Художественный образ весны в лирике. А.С. Пушкин «Гонимы вешними лучами…» (отрывок из поэмы «Евгений Онегин»)

1. ТЕМА УРОКА

Художественный образ весны
в лирике.
А.С. Пушкин
«Гонимы
вешними лучами…»
(отрывок из поэмы «Евгений
Онегин»)

2. ЗАДАЧИ

• Выразительно читать стихотворение.
• Находить выразительные средства.
• Анализировать произведение.

3. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА

• Олицетворение
• Эпитет
• Сравнение
• Противопоставление
• Звукоподражание
- С какой целью поэты применяют эти
средства?

4. ПЕРВИЧНОЕ ЧТЕНИЕ

Прочитайте стихотворение самостоятельно,
отметьте карандашом непонятные слова.
Посмотрите на следующем слайде
объяснение некоторых слов.
Если остались непонятные слова, посмотрите
в Толковом словаре их значение.

5. СЛОВАРНАЯ РАБОТА

ВЕ́ ШНИЙ – предвесенний, идет перед весной.
Вешние лучи – весенние лучи
ПОТОПЛЁННЫЕ (луга) – залитые водой луга.
ОКРЕ́ СТНЫЙ – находящийся в вокруг, окрест чегонибудь, окружающий что-нибудь (книжн.).
ДАНЬ – натуральный или денежный побор или налог взимаемый победителем с побежденного народа.
КЕЛЬЯ – отдельная комната монаха в монастыре. В
переносном значении: маленькое, скромное помещение.
В БЕЗМОЛВИИ – в полной тишине.

6. ИДЕЙНО-ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

- Прочитайте про себя и выделите первую весеннюю картину, которую можно представить?
- С помощью каких образов поэт рисует картину
весеннего таяния снега?
- Подбери к выражениям:"на залитые водой
луга", "весенними лучами"синонимичные выражения в стихотворении А.С. Пушкина.
- Можно ли заменить этими выражениями
строчки в стихах? Почему?

7.

- Слова «потоплённые», «гонимы», «вешними»
употреблялись больше в пушкинские времена,
чем сейчас.
Гонимы вешними лучами,/
С окрестных гор уже снега
Сбежали мутными ручьями/
На потоплённые луга.//
- Подумайте, с каким чувством надо читать эту
строфу? Что бы вы хотели еще передать в своем
чтении?
- Найдите и подчеркните карандашом в учебнике
ключевые слова для этой картины.

8.

- Какую следующую картину весенней природы рисует А.С.Пушкин?
Улыбкой ясною природа /
Сквозь сон встречает утро года;//
- Какое настроение создают эти строчки?
- Какими изобразительными средствами пользуется А.С. Пушкин, чтобы передать это?
(Поэт использует олицетворение и метафоры)
* МЕТАФОРА - слово или выражение, употребляемое в переносном
значении, в основе которого лежит сравнение неназванного предмета
или явления с каким-либо другим на основании их общего признака..

9. МЕТАФОРА

Улыбкой ясною природа
Сквозь сон встречает утро года;
Что поэт называет выражением
«утро года»?

10.

Весна – удивительное и всеми любимое время
года. Вот почему она не может оставить равнодушными поэтов и писателей, художников,
композиторов.

11.

- Какую следующую картину рисует поэт?
Синея блещут небеса.//
- Как вы понимаете выражение «блещут
небеса»?
(Небеса смотрятся, как новенькие, чистые; блеск
лучей солнца слепит глаза и поэтому на небеса
больно смотреть; такое небо можно увидеть
только весной).
- С каким чувством поэт рисует небеса?

12.

- Кукую ещё картину рисует А.С.Пушкин?
Ещё прозрачные,/ леса
Как будто пухом зеленеют.//
- С каким чувством поэт описывает леса?
(С нежностью, он любуется этой картиной.)
- Какой приём использует поэт, чтобы
передать это?
(Сравнение: первые листочки сравнил с зеленым
пухом).

13.

- Какую следующую картину рисует поэт?
Пчела за данью полевой/
Летит из кельи восковой.//
- Как вы думаете, какие чувства испытывает
поэт при виде первой пчелы?
(Радость, удивление, умиление)
- За какой «данью полевой» летит пчела?
(Пчела опыляет цветок, а тот отдаёт ей за
это дань - сладкий нектар).

14. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Продолжите работу над стихотворением:
самостоятельно расставьте паузы, выделите слова, на которые падает логическое ударение.
Подготовьтесь выразительно прочитать
стихотворение.