Представление проекта « Шахматы в строю»

1.

Инициативная группа:
Гончаров Кирилл, 8 класс
Басараб Егор, 8 класс
Зубарева Мария, 6 класс
Картуха Яна, 6 класс
Лапикова Настя, 6 класс
Старовойтов Арсений, 6 класс

2. Представление проекта « Шахматы в строю»

• В рамках ХХ Всероссийской
акции « Я-гражданин России».
Мы, обучающиеся МБОУСОШ №9 г. Клинцы ,
представляем проект «
Шахматы в строю»,
посвященный 75-летию
Победы в Великой
Отечественной войне.

3. ВЫБОР ПРОБЛЕМЫ

• В 2019 году в школе было принято
решение участвовать во всероссийской
акции « я - гражданин России».
Собралась группа единомышленников
в составе: обучающихся, педагогов и
родителей.
• В разное время наша школа
реализовывала проекты по основным
направлениям стратегического
развития российской федерации.

4.

5.

• Было принято решение - создать
комфортную среду в своей школе
(направление « образование»).
Участники проекта путем smsголосования провели мозговой штурм,
попросив ответить оппонеттов на
следующие вопросы:
• -можем ли мы создать комфортные
зоны в нашей школе?
• -Какие именно зоны нужно создать в
школе?
• -Какую помощь вы можете оказать?

6.

• Проанализировав полученные ответы, наша
группа ранжировала их по степени значимости и
возможности посильного участия с минимум
затрат.
Столовая
Библиотека
Коридоры в
школе
Спортивный
зал
Комната для
игры в
шахматы
Нарисовать
Сшить
Покрасить
Редактировать
Обеспечить
материалами
Найти
информацию
Вывод: проанализировав
предложения
респондентов, мы
решили-создать комфортную
зону для игры в ШАХМАТЫ.

7. Встреча с директором

• 10 сентября 2019 года инициативная группа
участников социального проектирования
договорилась о встрече с директором
Ольгой Владимировной
• Короленко, чтобы заручиться поддержкой в
воплощении идеи организации комфортной
среды в школе.
• Ольга Владимировна поддержала идею
создания шахматной комнаты в школе, даже
выделила для этого три зоны школьного
пространства. Также поддержала идею по
оснащению комнаты (сделать необходимые
снаряды своими руками).

8. Изучение материалов СМИ

9. Изучение материалов СМИ

• Инициативная группа , изучив
материалы СМИ, обратила
внимание на слова президента РФ
В.В.Путина

10. Изучение материалов СМИ

• «Глава государства отметил, что российская
шахматная школа является выдающейся.
"Шахматы жили и помогали жить людям в годы
Великой Отечественной войны, – рассказал Путин.
– Вчера мы отмечали 71-ю годовщину Победы, но в
1942 году, когда еще только началась
Сталинградская битва, шахматный турнир
проходил в Москве. Это просто потрясающе,
удивительно, это трудно себе представить". Он
добавил, что даже в блокадном Ленинграде играли в
шахматы. "Это говорит о том, что наша страна
всегда уделяла внимание шахматам и шахматы
всегда помогали стране", – подчеркнул глава
государства»(из интервью).

11.

Предложения
Встреча с директором
МБОУ-СОШ №9
О.В.Короленко
SMS-голосование
Шахматы способствуют
развитию основных навыков
21 века
Изучение СМИ
«… наша страна всегда
уделяла внимание
шахматам и шахматы
всегда помогали стране»
(В.В.Путин)
Создание комфортной
среды в школе для
обучения и воспитания
Беседы с учителями
технологии,
истории, начальных
классов
Игра в шахматы
развивает
интеллект
Основная проблема:
Предложения родителей,
обучающихся, педагогов
Формирование материальнотехнической базы для игры в
шахматы
Конкурс идей социальных проектов
Предложения родителей,
обучающихся, педагогов

12.

Дискуссия
В 2019 году участники социального проектирования будут
реализовывать проект внутри школы:использовать свои ресурсы, чтобы
изменить вокруг себя мир.
Создать комфортную среду своими руками в школе-это здорово.Ведь
школа-это место, где тебе хорошо, где ты счастлив.
Шахматная комната школе необходима. Внутри школы мы выбрали
место, где будет организована комната с названием
« Шахматная планета». Но данный проект, по нашим подсчетам,
требует огромных вложений. В течение одного года реализовать его не
представляется возможным.
Что же нам делать?
После долгих раздумий было принято решение создать комплекты
шахмат, которые будут использоваться в шахматных зонах(на разных
этажах школы),а в будущем (2021г.)- Для интерьера шахматной
комнаты.

13. Актуальность проблемы

• В 2020году в школе в качестве
обязательного предмета введены
ШАХМАТЫ!!! Сказать, что это
Праздник, ничего не сказать! Самый
настоящий прорыв, Победа!!! Дети
начальной школы будут знакомиться с
игрой Разума, игрой Мысли!
Шахматы не только игра.
Фактически, это общечеловеческое
достояние!

14.

• Шахматы буквально пронизали всё народное
творчество! Все русские былинные герои
играют в шахматы. Это не просто игра, но и
богатырская забава, один из признаков
воинской доблести! Играла даже Катерина
Микулична на «доске хрустальной
шахматами серебряными»! А пословицы в
быту? «Слон добро к слову, а ладья — к
перевозу», «Шахнуть да махнуть — ан и вся
игра», «Шахнул ему — с поля долой»,
«Шаханья много, да мат один». «Дожили до
мату — ни хлеба про голод, ни дров про
хату».

15.

• «Русские, или московиты, играют в шахматы очень остроумно и с
большим прилежанием, и в этой самой игре они так искусны, что,
по моему мнению, другие народы нелегко могут с ними
сравняться».
Густав Селена, «Руководство» (1616 г.)
«За этой игрой в настоящее время проводят всё время и старики,
и дети на всех улицах и площадях Москвы».
Я. Рейтенфельс , «Сказание о Московии» (1670—1676 гг.)
«Карт здесь не знают, шахматы известны издавна и пользуются
большой любовью».
Александро Таубе, посол Курляндии (1675 г.)
Ещё свидетельства высокопоставленных европейцев:
«Во время праздничных дней... послы не ездили к обедне, а
остаются дома... играют в шахматы, что и составляет лучшую
их доблесть и, действительно, они играют в эту игру, как слышно,
в совершенстве».

16.

• Ещё свидетельства высокопоставленных
европейцев:
«Во время праздничных дней... послы не ездили к
обедне, а остаются дома... играют в шахматы, что
и составляет лучшую их доблесть и,
действительно, они играют в эту игру, как
слышно, в совершенстве».
Обратили внимание, в чём ценность этого
свидетельства? Послы, уважаемые люди, лицо
Государства, предпочитают по праздникам не
ходить на церковную службу, обедню, а играют в
шахматы! А умение играть в шахматы
составляет лучшую доблесть послов и играют они в
совершенстве. Без комментариев!!!
«Эти русские превосходно играют в шахматы,
наши лучшие игроки перед ними — школьники».

17.

• «Если считать шахматы игрой, то нет ей равной
среди игр по тренировке памяти и логике мышления,
по воспитанию выдержки, силы воли и других ценных
качеств человеческого характера. Память, в том
числе и зрительная, была у меня в то время
настолько обострена, что все основные направления,
все географические и главные топографические
пункты всегда как бы стояли перед глазами. Я мог
принимать доклады без карты: начальник
оперативного отдела, докладывая, называл пункты, а
я мысленно видел, где что происходит. Мы оба не
тратили время на рассматривание карты. Он лишь
называл связанные с указанным пунктом цифры – и
нам обоим было все ясно”.
И.С.Конев, маршал Советского Союза

18.

• В шахматы хорошо играли И.В. Сталин,
К.К. Рокоссовский, А.И. Еременко,
В.И.Чуйков, Б.М. Шапошников, А.И.
Антонов, А.И. Покрышкин. Виртуозным
игроком, выигрывавшим конкурсы по
решению шахматных задач, был маршал
Р.Я. Малиновский. Напрямую связывал
игру в шахматы с игрой на военных
оперативных картах великолепный знаток
шахматной доски, маршал А.М.
Василевский.

19.

• Что же такое, эти самые шахматы? Это
БеЗчисленное количество вариантов и
комбинаций! Шахматы не просто игра, спорт
или наука. Шахматы это психология, логика,
дедукция, математика, культура, архитектура,
скульптура, фортификация, дипломатия,
военное и ювелирное дело. По существу,
шахматы есть настоящая Стратагема —
хитроумный, оригинальный план, дорога к
достижению военных, гражданских,
политических, экономических и иных целей. И
это действо разворачивается на небольшой по
размерам шахматной доске. Шахматы есть ещё
и ИНИЦИАТИВА и особый стереотип
мышления!

20.

"Шахматы жили и помогали жить людям в годы Великой Отечественной войны»
В.В. Путин

21. Девиз проекта:

Шахматы в строю –
шахматы в школе!

22.

23.

Цель проекта
• Создание
комплекта
«Шахматы в строю»
включающего:
• набор плоскостных шахматных фигур, игровую поверхность для
оформления кабинета по обучению детей младшего школьного
возраста игре в шахматы, элементы оформления (баннеры) и
театральные костюмы на шахматную тематику.
• Задачи проекта
• 1.Разработать концепцию комплекта.
• 2.Сформировать необходимую материально-техническую базу
для реализации проекта и непосредственно изготовления набора .
• 3.Привлечь к работе над проектом обучающихся.
• 4. Создать комплект «Шахматы в строю» , снаряды,которые
будут использоваться как оформление кабинета для занятий
шахматами, для непосредственного использования во время
занятий, а также для проведения городских турниров .

24.

Для реализации проекта были созданы
творческие группы:
« Социологи»
«Аналитики»
« Правоведы»
« Дизайнеры»

25.

• Итак, шаг №1. Изучаем общественное
мнение. Выявляем и формулируем
социальную проблему, в решении которой мы
можем помочь.

26.

1. Считаете ли вы проблему благоустройства
школы актуальной?
2. Хотели бы вы принять участие в
благоустройстве?
95% ответили на эти вопросы утвердительно

27.

• Итак, шаг №2. Ищем и изучаем документы
по теме проекта

28. Изучение материалов СМИ

29.

30.

Конвенция о правах ребенка:
ст.3 Наилучшие интересы ребенка.
Во всех действиях в отношении детей первоочередное внимание уделяется наилучшему обеспечению
интересов ребенка. ст.12 Выражение своего мнения.
Право ребенка выражать свое мнение и право на то, чтобы оно принималось во внимание.
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ ст 75 (ред. от
29.07.2017)
Статья 75. Дополнительное образование детей и взрослых
Дополнительное образование детей ……. направлено на формирование и развитие творческих
способностей детей и взрослых, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном,
нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа
жизни, укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени.
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. N 189 "Об
утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях"
Приложение 6 к СанПиН 2.4.2.2821-10 «Внеурочная деятельность» Внеурочную деятельность реализуют
в виде экскурсий, кружков,
секций, олимпиад, соревнований и т.п.
Длительность занятий зависит от возраста и вида деятельности. Рекомендуется для организации
различных видов внеурочной деятельности использовать общешкольные помещения.
Закон РФ № 2124-1 от 27.12.1991«О средствах массовой информации»
Глава I. Статья 1. Свобода массовой информации. «В Российской Федерации поиск, получение,
производство ... массовой информации ... не подлежит ограничениям, за исключением предусмотренных
законодательством Российской Федерации о средствах массовой информации».

31.

Изучили материалы по теме проекта.
Определили, в каком стиле будут работать.
Сделали эскизы.
Выбрали материал, инструменты и
оборудование.
• Разделились на три группы для выполнения
столярных, токарных, сверлильных работ.
• Создали группу художников по росписи
шахматных фигур.

32.

33.

34. Собственный вариант решения проблемы

Рассчитать смету
Составить рабочий
график проекта
Распределить
обязанности
Изучить материалы
по теме проекта
Принять участие
в шахматных турнирах,
организовать соревнования
по шахматам в своей школе
В 2021 году оформить
шахматную комнату
на создание проекта
Решили
Провести сбор макулатуры,
пластиковых бутылок, ярмарку
Познакомиться с технологией
создания шахмат
Создать продукт проекта (столик,
навесные магнитные
доски с шахматами, наборы шахмат)
Провести презентацию проекта
Организовать мастер-классы
по созданию шахмат
для обучающихся
младших классах
Постоянно информировать
обучающихся школы
посредством размещения
рекламы в рекреациях школы
и на школьном ТВ о ходе проекта

35. Составление сметы расходов

• Для организации и проведения мероприятий акции часть
материалов (брус, доска, лак, краски, бумага…) на 100% (7.000
рублей) закуплены на средства, заработанные нами
самостоятельно
от собранной
макулатуры и
проведенной ярмарки.
• Остальная часть (столярное(токарное и сверлильное)
оборудование, множительная техника, цветной принтер,
ноутбук) предоставлена социальным партнером проекта –
администрацией МБОУ –СОШ №9 по предварительной
договоренности на взаимовыгодных условиях Это позволило
нам получить значительный экономический эффект.

36.

37. Реализация плана действий

38. Реализация плана действий

39. Реализация плана действий

40.

1.
2.
3.
5.
6.
7.
Продолжить работу по привлечению обучающихся к
созданию комфортной среды школы.
Продолжить работу по привлечению обучающихся к
изготовлению шахматных наборов и оборудования.
Принять участие в проекте « Лучшая шахматная
организация».
Создать на территории школы шахматный
класс(кабинет).
Регулярно публиковать отчеты о проделанной работе на
школьном сайте, Всероссийских сайтах (видеоролики,
фотоотчеты).
Создать в школе шахматные зоны с целью
интеллектуального развития.

41.

Огнём прорвали мы в полях
Ряды немецких линий.
Был на Днепре объявлен шах,
И будет мат в Берлине.
С.Я.Маршак