Система музыкального воспитания детей раннего возраста Шиничи (Синити) Сузуки (Судзуки)

1. Система музыкального воспитания детей раннего возраста, осуществляемая через цепочку взаимодействий: учитель-мать-ребенок,

Московский государственный институт музыки имени А. Г. Шнитке
СИСТЕМА МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ
ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА, ОСУЩЕСТВЛЯЕМАЯ
ЧЕРЕЗ ЦЕПОЧКУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ: УЧИТЕЛЬМАТЬ-РЕБЕНОК, ЯПОНСКОГО СКРИПАЧА И
ПЕДАГОГА ШИНИЧИ (СИНИТИ) СУЗУКИ
(СУДЗУКИ).
Выполнила: Щербакова Ольга,
кафедра оркестрового
мастерства, С-31.
Преподаватель: О. В.
Калантарова.
2020 г.

2. Несколько слов о Шиничи СУЗУКИ...

НЕСКОЛЬКО СЛОВ О ШИНИЧИ СУЗУКИ...
ШИНИЧИ СУЗУКИ РОДИЛСЯ В НАГОЙЕ В1898 ГОДУ. ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ
КОММЕРЧЕСКОЙ ШКОЛЫ ОН ОТПРАВИЛСЯ В ТОКИО, ЧТОБЫ БРАТЬ УРОКИ ИГРЫ НА СКРИПКЕ
У ИЗВЕСТНОГО МУЗЫКАНТА КОХА АНДО. СПУСТЯ ГОД СУЗУКИ ПОКИНУЛ ЯПОНИЮ И
ОТПРАВИЛСЯ В ПУТЕШЕСТВИЕ ПО МИРУ. ПОСЛЕ ДОЛГИХ СТРАНСТВИЙ МУЗЫКАНТ
ПОСЕЛИЛСЯ В ГЕРМАНИИ.
В 1931 Г. ВМЕСТЕ
СО ЗНАМЕНИТЫМ СКРИПАЧОМ
БЫЛ НАЗНАЧЕН ВЕДУЩИМ ПРОФЕССОРОМ
ТОКИО.
АЛЕКСАНДРОМ МОГИЛЕВСКИМ СУЗУКИ
ИМПЕРАТОРСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В

3. А вот когда методика сузуки начала действовать...

А ВОТ КОГДА МЕТОДИКА СУЗУКИ НАЧАЛА
ДЕЙСТВОВАТЬ...
• В 39 ЛЕТ ОН ДАВАЛ УРОКИ ИГРЫ НА СКРИПКЕ НА ДОМУ, А В 1946 Г. ОСНОВАЛ
АССОЦИАЦИЮ «ДОШИКАЙ» — ПРООБРАЗ ИНСТИТУТА ИССЛЕДОВАНИЯ. В 1949 Г. В ЕГО
ИНСТИТУТЕ БЫЛО УЖЕ 35 ОТДЕЛЕНИЙ И 1500 УЧЕНИКОВ. В 1951 Г. БЫЛА ПРОВЕДЕНА ПЕРВАЯ
ЛЕТНЯЯ ШКОЛА ИНСТИТУТА В НАГАНО, В КОТОРОЙ ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ 109 УЧЕНИКОВ И 11
ИНСТРУКТОРОВ СО ВСЕЙ ЯПОНИИ. В 1955 Г. В ТОКИО ПРОШЕЛ ГРАНДИОЗНЫЙ КОНЦЕРТ,
СОБРАВШИЙ 1200 (!) МАЛЕНЬКИХ СКРИПАЧЕЙ, ИГРАВШИХ В УНИСОН.
• В 1964 Г. СУЗУКИ ОТПРАВИЛСЯ В КОМАНДИРОВКУ В США. С ЭТОГО МОМЕНТА НАЧАЛОСЬ
ПОБЕДНОЕ ШЕСТВИЕ ЕГО МЕТОДИКИ ПО ВСЕМУ МИРУ. В ВОЗРАСТЕ 80 ЛЕТ СУЗУКИ ПРИЕХАЛ
ВМЕСТЕ С СОТНЕЙ ЯПОНСКИХ ДЕТЕЙ В США, ГДЕ ОНИ ИГРАЛИ НА СКРИПКАХ С
АМЕРИКАНСКИМИ СВЕРСТНИКАМИ. В 1986 Г. ОБЩЕСТВЕННОСТЬ ТОРЖЕСТВЕННО ОТМЕТИЛА
88-ЛЕТИЕ ШИНИЧИ, А В 1997 Г. ОТКРЫЛАСЬ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ МЕТОДИКИ
ШИНИЧИ СУЗУКИ.

4. Метод Сузуки называется «метод родного языка», а вся система детского развития по методу Сузуки - «Воспитание талантов».

МЕТОД СУЗУКИ НАЗЫВАЕТСЯ «МЕТОД
РОДНОГО ЯЗЫКА», А ВСЯ СИСТЕМА
ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ ПО МЕТОДУ
СУЗУКИ - «ВОСПИТАНИЕ ТАЛАНТОВ».
• «МУЗЫКАЛЬНОСТЬ — ЭТО НЕ ВРОЖДЕННЫЙ
ТАЛАНТ, А СПОСОБНОСТЬ, КОТОРАЯ, КАК И
ВСЯКАЯ ДРУГАЯ СПОСОБНОСТЬ, МОЖЕТ
БЫТЬ РАЗВИТА. ЛЮБОЙ РЕБЕНОК МОЖЕТ
СТАТЬ МУЗЫКАЛЬНЫМ — ЭТО НЕ СЛОЖНЕЕ,
ЧЕМ НАУЧИТЬСЯ ГОВОРИТЬ НА РОДНОМ
ЯЗЫКЕ».

5. Суть метода сузуки

СУТЬ МЕТОДА СУЗУКИ
Вот три основных
положения
Вера в музыкальные
способности
любого человека
Любовь к детям
и искреннее
желание им
помочь
Привлечение к
работе родителей

6. Учитель-родитель-ребёнок

УЧИТЕЛЬ-РОДИТЕЛЬ-РЕБЁНОК
•ПО МНЕНИЮ СУЗУКИ, ВОВЛЕЧЕНИЕ
РОДИТЕЛЕЙ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
МУЗЫКАЛЬНЫМ НАВЫКАМ ИГРАЕТ ОЧЕНЬ
ВАЖНУЮ РОЛЬ, КАК И В ПРЕПОДАВАНИИ
ЯЗЫКОВ. В МЕТОДЕ СУЗУКИ КРАЕУГОЛЬНЫМ
КАМНЕМ ЯВЛЯЕТСЯ ГАРМОНИЧНОЕ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧИТЕЛЯ, РОДИТЕЛЯ И
РЕБЕНКА. РОЛЬ РОДИТЕЛЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ
ПРЕЖДЕ ВСЕГО В ТОМ, ЧТОБЫ ХОДИТЬ С
МАЛЫШОМ НА ВСЕ УРОКИ, ДЕЛАТЬ ЗАМЕТКИ,
ЗАНИМАТЬСЯ С РЕБЕНКОМ ДОМА. ПО СУТИ,
МАМА ИЛИ ПАПА СТАНОВЯТСЯ ДОМАШНИМИ
УЧИТЕЛЯМИ СВОЕГО ЮНОГО МУЗЫКАНТА.
НЕКОТОРЫЕ РОДИТЕЛИ ДАЖЕ САМИ
НАЧИНАЮТ УЧИТЬСЯ ИГРЕ НА ИНСТРУМЕНТЕ,
ЧТОБЫ ПЕРЕДАТЬ РЕБЕНКУ СВОЙ ОПЫТ.

7.

Родителям нужно хвалить ребенка за каждое самое
маленькое достижение (как за достижение в произнесении
первых слов), а также иметь терпение бесконечно
исправлять его. Обучение должно проходить в атмосфере
любви. Ни в коем случае нельзя заставлять ребенка играть
на музыкальных инструментах «из-под палки». Никогда
нельзя заставлять ребенка заниматься музыкой.
Дети учатся читать всегда только через несколько лет после
того, как они научатся говорить. В соответствии с методом
Сузуки дети всегда сначала учатся играть на музыкальных
инструментах, прежде чем изучать ноты. Главная задача
педагога на первом этапе - поставить руки, добиться точной
интонации и красивого звучания.
Раннее начало занятий очень важно, ведь первые
годы жизни ребенка - это критическое время для
развития умственных процессов и координации
мышц. В большинстве стран в школах Сузуки
начинают обучать детей в возрасте 3-4 лет. Но
окружить ребенка прекрасной музыкой нужно с
самого рождения.

8. Сузуки предлагает использование метода «материнского языка», который реализуется посредством обеспечения следующих условий:

СУЗУКИ ПРЕДЛАГАЕТ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
МЕТОДА
«МАТЕРИНСКОГО
ЯЗЫКА», КОТОРЫЙ
РЕАЛИЗУЕТСЯ
ПОСРЕДСТВОМ
ОБЕСПЕЧЕНИЯ
СЛЕДУЮЩИХ
УСЛОВИЙ:
соответствующей
окружающей среды
обучение ребенка путем
постоянного повторения
природные успехи благодаря
ежедневной практике

9. "Воспитание талантов" неправильно понимается многими как «для одаренных». Это не так. Шиничи Сузуки отмечал: «Моя цель —

«
"ВОСПИТАНИЕ ТАЛАНТОВ" НЕПРАВИЛЬНО ПОНИМАЕТСЯ
МНОГИМИ КАК «ДЛЯ ОДАРЕННЫХ». ЭТО НЕ ТАК.
ШИНИЧИ СУЗУКИ ОТМЕЧАЛ: «МОЯ ЦЕЛЬ — СДЕЛАТЬ ИЗ
МАЛЫША НЕ МУЗЫКАНТА, А ХОРОШЕГО, БЛАГОРОДНОГО
ЧЕЛОВЕКА. ПОЛЮБИВ ХОРОШУЮ МУЗЫКУ, МОИ УЧЕНИКИ
БУДУТ СТРЕМИТЬСЯ К КРАСОТЕ И ГАРМОНИИ ВО ВСЕХ
СТОРОНАХ ЖИЗНИ».
»

10. А теперь Немного любопытных фактов...

А ТЕПЕРЬ НЕМНОГО ЛЮБОПЫТНЫХ ФАКТОВ...
• В БЕРЛИНЕ СУЗУКИ ВСТРЕЧАЕТ АЛЬБЕРТА
ЭЙНШТЕЙНА (КОТОРЫЙ, КСТАТИ, БЫЛ
ПРИЗНАННЫМ ВИРТУОЗОМ-СКРИПАЧОМ). ЭТА
ВСТРЕЧА ВДОХНОВЛЯЕТ МОЛОДОГО СУЗУКИ НА
• В ЯПОНИИ НА ОДНОМ ИЗ ПРЕДПРИЯТИЙ ФИРМЫ
«SONY» БЫЛ ОРГАНИЗОВАН ДЕТСКИЙ САД,
ГДЕ МАЛЫШЕЙ ПРИУЧАЛИ К КЛАССИЧЕСКОЙ МУЗЫКЕ.
СОЗДАНИЕ БАЗЫ МЕТОДИКИ ВОСПИТАНИЯ
БЫЛО ПРОВЕДЕНО ИССЛЕДОВАНИЕ. ВЫЯСНИЛОСЬ,
ТАЛАНТОВ.
ЧТО САМОЙ ЛЮБИМОЙ МУЗЫКОЙ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ
• НЕКОТОРЫЕ ШКОЛЫ, БАЗИРУЮЩИЕСЯ НА
МЕТОДИКЕ СУЗУКИ, УСТРАИВАЮТ СПЕЦИАЛЬНЫЕ
2-3 МЕСЯЧНЫЕ КУРСЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ, ЧТОБЫ
ОНИ В БУДУЩЕМ ПОМОГАЛИ ДЕТЯМ С
МУЗЫКАЛЬНЫМИ «ДОМАШНИМИ» ЗАДАНИЯМИ.
5-Я СИМФОНИЯ БЕТХОВЕНА! ПОПУЛЯРНЫЕ
ЭСТРАДНЫЕ ПЕСНИ ЗАНЯЛИ 2-Е МЕСТО, А НА САМОМ
ПОСЛЕДНЕМ МЕСТЕ ОКАЗАЛИСЬ ДЕТСКИЕ ПЕСНИ.
БЫЛА
• УМЕР ТАЛАНТЛИВЫЙ ПЕДАГОГ В ВОЗРАСТЕ 99 ЛЕТ

11. Спасибо за внимание!

СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!