Мульти-пульти

1. Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества г. Ершова Саратовской области»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа технической направленности
«Мульти-пульти»
МБУ ДО «ДДТ г. Ершова»
Автор:
Шалунова М.А., педагог
дополнительного образования
Методическая выставка в рамках социально-образовательного проекта
«ТЕХНОМИКС-2020»
г. Ершов
2020г.

2. Титульный лист дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы технической направленности «Мульти-пульти»

3. Цель программы

создание условий для развития у обучающихся
творческих и интеллектуальных способностей
через просмотр, изучение и создание аудиовизуальных произведений экранного искусства
(мультипликаций).

4. Задачи программы

Образовательные (предметные):
формировать знания, умения и навыки компьютерной мультипликации;
знакомить с основными видами мультипликации;
формировать художественные знания, умения и навыки, необходимые при создании
компьютерной мультипликации;
обучать различным видам анимационной деятельности с применением различных
художественных материалов.
Развивающие:
развивать фантазию, память и воображение;
формировать навыки проектной деятельности;
развивать коммуникативные навыки, умения взаимодействовать в группе.
Воспитательные:
создавать у детей положительный настрой на занятия в творческом объединении,
вызвать у них интерес и стремление овладеть необходимыми знаниями и умениями;
воспитывать и развивать художественно-эстетический вкус и уважение к основным
видам и жанрам кинематографа;
прививать умственные и волевые качества, концентрацию внимания, логичность
воображения;
воспитывать чувство товарищества, чувство личной ответственности.

5. Учебный план дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы технической направленности «Мульти-пульти»  

№
п/п
Учебный план дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программы технической направленности
«Мульти-пульти»
Перечень разделов и тем
Количество часов
Формы
общее
теория
практика
аттестации/
контроля
Модуль №1. Секреты детской мультипликации.180 часов
Раздел №1. Теоретические основы мультипликации. 24 часа
1
Вводное занятие.
Введение в программу
анимации и мультипликации
2
1
1
Тестирование
2
Основные принципы
анимации
20
8
12
Тест
3
Лучшие мультфильмы в
истории анимации
2
1
1
Викторина

6.

№ п/п Перечень разделов и тем
Количество часов
общее
теория
Формы
аттестации/
практика контроля
Раздел №2. Профессия «Аниматор». 18 часов
1
Рабочее место аниматора
6
2
4
Наблюдение
2
Компьютер аниматора
12
2
10
Тест
Раздел №3. Работа над проектами. 138 часов
1
Виды и техники анимации
12
4
8
Игравикторина
2
Этапы создания
мультфильма
20
8
12
Квест-игра
3
Движущиеся изображения
26
10
16
Наблюдение

7.

№
п/п
Перечень разделов и тем Количество часов
4
Создание плоской
анимации в технике
«перекладка»
Создание объемной
анимации предметов и
объектов
Создание сыпучей
анимации
Создание компьютерной
анимации в программе
AnimaShooter и
MovaviVideoSuite 14
Итоговое занятие.
5
6
7
8
общее теория
Формы
аттестации/
практика
контроля
20
4
16
Презентация
фильма
20
4
16
Презентация
фильма
20
4
16
18
4
14
Презентация
фильма
Презентация
фильма
2
0
2
Мульт-фестиваль.
Показ и
обсуждение
созданных
мультфильмов

8. Особенности реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы технической направленности «Мульти-пульти»

Особенностями реализации программы являются:
• Учебные группы формируются из обучающихся 7-10
лет (мальчиков и девочек). Такая организация
взаимодействия способствует формированию у
обучающихся коммуникативного опыта, развитию
нравственных качеств, освоению культурных
ценностей.
• Состав группы – постоянный. Учебные занятия
проводятся группами.
• Виды занятий: практические занятия, мастер-классы,
деловые и ролевые игры, выездные тематические
занятия, выполнение самостоятельной работы,
выставки и творческие отчеты. Их выбор зависит от
цели и задач занятия, определённых педагогом.

9. Современные образовательные технологии, применяемые в ходе реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей

программы технической направленности
«Мульти-пульти»
технология личностно-ориентированного обучения;
групповые технологии;
технология коллективной творческой деятельности;
технология исследовательского (проблемного)
обучения;
игровые технологии;
технология проектного обучения;
технология развивающего обучения;
здоровьесберегающие технологии;
ИКТ

10. Результативность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы технической направленности «Мульти-пульти»