Похожие презентации:
Текст-повествование. К.Д. Ушинский, рассказ «Утренние лучи»
1. «Текст-повествование»
2. Однажды подложили утке куриное яйцо. Вылупились птенцы. Повела их утка на пруд. Пошёл с ними и цыпленок. Утята - в воду, и он
за ними. Хорошо,что на берегу были ребята.
Еле спасли цыпленка.
3. Какой вопрос можно поставить к данному тексту?
Что произошло?Что случилось?
4.
Текст-повествование - это текст, вкотором
рассказывается
о
событиях,действиях,происходящих
одно за другим. К нему можно
поставить вопросы
что произошло? что случилось?
5.
В тексте-повествованиивыделяют три части:
1.Начало.
2.Основная часть.
3.Заключение.
6.
Каждая часть текстаповествования пишетсяс красной строки.
7. Без глаголов мы бы не смогли рассказать о том, что произошло.
подложиливылупились
повела
пошёл
прыгнула
были
спасли
8. с.82 упр.144
9.
К.Д.Ушинский«Утренние лучи»
10.
Выплыло на небо красное солнышко и стало рассылатьповсюду свои золотые лучи.
Первый луч полетел и попал на жаворонка. Встрепенулся
жаворонок, выпорхнул из гнёздышка, поднялся высоковысоко и запел свою серебряную песенку: «Ах, как хорошо
в свежем утреннем воздухе! Как привольно!»
11.
Второй луч попал на зайчика. Передёрнул ушами зайчик ивесело запрыгал по росистому лугу: побежал он добывать
себе сочной травки на завтрак.
12.
Третий луч попал в курятник. Петух захлопал крыльями изапел: «Кукареку!» Куры слетели с нашестей, закудахтали,
стали разгребать сор и червяков искать.
13.
Четвёртый луч попал в улей. Выползла пчёлка извосковой кельи, села на окошечко, расправила крылья
и «зум-зум-зум!» – полетела собирать медок с
душистых цветов.
14.
Пятый луч попал в детскую на постельку кмаленькому лентяю: режет ему прямо в глаза, а он
повернулся на другой бок и опять заснул.