательный
характер
Сознание направлено не на весь мир в целом, а только на определенные его
объекты.
Обобщенность и
отвлеченность
Сознание оперирует не реальными предметами и явлениями окружающего
мира, а обобщенными и абстрактными понятиями, лишенными части
атрибутов конкретных объектов действительности
Целостность
Сознание психически здорового человека, как правило, обладает целостностью.
В рамках данного свойства возможны внутренние конфликты ценностей или
интересов.
Константность
Относительная устойчивость, не изменчивость и преемственность сознания,
определяемые памятью. Константность сознания обусловливается свойствами
личности
Динамичность
Его изменяемость и способность к непрерывному развитию, обусловливаемая
кратковременными и быстро сменяющимися психическими процессами,
которые могут закрепляться в состоянии и в новых свойствах личности
Искаженность
Сознание всегда отражает действительность в искаженном виде (часть
информации теряется, а другая часть искажена индивидуальными
особенностями восприятия и установками личности)

12.

Языковое сознани
е.
ний к миру, к
е
ш
о
тн
о
х
и
о
св
в разнообразии
я
и
т
бы
ями его языка.
ст
го
о
о
н
н
ж
о
ен
в
зм
ст
во
б
я
со
тс
м
еко
го
мере определяе
й
о
Осознание челов
ьн
л
те
граничения свое
и
о
ач
ть
зн
ле
в
о
д
е
о
б
ре
се
п
у
ом
изненные,
ловия и средства
ж
ус
другому и к сам
и
е
о
ы
св
м
и
ь
т
од
и
р
бх
о
во
е
т
яет ему н
еделы и удовле
р
п
го
е
ль языка в
Язык предоставл
о
р
за
ти
ая
й
н
ы
ь
в
ал
,
и
а
п
т
и
ы
ц
ого оп
ребности. Прин
от
п
психосоматическ
е
ы
вн
и
ат
к
и коммуни
познавательные
человека.
и
ст
о
ьн
л
те
ея
д
й
ации знаков.
к
и
сознательно
ф
и
сс
а
л
к
е
ы
н
знак. Современ
ой
ов
к
с речью в ее
зы
о
Я
ен
.
й
яж
зе
р
я
п
св
со
х
я
и
и
н
ь
ност
ражения созна
вы
и
я
Речь и язык, общ
и
н
е
щ
б
о
х
ыка в целя
Использование яз
ой формах.
н
н
е
м
сь
и
п
и
й
о
зык - способ
Я
устн
я.
ти
бы
и
я
ениях сознани
ош
н
от
Исследование
в
и.
к
ст
и
о
н
д
ьн
е
ел
ср
т
о
и
п
ос
й
н
ы
льн
теза языковой от
о
п
Язык - универса
Ги
Репрезентация.
.
а
р
а.
и
к
м
зы
я
я
и
ан
я
и
ов
р
кц
и
н
у
стру
. Базисная ф
матические
и
и
аг
осознанного кон
н
р
е
П
щ
об
а.
к
и
зы
я
и
познани
тивная функция
а
н
и
ом
Н
роли языка в
а.
к
зы
функция я
Репрезентативная
туации общения.
си
й
во
че
е
р
т
кс
факторы. Конте

13. Что больше оказывает влияние: сознание или подсознание?

Доктор Джо Диспенза стал одним из первых, кто начал исследовать влияние
сознания на реальность с научной точки зрения. Ему принадлежит теория
взаимосвязи между материей и сознанием.
Ключевое открытие, сделанное Джо Диспензой, заключается в том, что мозг
не отличает физические переживания от душевных. Грубо говоря, клетки
мозга абсолютно не отличают реальное, т.е. материальное, от
воображаемого, т.е. от мыслей. Первым шагом на этом пути стало общение с
людьми, пережившими опыт «спонтанной ремиссии». Это спонтанное и
невозможное с точки зрения врачей исцеление человека от тяжелого
заболевания без применения традиционного лечения. В ходе опроса
Диспенза выяснил, что все люди, прошедшие через подобный опыт, были
убеждены в том, что мысль первична по отношению к материи и может
исцелять любые заболевания.
Теория доктора Диспензы утверждает, что каждый раз, переживая какойлибо опыт, мы «активируем» огромное количество нейронов в нашем мозге,
которые в свою очередь влияют на наше физическое состояние.

14.

о
б
и
с
а
п
С
за
!
е
и
н
а
м
Вн и