Придумываем загадки

1.

2.

Стр.68

3.

Ответить на
вопросы

4.

Стр.70

5. Загадки

Лежал, лежал,
да и в реку
побежал.
(снег)
(Репа)
Круглая, а не
месяц,
желтая, а не
масло,
с хвостиком, а не
мышь.

6.

Загадка
1. Что-то непонятное,
необъяснимое.
2. Краткое описание
какого –либо предмета
или явления, которые
надо разгадать.

7.

Загадки развивают
догадливость,
сообразительность.

8. Как «сделана» загадка

• Метафора:
Белые хоромы,
красные подпоры.
(топор)
(гусь)
• Олицетворение:
Кланяется, кланяется,
придет домой –
растянется.

9. Как «сделана» загадка

• Образное описание
предмета по
внешнему виду:
Красненька, кругленька,
Листочки
продолговатеньки.
(Пила)
(Рябина)
• Звуковой образ:
Зубастый зверек
грызет с визгом
дубок.

10. Как «сделана» загадка

• Прямое
сравнение:
Пять ларчиков –
пять чуланчиков.
(Перчатка)
• Прямой вопрос:
Кто бежит без
провода?
(Река)

11. Загадка –

выражение, которое нуждается в
разгадке.
Придумыват ь загадки – эт о значит находит ь
важное, инт ересное, необычное в явлениях и
предмет ах.
Находит ь от гадки – эт о значит по признакам,
дейст виям и подобию определят ь предмет или
явление.
1. Стоит копна посреди двора, спереди вилы, а сзади
метла.
2. Русская барыня в платке расписном имеет много
детишек.

12. Опорный конспект

Загадка:
Краткость,
иносказательное
описание
предмета
+
Ритмичность и
рифмованность,
форма вопроса

13. Попробуем сочинить загадку