«Весенняя гроза» Ф.И.Тютчев

1.

В лапотках бежит малыш,
Ты шаги его услышь.
Он бежит, и всё цветёт,
Он смеётся - всё поёт.
Спрятал счастье в лепестках
У сирени на кустах.
"Ландыш мой, благоухай!"
- Повелел весёлый ...
Май

2.

Нашумела, нагремела,
Все промыла и ушла.
И сады, и огороды
Всей округи полила.
Гроза

3. Тема урока:

«Весенняя гроза»
Ф.И.Тютчев

4. Федор Иванович Тютчев

5.

ВЕСЕННЯЯ
ГРОЗА

6. Словарная работа

• РЕЗВЯСЯ резвый - подвижный, веселый.
• РАСКАТЫ грохот
• ПЕРЛЫ жемчужины, что-нибудь чистое и
блестящее, как жемчуг,
в данном случае роса на растениях
быстрый, торопливый.
• ПРОВОРНЫЙ
• ГАМ гул голосов
• НАГОРНЫЙ находящийся, расположенный
на горе, на горах.

7. Работа с текстом

У, с.145
Ответить на вопросы 1-6
Вопрос 7
Учим по строчкам и картинкам
Повторяем только по картинкам

8. Люблю грозу в начале мая,

9. Когда весенний, первый гром, Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом.

10. Гремят раскаты молодые,

11. Вот дождик брызнул, пыль летит,

12. Повисли перлы дождевые,

13. И солнце нити золотит.

14. С горы бежит поток проворный,

15. В лесу не молкнет птичий гам,

16. И гам лесной, и шум нагорный- Все вторит весело громам.

И гам лесной, и шум нагорныйВсе вторит весело громам.

17. Тема урока:

«Весенняя гроза»
Ф.И.Тютчев

18. 1. Повторяем по картинкам 2. Если не получается, то возвращаемся к картинкам и строчкам

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28. Самостоятельная работа над стихотворениями

У.с. 152
Чтение стихотворения
Ответы на вопросы с.152 в.1-2
РТ с. 58 письменно
ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ
с.152 вопрос 3
РТ с.58 письменно

29. Домашнее задание

– Выучить стихотворение наизусть
– С.145
– Сдать сегодня или завтра.