Группировка предметов по действию

1. «Группировка предметов по действию»

Князева Любовь Андреевна
учитель-логопед высшей
квалификационной категории
МАДОУ МО г.Нягани «Д/с №6 «Рябинка»

2.

Каждое задание представлено набором
сюжетных картинок, в которых действия,
выполняемые персонажами, либо
одинаковы, либо похожи, либо
соответствуют обобщаемому понятию.
Необходимо назвать словосочетания,
выделяя слова с автоматизируемым звуком.

3.

Задание на звук
1. Задание «все чистят» (Р1)
2. Задание «все моют» (Л)
3. Задание «все катаются» (К)
4. Задание «все играют» (Ш)
5. Задание «все работают» (Ч)
6. Задание «все работают» (Р2)
7. Задание «все кормятся» (Р3)
8. Задание «все летают» (Ш)
9. Задание «все прыгают» (З)
10.Задание «все ползают» (Р4)
11.Задание «все плавают» (ЛЬ)
12.Задание «все идут» (Ч)
13.Задание «все бегут» (С)

4.

Что чистят люди?
Выделите из словосочетания слова со звуком Р.

5.

Что моют люди?
Выделите из словосочетания слова со звуком Л.

6.

На чем катаются дети и взрослые?
Выделите из словосочетания слова со звуком К.

7.

Во что играют на картинках?
Выделите из словосочетаний слова со звуком Ш.

8.

Кем работают эти люди?
Выделите из словосочетания слова со звуком Ч.

9.

Кем работают эти люди?
Выделите из словосочетания слова со звуком Р.

10.

Кто и чем питается?
Выделите из словосочетания слова со звуком Р.

11.

Какие предметы, передвигаясь, летают?
Выделите из словосочетания слова со звуком Ш.

12.

Кто, передвигаясь, прыгает?
Выделите из словосочетания слова со звуком З.

13.

Кто, передвигаясь, ползет?
Выделите из словосочетания слова со звуком Р.

14.

Какие живые и неживые предметы могут плавать?
Выделите из словосочетания слова со звуком ЛЬ.

15.

Узнайте предметы и природные явления, про которые
можно сказать «идет» или «идут».
Выделите из словосочетания слова со звуком Ч.

16.

Узнайте и назовите предметы, про которые можно
сказать «бежит» или «бегут».
Выделите из словосочетания слова со звуком С.