Ребусы. История ребусов

1. Ребусы по физической культуре

2. Немного о ребусах…

НЕМНОГО О РЕБУСАХ…
• Ребус (от латинского «rebus» – «при помощи вещей»), представление
слова или слога c помощью изображения предмета, название которого
созвучно представленному слову или слогу.
• Другими словами это загадывания слова в виде рисунков, букв,
специальных знаков.

3. Польза разгадывания ребусов:

ПОЛЬЗА РАЗГАДЫВАНИЯ РЕБУСОВ:
• развиваются логическое мышление, интуиция, смекалка, сообразительность;
• если ребёнок составляет ребус сам, то развиваются творческие, познавательные и
интеллектуальные способности;
• тренируется зрительная память;
• расширяется кругозор.

4. История ребусов

ИСТОРИЯ РЕБУСОВ
• Прародителем ребусов считают рисуночное письмо древнего Египта и пиктограммы
древнего Китая. Рисунками из разных предметов в то время часто заменяли сложные в
изображении слова.
• В XVI веке нарисованные ребусы появились в Англии, Германии и Италии. Но особую
популярность не получили.
• Первый печатный сборник был составлен в 1582 году, французским художником
Этьеном Табуро.
• В России они появились впервые в 1845 году.

5.

Правила разгадывания ребусов?
•читать слова и фразы нужно слева направо;
•все предметы на рисунке читаем в именительном падеже;
•картинка перевёрнута (к примеру, изображен перевёрнутый нос, то разгадка слово - сон);
•изображена стрелка справа налево (показывает, что считать слово необходимо справа налево, "дог" "год"), если стрелок много, то читать так нужно несколько слов;
•запятая вверху перед ребусом, говорит о том, что первая буква слова вычеркивается, если после слова, то
последняя буква (сколько запятых, столько букв и убираем);
•зачёркнутая буква показывает о том, что ёё нужно убрать из слова;
•если с зачёркнутой буквой рядом стоит другая, то меняем одну на другую;
•если под картинкой написаны цифры, то слово состоит из букв под написанными номерами;
•один рисунок расположен под другим (или в любом другом положении), то между словами ставим
предлог в, на, над, под и т.д. соответственно изображению;
•если картинка ребуса изображена в букве "О"или в любой другой букве, то добавляем букву "В";

6.

•буквы и цифры держатся за руки, это
•означает, что необходимо добавить "И" или "С";
на, под, за - изображают соответствующим расположением картинок между собой, букву на букве или
дробь;
•если на рисунке нет никаких знаков, то учитываем только первую букву в названии изображенного
рисунка;
•действие(убегает, прыгает, отходит и т.д.) или стрелки указывающие направление обозначают «с»,
«от», «к», «до»;
•часть слова может быть заменена числом (в том числе и римским). (например, 100янка - стоянка и
т.д.);
•часть слова может быть заменена нотой;
•знаки «=», «+» «-» показывают,что нужно сделать соответствующее действие со словом. Иногда
обозначает, что нужно добавить буквы «к» или «от»;
•если на букве написана другая добавляют "по";
•если одна буква лежит у другой, то добавляют "у";
•возможны и другие разнообразные знаки: химические элементы, математические знаки, смайлики и
т.д.