Решение задач в два действия

1.

Тема урока:
решение задач
в два действия

2.

3.

4. Назови соседей числа

НАЗОВИ СОСЕДЕЙ ЧИСЛА
13 14 15
15 16 17
16 17 18
17 18 19
10 11 12
19 20 21

5.

6+3=9
8–4=4
3 + 5 =8
9–3= 6
3+6=9
9–7= 2
2+3=5
10 – 3 =7
9-5=4

6.

Реши устно задачи
1) На первой
проволоке 10
шариков, а на второй
на 3 шара меньше.
Сколько шариков на
второй проволоке?
2) На первой
проволоке 10
шариков, а на второй
7. Сколько всего
шаров на двух
проволоках?

7. Работа в тетрадочке

РАБОТА В ТЕТРАДОЧКЕ

8.

6 апреля.
Классная работа.

9.

10.

Учимся писать цифру
Вот семёрка –
кочерга.
У неё одна нога.
Стр.63 №1 устно,
прочитать

11.

1. Узнаем, сколько шариков на
второй проволоке.
2. Узнаем, сколько шариков на
двух проволоках.

12.

13.

Шли по крыше три кота ( шагают на месте)
Три кота Василия
Поднимали три хвоста (руки вверх)
Прямо в небо синее.
Сели киски на карниз (присели)
Посмотрели сверху вниз (
И сказали три кота: (встали, руки в стороны)
«Вот какая красота!

14.

15.

Учимся писать цифру
Вот семёрка –
кочерга.
У неё одна нога.
Стр.63 №2 устно,
рассуждаем

16.

1. Узнаем, сколько карандашей во
2 коробке.
2. Узнаем, сколько всего
карандашей в двух коробках.

17.

Запишем в тетрадочке
№2
1к. – 6 ц.к
2к. - ? на 2 к. м.
1) 6 – 2 = 4(к) 2к.
2) 6 + 4 = 10 (к) всего
Ответ: 10 к. всего
?

18.

Учимся писать цифру
Вот семёрка –
кочерга.
У неё одна нога.
Стр.63 №3,
самостоятельно

19.

20.

Учимся писать цифру
Вот семёрка –
кочерга.
У неё одна нога.
Стр.63 №4,
самостоятельно

21.

22.

Стр.29 № 4-6

23.

Урок закончен.