Морфологический разбор имён существительных. 5 класс

1. Морфологический разбор имён существительных

Лукина Н.М.

2. Проверьте выполнение упр.559

1. Словосочетаний с пропущенными буквами
после шипящих в корне – 8: Ё – 7, О – 1.
2. Словосочетаний с пропущенными буквами
после шипящих в окончании – 9: О- 3, Е – 6.
Не забудьте правильно обозначить
орфограммы!
3. Однокоренные слова – заросло, выращивать.
4. проталины
После самопроверки поставьте в тетради
оценку за работу.

3. Тема урока – морфологический разбор имён существительных

I. Вспоминаем то, что знаем.
Что изучает морфология?

4. Проверь себя

• Морфология – это раздел науки о языке,
изучающий слово как часть речи.

5. Части речи – группы слов, объединённые по следующим признакам:

Части
речи
объединённые
признакам:
I
–
группы
слов,
по следующим
обобщённое грамматическое значение
(предмет, признак предмета, действие)
II морфологические признаки
1. постоянные
2. непостоянные
III синтаксическая роль (подлежащее, сказуемое,
дополнение, обстоятельство, определение)

6. Порядок морфологического разбора имени существительного

I. Вопрос. Начальная форма(им. п., ед. ч.).
Общее грамматическое значение – предмет.
II. Морфологические признаки.
1. Постоянные признаки:
собственное или нарицательное;
одушевлённое или неодушевлённое;
род; склонение.
2. Непостоянные признаки: падеж; число.
III. Синтаксическая роль (подлежащее,
сказуемое, дополнение, обстоятельство,
определение)

7.

• Откройте стр.80 учебника и прочтите
образец устного разбора.
• Образец письменного разбора - на
следующем слайде.

8. Лениво катится река. (Ф.И. Тютчев)

Образец разбора
река – имя существительное, так как
I. (что?) река; н.ф. – река
II. постоянные: нариц., неодуш., ж.р., 1-е скл. ;
непостоянные: в им.п., в ед. ч.
III. подлежащее*
*Последняя часть разбора может выглядеть так:
III. река

9. Спишите текст, определите тип речи и выполните письменно морфологический разбор двух имён существительных.

В каждом человеке и звере, в каждой
птице живёт маленький солнечный зайчик.
И если ко всякому живому существу
отнестись с добром, то в нём этот
солнечный зайчик проснётся. И всякий
ответит вам тоже добром, потому что
почувствует в себе солнышко и жизнь.
(По И.П.Токмаковой)

10.

В понедельник, 06.04, я позвоню
нескольким учащимся с 14.00 до 15.00.
Будьте готовы по телефону произнести
устный разбор выбранных вами
существительных. За ответ будет
поставлена оценка.