Детальное изучение существительного

1. Доброе утро!

2. Ключ на старт, или приступаем к детальному изучению существительного

Тринадцатое апреля
Ключ на старт,
или приступаем к детальному
изучению существительного
Наступит и то время, когда космический
корабль с людьми покинет Землю и направится
в путешествие. Надежный мост с Земли в космос
уже перекинут запуском советских искусственных
спутников, и дорога к звездам открыта!
Сергей Павлович Королев

3. *Тем, кому интересен космос https://www.space4kids.ru/

4. Словарная работа

Запишите слова.
Какое в каждой строчке лишнее?
• Косм..навт, р..кета, апп..рат
• Т..л..скоп, м..т..орит, ав..ация
• Ск..фандр, ..рбита, пл..нета
Правда ли, что слова «скафандр» и
«Андрей» - дальние
родственники?

5. Определим (устно), что обозначает существительное

Комета, инопланетянин, стыковка, полет,
покоритель, скорость, пустота, двигатель.
Что обозначает суффикс –тель?
Как определить одушевленность и неодушевленность?
И. п. покоритель (кто?)
Р. п. покорителя
В. п. покорителя
Р=В
И. п. двигатель (что?)
Р. п. двигателя
В. п. двигатель
И=В

6. Сделаем словообразовательный разбор существительных

Достижение
Ракетостроение
Спутник
Запуск
Бортинженер
Суффиксы могут быть разными!
Распределите слова в три колонки -а-ни -
-е-ни- -ениОбеспечение, приземление, испытание, шипение,
колебание, выживание, сближение, владение.

7. Найдите среди названий российских модулей МКС существительные, образованные бессуффиксным способом

8. Запомним правописание неизменяемых суффиксов (новая табличка в ТДП, прикреплена вместе с презентацией)

Запишите слова. Вставляя пропущенные
буквы и выделяя суффиксы.
Поверхн..сть, тиш..на, выс..та, голуб..зна,
тяж..сть, одиноч..ство, невесом..сть, син..ва.
А есть суффиксы, которые надо не просто запомнить,
но и проверить.
Обратите внимание
Гвоздик, нолик
орешек, листочек

9. Допишите к данным словам уменьшительные суффиксы ек/ик

замок
кусок
человек
винт
ящик
скафандр
ботинок
корабль

10. Кто хорошо знает наш город? Определите, какой объект, связанный с космосом показан на карте (синий значок). В названии объекта

- имя собственное
Памятник академику И.В. Курчатову

11.

Детский парк имени В.В. Терешковой

12.

Торгово-развлекательный комплекс «Космос»

13. Космическая тренировка (самостоятельно, дома)

Учебник
• Упр. 704, 705 (устно)
• Теория с. 252
• У. 711 (письменно)
• * у. 710 (письменно)
Высылать ничего не нужно!

14. Урок 2 Четырнадцатое апреля Имена собственные и нарицательные

План изучения и закрепления
Источники: Учебник §93, ТПО с. 83-85, книга Т. Рик
«Здравствуйте, Имя существительное!» с. 14-17
Задание: вы сами выбираете, что из изученного
материала записать в ТДП, что выполнить устно, а
что сделать письменно. Присылать ничего не
нужно.
Проверка: Сделать упражнение в веб-грамотее
https://login.cerm.ru/ «Правописание имен
собственных» (оценка в журнал)

15. *Задание по желанию

Когда я была в возрасте примерно как
вы сейчас, были очень модны такие
анкеты. А сейчас?
Ответьте на вопросы анкеты и
пришлите фото.
!!! Обратите внимание на правописание
имен собственных
1. Как тебя зовут?
2. Где ты родился?
3. Как зовут твоего друга/подругу?
4. Какой твой любимый предмет в школе?
Любимый учитель?
5. Какие телепередачи ты смотришь?
6. Кто твой любимый певец? Музыкант?
Группа?
7. Кто твой любимый автор? Книга?
8. Какой твой любимый фильм?
Актер/актриса? В какой кинотеатр ты чаще
всего ходишь?
9. Какой город тебе нравится больше всего?
10. Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?