Похожие презентации:
Александр Сергеевич Пушкин. Отрывки из произведений
1. Александр Сергеевич Пушкин Отрывки из произведений
2. - Выложите схемы слов. Ульяна, часовые, трещать.
3. - Назовите только те слова, в которых все согласные мягкие. Удача, щавель, овечки, жили. Назовите только те слова, в которых
звуков меньше.Метель, юность, коньки,
ярмарка, лень.
4. - Разделите текст на предложения, напечатайте разными ручками, слова разделите на слоги, поставьте ударение. Наташа любила
сказки вчераона читала о лисе сегодня
прочитает о Колобке.
5.
– Какие книги вы любите читать больше всего?Конечно, сказки. Впервые мы их слышим, когда нам
их рассказывают или читают взрослые, а потом с
удовольствием читаем их сами.
Прочтите:
“Что за прелесть эти сказки!”
– С какой интонацией надо читать это предложение?
Сказки бывают разные: народные и авторские.
Среди авторов сказок есть один, которого мы все
знаем и любим. Его высказывание только что
прочли.
6.
АлександрСергеевич
Пушкин
7.
Два века назад6 июня 1799 года
в Москве в семье
Пушкиных
родился мальчик,
которому
суждено было
стать одним из
величайших
поэтов России.
8. Его очень любили родители, Надежда Осиповна и Сергей Львович.
9.
Любовьк родному
языку
маленькому
Пушкину
привила
бабушка
Мария
Алексеевна.
10.
Много внимания илюбви отдала ему
няня - Арина
Родионовна.
Маленький Саша
очень любил свою
няню и ласково
называл её
матушка.
11.
В детстве Сашарано начал
читать. Песни и
сказки, которые
рассказывала
ему няня,
запомнились ему
на всю жизнь.
12. С 12 лет Саша Пушкин обучался в лицее в г.Царское село. Он замечательно знал словесность (языки, литературу), а вот с
арифметикой «не дружил». Однажды наэкзамене по арифметике он получил «2», и если бы за него
не вступился известный писатель тех лет, не знать бы
России великого Пушкина.
13. Многие сказки своей няни Пушкин использовал как сюжеты собственных сказок (только в стихах).
14. А добро в его сказках всегда торжествует над злом.
Так же как и в русских народныхсказках, Пушкин высмеивает
жадность, предательство, зависть.
А добро в его
сказках
всегда
торжествует
над злом.
15.
Послушайте отрывок из сказки на странице93.
– Что в этой сказке случилось с царевной?
– Как она была освобождена?
– Какие знаки препинания встретились в
отрывке?
– С какой интонацией надо читать?
Чтение цепочкой отрывка.
– Назовите действующих лиц в
стихотворении.
Выразительное чтение отрывка.
16. Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях.
Говори правильно!с мольбой
позолоченный
во тьме
светлоокий
девы красной
на стороже
17. Сказка о рыбаке и рыбке.
- Какой момент18.
– К какой сказке А. С. Пушкинаотносится иллюстрация на стр.
94?
– О чем сказка?
– Как золотая рыбка проучила
старуху?
– За что была наказана старуха?
– С чем осталась старуха?
19. Остаться у разбитого корыта.
20. Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
Жадность и зависть додобра не доведут.
Захочешь без меры, не
получишь ничего.
21. Сказка о золотом петушке.
Сказка о попе иработнике его
Балде.
22. Сказка о царе Салтане.
23. Найди пару.
Шамаханская царицаЦаревна Лебедь
Сказка о царе Салтане.
Сказка о рыбаке и рыбке.
Говорящее зеркальце
Сказка о попе и работнике
его Балде.
Балда
Сказка о мёртвой царевне
и семи богатырях.
Сварливая старуха
Сказка о золотом петушке.
24.
Итогурока!