Неопределённая форма глаголов

1.

2.

3.

Обозначьте части речи. Выделите в глаголах неопределённой
формы приставки, в именах существительных - корень.
2
Забивать молотком, сберечь
природу, посадить овёс,
нарисовать картинку, найти
дорогу, подъехать к берегу,
прочитать про медведя,
3
подвести к магазину.
Определите падеж имён существительных.

4.

Данные словосочетания замените глаголами, близкими по
значению.
Томиться от безделья , ловить
рыбу , одерживать победу ,
испытывать страх , идти назад ,
подвергаться экзамену ,
разбираться в чем-нибудь ,
прийти в сознание , сознаться в
ошибках .

5.

6.

Найдите глаголы. Что можно о них сказать?
Жить - Родине служить.
Жить да быть – ума копить.
Сформулируйте тему урока.

7.

8.

9.

Поставьте глаголы в неопределённую форму.
Бегает, моет, прыгал, пел, воет,
играешь, ходит, думаете,
верите, красишь, кричал, гонит.

10.

11.

Отгадайте загадку.
Петя замок строит ловко,
Катя торт печёт ведёрком.
Здесь, у моря на часок
Всех детей собрал …

12.

13.

14.

Найдите глаголы неопределённой формы.
Анютина минута.
У восьмиклассницы, милой Анюты,
Вот уже год не хватает минуты
Утром умыться,
Заправить кровать,
Ногти постричь,
Пирожок разжевать,
В дырку просунуть
Упрямый шнурок,
Прыгнуть в автобус,
Успеть на урок.
Больно смотреть на мученья Анюты.
Нет ли товарищ, лишней минуты?
(Т. Белозеров)

15.

Найдите в каждой строчке лишнее слово.
Упрямый, светлый, читать, рыжая.
Доска, молния, доброта, сидеть.
Чисто, буду светить, медленно.
Петь, мыслить, убежал, рисовать.
Рыть, верить, верю, верим.

16.

Вышел из дому апрель.
Из сарая вынес дрель.
Просверлил на речке лед,
И случился ледоход.
И. Александрова

17.

18.

Отгадайте глаголы неопределённой формы.

19.

20.

21.

Что такое неопределённая форма
глагола?
Оцените свою работу на уроке.