С. Чёрный «Ослёнок», 3 класс

1. С. Чёрный «Ослёнок»

2. Доскажи словечко

По тропинке, через мостик
Груз тяжелый тянет...
Куда бы жизнь не завела,
Кричит везде: «Иа! Иа!»
Среди полей и горных сёл
Везёт повозочку - …

3.

Какие это слова? Докажите.

4.

Как вы думаете,
чему мы будем
учиться?
Задачи урока:
продолжить знакомство
с произведениями русских
писателей и поэтов
о животных;
учиться читать стихотворение
выразительно;
учиться отвечать на вопросы
по тексту.

5. Братья наши меньшие

Ослёнок
Ты видел, мой мальчик, ослёнка
На ферме у старой сосны,
Где утром заливисто — звонко
Горланит петух со стены?
Стоит он, расставив копытца,
Мохнатый, серьёзный малыш,
И, вскинувши уши, косится
На глухо шипящий камыш.

6.

Ослёнок
Оса ли завьётся над мордой,
Густые реснички мигнут
И хвостик, упругий и твёрдый,
Взволнованно щёлкнет, как прут.
И даже барбос желтозубый,
К помойке свершая свой путь,
Лизнёт его в мягкие губы, —
Ей-богу, нельзя не лизнуть!
Девчонка, чуть дольше напёрстка,
Раскроет восторженно рот, —
Погладит пушистую шёрстку,
Потрётся щекой о живот…
Лес солнечной тешит игрою,
Тень вьётся по выступам плит…
Чу! дробная рысь под горою —
Мать с хворостом к ферме спешит.

7.

Отвечай-ка
• О чём это стихотворение?
• Каким вы представляете себе
поэта, написавшего такие
добрые стихи?
• Какие чувства вы испытывали,
слушая это произведение?
• Каким вы представили себе
ослёнка?
• В чём заключается основная мысль
стихотворения?
• Что автор хотел сказать читателям?
Хотите ли вы познакомиться
с другими произведениями
Саши Чёрного?

8. ТЕСТ

•1.) О ком писал стихотворения
С. Черный ?
А) о людях
Б) о животных
•2.) К какому животному относятся эти
строки?
«Мохнатый, серьёзный малыш…»
А) лошадка
Б) ослик
•3.)Что обозначает слово косится?
А) смотреть искоса
Б) относиться недружелюбно
• 4) Кто заинтересовал девочку?
А) барбос
Б) ослёнок
Г) петух
• 5.) С чем сравнивается хвостик
животного?
А) с прутом
Б) с верёвкой

9.

10. Интернет ресурсы

Интернет
книга фон
ослик
осёл
ослёнок
книга
ресурсы