Похожие презентации:
Воспитание духовно-нравственных качеств детей дошкольного возраста через ознакомление с родным краем
1.
Выполнили: Лоскутова Л.А., воспитательЯрыгина Н.А., воспитатель
Булай Л.В., учитель-логопед
2.
Академик Д.С. Лихачев говорил:«Если человек не любит старые улицы, пусть даже и
плохонькие, - значит, у него нет любви к своему
городу. Если человек равнодушен к памятникам
истории своей страны, - он, как правило,
равнодушен к своей стране».
Актуальность
Изучение родного края - один из
факторов воспитания дошкольников.
интересов
дошкольников
в
краеведения связана с социальным
общества.
Цель:
ведущих
Развитие
области
запросом
формирование
представлений
дошкольников об истории, культуре, природе
Омска и Омской области, воспитание
патриотических чувств к родному краю.
3.
Успешность развития дошкольников признакомстве с родным краем возможна при
взаимодействии с окружающим миром.
эмоционально
практическим
путём
через разные формы и
методы, создающие
проблемные ситуации
через
взаимодействие
с
учреждениями культуры,
общественными организациями,
социальными институтами,
родителями – законными
представителями детей
4.
Реализация проекта начинаетсяс развивающей среды
5.
На первом этапе осуществляется сотрудничество сбиблиотекой «Радуга», организуются тематические
мероприятия и встречи с омскими писателями. Дети
узнают о творчестве Т. Андринской, Т. Белозерова.
Экскурсия в Омскую государственную областную
научную библиотеку имени А. С. Пушкина знакомит с
богатством литературного наследия.
6.
Обогащение знаний о родном крае, истории его развития,достопримечательностях,
природном
богатстве
происходит через тематические экскурсии в музеи,
выставки города Омска.
Омский государственный историко-краеведческим музей
7.
Сибирский культурный центр – «Терем»Омский областной музей
изобразительных искусств
имени М.А. Врубеля
8.
Музейный комплекс воинской славы омичей9.
Омская областная станция юных натуралистовЭкологический центр - зоопарк»
10.
Дом детского творчества выставкаподводного мира «Наутилус»
Стеклодувная студия
Ю. Чеглакова
Омский государственный
театр кукол «Арлекин»
11.
Обзорные экскурсии по городу знакомят с прошлым,настоящим, будущим родного края, открывают мир
духовной доброты и понимания, что находит поддержку
Омской епархии Русской Православной Церкви.
12.
Повышение уровня готовности дошкольников кобучению в школе, снижение порога тревожности при
поступлении в 1-ый класс происходит через встречу с
будущими учителями СОШ № 106, 120, 4, а также
через экскурсии в эти школы, посещение уроков.
13.
Омская кадетская школа помогает в организации ипроведении развлечений, НОД военной тематики, что
способствует
формированию
гражданственности,
патриотических, нравственных качеств детей.
Военно-спортивная игра «Зарничка»
14.
Расширение кругозора детей о людях разныхпрофессий происходит через посещение организаций
разной социальной направленности.
Омская кондитерская фабрика
«Карамелька»
швейная фабрика «Лидер»
15.
Родители становятся полноправными участниками врамках реализации проекта, что позволяет выработать
единые требования к воспитанию детей в семье и детском
саду.
Соревнования «Папа, мама, я –
спортивная семья»
Между группами ДОУ
С детьми БДОУ №88
Утренники
16.
Народные праздники«Ой, ты, Масленица»
«Пришла Коляда – отворяй ворота»
17.
Участие в ежегодных акциях«Сделаем город чистым и красивым»
«Зимние фантазии» - оформление участков
18.
Традицией стало участие в городском театральномконкурсе «Экоша», который проходит на базе детского
Эколого-биологического
центра.
Дети
имеют
возможность выйти на большую сцену и представить
свою театральную деятельность.
19.
Сотрудничество с Домамитворчества г.Омска
Интеллектуальный конкурс «Знай-ка»
Творческий конкурс
«Зажги свою звезду»
Фестиваль
«Семейный калейдоскоп»
20. Создание Красной книги Омской области
Результаты реализации данного проектаСоздание Красной книги Омской области
21.
Результаты реализации данного проектаСоздание видео презентаций и представление
на открытых мероприятиях ДОУ
их
22.
Результаты реализации данного проектаИтоговые викторины по теме проекта
23.
Результаты реализации данного проекта«Умелые ручки»
Изготовление игрушек-лошадок, куколок, оберегов.
Создана коллекция детских работ.
24.
Регионально – ориентированноенаправление можно выделить отдельно
и, в тоже время, оно интегрировано
входит в каждое из образовательных
направлений, так как имеет огромное
влияние на интеллектуальное, творческое
и нравственное воспитание, формирующее
современную образованную личность.