Методология и методы научных исследований

1. МетодологиЯ и методы научных исследований

Для аспирантов
специальность 13.00.01
Специальность 13.00.08

2. Целевые установки

ЦЕЛЕВЫЕ УСТАНОВКИ
Освоение
Усвоение
Присвоение
общекультурных и профессиональных
компетенций
//знаний, умений, навыков, способов деятельности,
опыта
организации и реализации исследовательской
деятельности

3. Методология педагогики

МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ
Система
педагогических
знаний
Процесс
научного познания
Что
изучать?
Как
изучать?
Процесс использования
педагогических знаний
Как
применять?

4. Ценностно-смысловое поле

ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЕ ПОЛЕ
Почему?
Ради чего?
необходимо заниматься
исследовательской
деятельности

5. ТРАЕКТОРИЯ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕОРЕТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

ТРАЕКТОРИЯ ИНФОРМАЦИОННОТЕОРЕТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
Используя материалы справочника (с. 8), составьте
блок – схемы по своей теме диссертационного
исследования
1.

6. Информационный поиск

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОИСК
Тема: «Формирование готовности
старшеклассников к исследовательской
деятельности»
Разработать методологический аппарат
См. Справочник, С.10-16
Слайд 4
2.

7. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ

ТЕМА
ПРОТИВОРЕЧИЕ > ПРОБЛЕМА >
>ЦЕЛЬ > ОБЪЕКТ > ПРЕДМЕТ >
> ГИПОТЕЗА > ЗАДАЧИ >
2.

8.

Составить опорные конспекты (2)
а) Выберите по одному методу из двух групп:
теоретические и эмпирические (слайд 6);
б) Используя предложенную схему, подготовьте
опорные конспекты
1. Что такое?
2. Зачем необходимо?
3. Как? Каким образом?
помощью чего?
4. Откуда?
С
3-4.

9.

Методы научного исследования
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ
методы-операции
методы-действия
анализ
синтез
сравнение
абстрагирование
конкретизация
обобщение
формализация
индукция
дедукция
идеализация
аналогия
моделирование
мысленный
эксперимент
воображение
диалектика
научные теории,
доказательство;
анализ систем
знаний;
дедуктивный
(аксиоматический)
метод;
индуктивнодедуктивный метод;
выявление и
разрешение
противоречий;
постановка
проблем;
построение гипотез
ЭМПИРИЧЕСКИЕ
методы-операции
изучение
литературы,
документов и
результатов
деятельности;
наблюдение;
измерение;
опрос (устный и
письменный);
экспертные
оценки;
тестирование
методы-действия
методы
отслеживания
объекта:
- обследование,
мониторинг, изучение
и обобщение опыта;
методы
преобразования
объекта:
- опытная работа,
эксперимент.
методы
исследования объекта
во времени:
- ретроспектива,
прогнозирование

10. Тезаурусное поле понятия

ТЕЗАУРУСНОЕ ПОЛЕ ПОНЯТИЯ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ
5.

11. Кластерный анализ видов исследования

КЛАСТЕРНЫЙ АНАЛИЗ
ВИДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
Методологические исследования
Теоретические исследования
Прикладные исследования
Практико-ориентированные исследования
Комплексные исследования
6.

12. 5. Этапы исследования

ориентировочный
диагностический
постановочный
преобразующий
Заключительный
Подготовьтесь к обсуждению
содержательных характеристик этапов
исследования (Справочник, с. 9.)
7.

13. Характеристика этапов

этап
цель
содержание
сроки
средства
результаты

14. СРОКИ выполнения – 30.04.2019

СРОКИ ВЫПОЛНЕНИЯ – 30.04.2019
[email protected]