Похожие презентации:
Выполнение столярных работ
1. Занятие учебной практики 12 группа занятие 19марта 2020года
ЗАНЯТИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ12 ГРУППА
ЗАНЯТИЕ 19МАРТА 2020ГОДА
ПМ 01 Выполнение столярных работ
Раздел 01.03. Изготовление простых столярных тяг и
заготовок столярных изделий
Тема урока «Выполнение углового соединения УК 1»
2. Применение шиповых соединений в столярно- строительных изделиях
ПРИМЕНЕНИЕ ШИПОВЫХ СОЕДИНЕНИЙ В СТОЛЯРНОСТРОИТЕЛЬНЫХ ИЗДЕЛИЯХ3.
Вид углового соединения УК 14.
Все шиповые соединениярассчитываются и изготавливаются
по формулам и определённым
правилам.
Этот шип используется, в тех
случаях, когда толщина заготовки не
превышает размер
40 мм и
рассчитывается по формуле:
5.
А = 0,4 * БВ = (Б – А) / 2
Длина шипа равна ширине
заготовки.
Где А – толщина шипа, Б – толщина
детали, В- ширина заплечика.
В
А
Б
В
6.
Пред началом изготовления шиповогосоединения необходимо подготовить
заготовку. Отстрогать её в угол и
размер, затем отторцевать.
После подготовки заготовки к работе
необходимо знать размеры: ширина и
толщина.
7.
Выполнение разметкиуглового соединения УК 1
8. Выбираем лицевые стороны Размечаем лицевые стороны волнистой линией.
ВЫБИРАЕМ ЛИЦЕВЫЕ СТОРОНЫРАЗМЕЧАЕМ ЛИЦЕВЫЕ СТОРОНЫ ВОЛНИСТОЙ ЛИНИЕЙ.
9. Складываем два бруска вместе и проводим линию отторцовки на расстоянии 1 – 2 см от края.
СКЛАДЫВАЕМ ДВА БРУСКА ВМЕСТЕ И ПРОВОДИМ ЛИНИЮОТТОРЦОВКИ НА РАССТОЯНИИ 1 – 2 СМ ОТ КРАЯ.
1
2
10. Складываем два бруска вместе и проводим линию отторцовки на расстоянии 1 – 2 см от края.
СКЛАДЫВАЕМ ДВА БРУСКА ВМЕСТЕ И ПРОВОДИМ ЛИНИЮОТТОРЦОВКИ НА РАССТОЯНИИ 1 – 2 СМ ОТ КРАЯ.
1
2
11. 2. Проводим линию длины шипа: она равна ширине сопрягаемой детали
2. ПРОВОДИМ ЛИНИЮ ДЛИНЫ ШИПА: ОНАРАВНА ШИРИНЕ СОПРЯГАЕМОЙ ДЕТАЛИ
12. Получили базовые линии
ПОЛУЧИЛИ БАЗОВЫЕ ЛИНИИ13. Базовые линии переводим на все четыре стороны бруска ( уже порознь)
БАЗОВЫЕ ЛИНИИ ПЕРЕВОДИМ НА ВСЕ ЧЕТЫРЕСТОРОНЫ БРУСКА ( УЖЕ ПОРОЗНЬ)
14. Размечаем толщину шипа: она равна 1/3 толщины бруска( или по чертежу), ставим точки
РАЗМЕЧАЕМ ТОЛЩИНУ ШИПА: ОНА РАВНА 1/3ТОЛЩИНЫ БРУСКА( ИЛИ ПО ЧЕРТЕЖУ), СТАВИМ ТОЧКИ
15. Проводим разметочные линии с помощью рейсмуса , линейки или приемом « с фаланги»
ПРОВОДИМ РАЗМЕТОЧНЫЕ ЛИНИИ С ПОМОЩЬЮРЕЙСМУСА , ЛИНЕЙКИ ИЛИ ПРИЕМОМ « С ФАЛАНГИ»