Похожие презентации:
Самуил Яковлевич Маршак «Урок родного языка»
1.
Самуил ЯковлевичМаршак
«Урок родного языка»
2.
«Чтение – прекрасный урок,Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих или рассказ
Вы учите их, они учат вас»
Зорина Нина Владимировна МОУ
"Чойская СОШ"
3.
Самуил Яковлевич Маршак(3.11.1887-4.06.1964)
всю жизнь был верным товарищем и добрым другом
детей. С утра садился он к своему письменному
столу, и за полночь не гасла его рабочая лампа. Учил
любить Родину, родное слово. Говорил, что
настоящие герои скромны и за подвиг не требуют
наград. Он бывает строгим, но чаще весёлым,
насмешливым.
4.
О жизни и творчествеС. Я. Маршака
5. Самуил Яковлевич Маршак
русский поэт;переводчик;
драматург;
литературный критик.
6.
Первый раз произведенияСамуила Яковлевича
Маршака напечатали в
1907 году. Это были
лирические стихи и
переводы.
Самуил Яковлевич по праву
считается, мастером
художественного перевода,
замечательным
драматургом и одним из
создателей детской
литературы.
7.
А началось всё, когдаМаршаку было всего 4 года,
уже тогда он пытался
сочинять стихотворные
строчки.
В 12 лет
Самуил Яковлевич
писал целые поэмы.
8.
Самуил Яковлевич Маршак всюжизнь был добрым другом детей.
В своих произведениях он учил
ребят радоваться красоте
поэтического слова. Показывал,
что стихами можно рассказывать
занимательные и поучительные
истории и сказки.
9.
Первая детская книга СамуилаЯковлевича Маршака
называлась — «Детки в
клетке» и была выпущена в
1923 году.
Его произведения для детей это краткие рассказы в стихах.
Вряд ли сегодня найдётся
ребёнок, незнакомый с
творчеством Самуила
Яковлевича Маршака.
10.
Первые детские стихи поэтнаписал о самых маленьких
и для самых маленьких.
Герои многих произведений
Самуила Яковлевича
Маршака – животные.
Рассказывая о них, писатель
подразумевает поступки
людей и взаимоотношения
между ними.
11.
На творческих встречах Самуил ЯковлевичМаршак любил читать детям свои стихи.
Его популярность может поспорить разве что
со славой Корнея Ивановича Чуковского.
12.
• Прочитай стихотворение у себя в учебникестр.97 параллельно с презентацией,
поставь паузы
13.
Физкульт минуткаВстал наш Ваня на носок.
А потом на пятку,
Стал он русскую плясать
А потом вприсядку.
На горе стоит телегаСлезы капают с дуги
Под горой стоит корова,
Надевает сапоги.
По деревне я шла
И Ванюшу видела
Под плетнем сидел и плакалКурица обидела.
Зорина Нина Владимировна МОУ
"Чойская СОШ"
14.
15.
В классе уютном,Ιпросторном Ι
Утром стоит
тишина.ΙΙ
Заняты школьники
делом Ι
Пишут по белому
черным, Ι
Пишут по черному
белым, Ι
16.
Стройка идет в Ленинграде,ΙСтроится наша Москва.ΙΙ
А на доске и в тетради Ι
Школьники строят слова.ΙΙ
17.
Четкая в утреннем свете,ΙКаждая буква видна. ΙΙ
Пишут советские дети: ΙΙ
«Мир всем народам на
свете.ΙΙ
Нам не нужна Ι
Война!» ΙΙΙ
18.
Прочитай выразительно стихотворение19.
Разберемстихотворение:
1.словарная работа.
2. Смысл
стихотворения
20.
121.
Советские – С.Я. Маршак написал этостихотворение, когда наша страна
называлась Советский Союз.
Тогда говорили: «советский народ»,
«советские дети».
Ленинград – так раньше назывался
город Санкт – Петербург.
22.
Москва – столица нашей Родины.Перо -а, мн. перья, -ьев, ср.
Маленькая выгнутая стальная
пластинка с расщепленным концом
для писания чернилами, тушью.
Взяться за п. (перен.. начать писать).
23.
2Зорина Нина Владимировна МОУ
"Чойская СОШ"
24.
Какие слова вам приходят на ум, когдауслышали слово
Мир
25.
МирМама
Семья
Уют
Спокойствие
Птица
Счастье
Любовь
Солнце
Судьба
Покой
Радость
Небо
Перемирие
Детство
Песня
26.
Какие слова вам приходят на ум, когдауслышали слово
Война
27.
ВойнаСлезы
Горе
Ненависть
Нищета
Потери
Боль
Гибель
Зло
Поражение
Разруха
Одиночество
Голод
Бедность
Подвиг
Убийство
28.
Печатная тетрадь стр. 66Самуил Яковлевич Маршак.
«Урок родного языка»
Выполняем задание №2, 3.
29.
• Просмотри видеороликЗорина Нина Владимировна МОУ
"Чойская СОШ"
30.
• Встретимся в WhatsAppПрочитать выразительно
стихотворение
Зорина Нина Владимировна МОУ
"Чойская СОШ"
31.
Желаю вам цвести, расти,Копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути –
Главнейшее условие!
С.Я. Маршак