Основные виды нарушений звука «Й». Приемы коррекции дефекта

1. Основные виды нарушений звука «Й». Приемы коррекции дефекта.

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ НАРУШЕНИЙ
ЗВУКА «Й». ПРИЕМЫ КОРРЕКЦИИ
ДЕФЕКТА.
Выполнили студентки НГПУ
группы 3.080.1.15, 3.080.3.15
Далидович Татьяна
Бубенкова Анна

2. Йотацизм

ЙОТАЦИЗМ
• Дефект (обычно у детей) или особенность речи,
выражающаяся в замене звука «й» или его выпадении .
Нарушение произношения «йотированных» гласных
звуков, таких, как «йя», «йо», «йе» и др. — все они
произносятся неправильно или заменяются какими-то
другими.

3.

Нарушения произношения звука Й
• Звук Й [j] в русской фонетической системе употребляется в двух
значениях:
• 1) неслоговый мягкий звук — так называемая нисходящая
йотация: май, майка
• 2) слоговый звук, входящий вместе с гласными а, о, у, э в состав
дифтонгов йа, йо, иу, иэ, обозначаемых йотированными гласными
буквами я, ё, ю,е — так называемая восходящая йотация:
яма
ёлка
юла
ехать
моя
моё
пою
фойе
маяк
поёт
поют
поезд

4. Нарушение произношения звука Й

НАРУШЕНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКА Й
• Йотацизм—
• а) отсутствие звука;
• б) искажение звука (в практике встречается крайне редко).
• Парайотацизм — замена звуками И, Л',3', X'
• при нисходящей йотации: при восходящей йотации:
мои — «мои»
мой — «моль»
мой — «мозь»
мой — «мохь»
яма — «иама»
яма — «ляма»
яма — «зяма»
яма — «хяма»

5.

Звук «j» (йот) нарушается редко. Его дефектное произношение
чаще всего сводится к замене мягким «Л» (в его нижней или
верхней артикуляции) или замене на мягкое «Х».
- замена Й на Л* (ляблоко - яблоко)
• Исправление:
• 1 способ: временная замена Й на И - произнесение слогов (ИА, АИА) с
протягиванием И, затем простейшие слова с восходящими или нисходящими
дифтонгами: ИА - иаблоко, Ио - иожик, АИ -играй, ОИ - стой. Затем вводят
сложные слова: маиак, смеиутся, обезьиана. Постепенно длительность И
сокращается, из слогового звука он переходит в неслоговой.
• 2 способ: механическая постановка - Й ставим от З
ЗА - ЖА - ИА. Далее идет работа со слогами с помощью шпателя АЗА - АЙА

6. I способ — по подражанию:

I СПОСОБ — ПО ПОДРАЖАНИЮ:
• а) путем отраженного и сопряженного проговаривания звука Й;
• б) от мягкого глухого звука X' с включением голоса с
обязательным слуховым и тактильно-вибрационным контролем;
• в) от гласного звука И в сочетании с гласными А, О, У, Э с
постепенным ускорением:
• иа-иа-иа — иа-иа-иа — йа-йа-йа
• ио-ио-ио — ио-ио-ио — йо-йо-йо
• иу-иу-иу — иу-иу-иу — йу-йу-йу
• иэ-иэ-иэ — иэ-иэ-иэ — йэ-йэ-йэ

7. II способ — механический, используется в трудных случаях.

II СПОСОБ — МЕХАНИЧЕСКИЙ, ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В
ТРУДНЫХ СЛУЧАЯХ.
• Звук Й ставится с помощью шпателя или зонда
от звука З: ребенок произносит слог за-заза, в это время логопед зондом или шпателем
нажимает на кончик языка, слегка
приподнимая и отодвигая в глубь рта спинку
языка:
• за-за-за ® зя-зя-зя ® йа-йа-йа

8. АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Й, как правило, начинается с восходящей йотации.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Й, КАК ПРАВИЛО,
НАЧИНАЕТСЯ С ВОСХОДЯЩЕЙ ЙОТАЦИИ.
• Произнесение с ускорением сочетаний звуков:
• иа-иа-иа аиа-аиа-аиа
• ио-ио-ио оио-оио-оио
• иу-иу-иу уиу-уиу-уиу
• иэ-иэ-иэ эиэ-эиэ-эиэ

9. Произнесение звукосочетаний (дифтонгов) и слов:

ПРОИЗНЕСЕНИЕ ЗВУКОСОЧЕТАНИЙ (ДИФТОНГОВ) И СЛОВ:
• я-я-я [йа-йа-йа]— яма е-е-е [йэ-йэ-йэ]— ем
• я-я-я [йа-йа-йа]— Яков е-е-е [йэ-йэ-йэ]— егерь
• я-я-я [йа-йа-йа]— як ё-ё-ё [йо-йо-йо]— ёж
• я-я-я [йа-йа-йа]— яхта ё-ё-ё [йо-йо-йо] — ёрш
• я-я-я [йа-йа-йа] — ягода ё-ё-ё [йо-йо-йо]— ёмкость
• я-я-я [йа-йа-йа]— яблоко ю-ю-ю [йу-йу-йу]— юбка
• я-я-я [йа-йа-йа]— яхонт ю-ю-ю [йу-йу-йу]— юг
• я-я-я[йа-йа-йа]— яйца ю-ю-ю [йу-йу-йу]— юнга
• я-я-я [йа-йа-йа]— ястреб ю-ю-ю [йу-йу-йу]— юность
• я-я-я [йа-йа-йа] — ящик я-я-я [йа-йа-йа] — ящерица
• ю-ю-ю [йу-йу-йу] — юмор ю-ю-ю [йу-йу-йу] — юрта

10. Подготовительные упражнения

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
• а) выполнить упражнения «Забор» — «Окно» — «Мост» —
Кошка сердится». Кончик языка упирается в нижние резцы,
выгибается кверху передняя часть спинки языка. Чередовать
напряжение спинки и расслабление. Поочередно выполнять
упражнения «Мост» — «Кошка сердится».
• б) различать на слух слова, близкие по звуковому составу
(«чайка-галка, стол-стой, пою, полю, пой-пол»), в слогах, среди
фонем.

11. Коррекция звука «j» (йот)

КОРРЕКЦИЯ ЗВУКА «J» (ЙОТ )
Упражнения для языка.
• «Лопаточка». Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе.
• «Чашечка». Рот широко открыт. Передний и боковые края широкого языка
подняты, но не касаются зубов.
• «Иголочка», «стрелочка», «жало». Рот открыт. Узкий язык выдвинут вперёд.
• «Горка». Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка
поднята вверх.
• «Трубочка». Рот открыт. Боковые края языка загнуты вверх.
• «Часики», «маятник». Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого
языка попеременно тянуться под счёт логопеда к уголкам рта.
• «Змейка». Рот широко открыт. Узкий язык сильно выдвинуть вперёд и убрать в
глубь рта.

12. Упражнения для губ.

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ГУБ.
• 1.«Улыбка». Удержание губ в улыбке. Зубы не видны.
• 2. «Заборчик». Верхние и нижние зубы обнажены. Губы растянуты в
улыбке.
• 3. «Трубочка». Вытягивание губ вперёд длинной трубочкой.
• 4. «Хоботок». Вытягивание сомкнутых губ вперёд.
• 5. «Бублик». Зубы сомкнуты. Губы округлены и чуть вытянуты вперёд.
Верхние и нижние резцы видны.
• 6. «Кролик». Зубы сомкнуты. Верхняя губа приподнята и обнажает
верхние резцы.
Чередование положений губ: «заборчик» – «бублик»; «улыбка» –
«хоботок».
Каждое упражнение выполняется несколько раз.

13.

1. Упражнение: «Запомни, повтори»:
яма — ягоды — яхта — Яна
ем — юбка — ехать — юнга
(четыре раза меняется порядок слов)
2. Упражнение: Счет — 1 « 10:
яма
яхта
юбка
3. Упражнение: «Назови ласково».
Образец: юбка — юбочка, яма — ямочка, ямка
яблоко — яблочко, ягода — ягодка
Яна — Яночка, ёж — ёжик, ёжичек
ящик — ящичек, ёлка — ёлочка