Самуил Яковлевич Маршак
Тема урока : С. Я. Маршак « Кот и лодыри»
1.В произведении С.Я Маршака встретятся незнакомые слова . Познакомься с ними.
2. Прочитай вслух произведение на стр. 54 – 56 и ответьте на вопросы
4. Творческое задание
5. Оцени свой труд и поставь себе отметку сам
7.32M
Категория: ЛитератураЛитература

Самуил Яковлевич Маршак ( 1887- 1964 г.) «Кот и лодыри» 2 класс

1. Самуил Яковлевич Маршак

( 1887- 1964 г.)
Детский писатель,
переводчик. Основоположник
детской литературы в России.

2.

Произведения С.Я. Маршака

3.

Маршак и дети
Маршак очень любил детей. Через героев своих произведений
он старался показать не только красоту русской речи , но и
главные качества человека ( преданность, дружбу , честность,
уважение , доброту и т.д)

4. Тема урока : С. Я. Маршак « Кот и лодыри»

Задача:
1. Прочитать произведение ( стр. 54-57)
2. Ответить на вопросы по содержанию
3. Выполнить творческое задание
Итак, приступим………

5. 1.В произведении С.Я Маршака встретятся незнакомые слова . Познакомься с ними.

6. 2. Прочитай вслух произведение на стр. 54 – 56 и ответьте на вопросы


Понравилось ли тебе произведение? Почему?
Назовите главных героев.
К какому жанру можно отнести это произведение? Почему?
Куда попали лодыри по пути на урок? Найди слова в тексте .
Собирались ли лодыри пойти в школу? Ответ докажите словами из текста
Случайно ли они оказались на катке? Ответ докажите словами из текста.
Кого встретили лодыри по пути в школу?
Как выглядел кот? Прочитайте.
Какие чувства вызывает кот у вас? Почему?

7.


Какое настроение было у кота?
Сколько лет коту?
Чем он был расстроен? Прочитайте.
На что жаловался кот? Найди в тексте .
Почему кот хочет научиться грамоте? Прочитайте
Что значит быть грамотным? Объясни своими словами.
Сколько лет было ребятам ?
Найдите в тексте и прочитайте, почему ребята не могут научиться читать и
писать ? Какую главную причина они называют?
Чему был кот удивлен после разговора с ребятами?
Что хотел Маршак сказать читателю своим произведением?
Найди слова, в которых содержится главная мысль произведения.

8.

• Почему автор назвал свое стихотворение именно так?
• Кто из главных героев оказался умнее?
• Какое из этих слов лишнее ? Обьясни, почему.
Лодырь , бездельник, лентяй, лежебока, неряха, ленивец, трус.
Сделаем вывод :
Кто является настоящим героем:
кот или лодыри ?
Поясни свой ответ .

9. 4. Творческое задание

Напиши в тетрадь
5 любых пословиц
о пользе учебы.

10. 5. Оцени свой труд и поставь себе отметку сам

English     Русский Правила