Приемы устных вычислений вида 450+30; 620-200

1.

Презентация к уроку математики в 3 классе на тему:
«Приемы устных вычислений вида 450+30; 620-200»

2. Чистописание Запишите трёхзначные числа в тетрадь через запятую, если: 1) В этом числе кол-во сотен в выражено частным 96 и 16,

кол-во
дес. равно произведению 2 и 1, кол-во ед. равно разности 93и 89
2) В этом числе кол-во сотен в выражено произведением 2 и 2, колво дес. равно частому 54 и 9, кол-во ед. равно разности
произведений 9и8 и 14и5
3) В этом числе кол-во единиц 3 разряда в выражено разностью 24и
22 , кол-во единиц 2 разряда равно частому 48и 12, кол-во единиц 1
разряда равно разности 506и 500.
-Что интересного вы заметили? Объясните родителям, что
обозначает каждая цифра в данных числах.
- Замените наибольшее и наименьшее число суммой разрядных
слагаемых и запишите

3.

Работа с учебником:
С.67 №2 – устно
Рассмотрим способы решения примеров:
650-400= 250
Рассуждаем так:
650 это 6 сотен и 5 десятков , 400 – это 4 сотни. Если из
6сотен вычту 4 сотни, то останется 2 сотни и 5 десятков, или
число 250.
2 способ.
650 это 65десятков, 400 это 40 десятков. Из 65десятков
вычитаем 40 десятков остаётся 25 десятков, или число 250.

4.

250+400= 650
Рассуждаем так:
250 это 2сотни и 5 десятков , 400 – это 4 сотни. Если к 2
сотням прибавить 4 сотни, то получится 6сотен и 5 десятков,
или число 650.
2 способ.
250 это 25десятков, 400 это 40 десятков. К 25десяткам
прибавлю 40 десятков получится 65 десятков, или число 650.

5.

450 + 30 = 45 дес.+3дес.=48 дес.=480
450 - 30 = 45 дес.- 3дес.=42 дес.=420
620 + 200
= 62 дес.+ 20дес.=82 дес.=820
620 - 200
= 62 дес.- 20дес.=42 дес.=420

6.

450 + 30 = 400+(50+30) = 400 + 80 = 480
450 - 30
= 400+(50-30) = 400 + 20 = 420
620 + 200= (600+200) +20 = 800 + 20 = 820
620 - 200 = (600-200) +20 = 400 + 20 = 420

7.

Стр. 67 №1
Запиши примеры в тетрадь и реши их с устным
объяснением (вспомни, как рассуждали). Помни:
сотни складываем или вычитаем только с
сотнями, десятки с десятками, единицы с
единицами).

8.

Реши устно и запиши только ответы по
столбикам:
680-60
970-500
790-400
320+600
230+600
960+20
650-400
570-40
960+20
240+50
460+300
590+300
880-600
460-30
590-30

9.

Сравните выражения:
(20 и 40)
120 - 20 – 40 =
… 120 - 60
(30 и 50)
230 - 30 – 50 …
= 230 - 80
Выражения равны!

10.

С. 67 № 3 Реши задачу
Какие единицы измерения указаны в задаче?
Где в жизни мы можем с ними встретиться?
Какие единицы измерения массы вам еще
известны?
Одинаковые ли единицы массы нам
встретились в задаче?
Что нужно сделать, если единицы
измерения разные?
1 кг = 1000 г

11.

Задача 4.( Записать задачу без краткой
записи, только решение)
Прочитай задачу.
-Что известно?
- Что надо узнать?
-Можем сразу ответить на вопрос задачи? Почему?
-Что будем узнавать первым действием?
Зная ………………………, сможем узнать сколько потребуется
плиток площадью 1дм2 ? Каким действием будем это узнавать?
-А как узнать сколько потребуется плиток площадью 2дм2 ?

12.

С. 67 № 7 выполни деление
с остатком и ПРОВЕРЬ!