Занятие по лингвокультурологии (развитие речи) в 5 классе «Родительский дом – начало начал…»

1. Занятие по лингвокультурологии (развитие речи) в 5 классе «Родительский дом – начало начал…»

Презентацию подготовила
учитель русского язык
и литературы
МБОУ СОШ №127
Октябрьского района
ГО г.Уфа РБ
Селюкова Екатерина Игоревна

2. Цели и задачи занятия:

показать особое значение слова «дом» для
человека;
• повторить сведения по разделам русского языка;
развивать устную и письменную речь учащихся;
• подготовить к созданию творческого проекта;
воспитывать учащихся в духе патриотизма и
толерантности, сохранения и изучения русского языка;
• пропагандировать идеи дружбы и
многонациональных традиций совместного проживания
башкирского и русского народа;
• воспитывать любовь к близким людям, дому, семье.

3.

Толкование из словаря
С.И.Ожегова, Н.Ю.Шведовой:
Дом. 1.Жилое (или для учреждения)
здание, а также (собир.) люди, живущие в
нем. Каменный дом. 2.Квартира, а также
семья, люди, живущие вместе, их
хозяйство. Счастье в доме. 3.Учреждение,
заведение, обслуживающее какие-нибудь
общественные
нужды.
Дом печати.
4.Династия, род (устар). Дом Романовых.

4. В.И.Даль дает такое определение:

«Дом – строение для житья; в
городе: жилое строение, хоромы; в
деревне: изба со всеми угодьями и
хозяйством. Крестьянский дом – изба;
юж. хата; княжеский, вельможеский
– палаты, дворец; помещичий в
деревне – усадьба;
маленький,
плохонький – хижина, лачуга;
врытый в землю – землянка.

5. Значение слов, обозначающих разновидности дома по В.И.Далю

Хоромы
(устар., теперь ирон., шутл.). Большой
дом (первоначально всякая жилая постройка).

6.

Изба.
Деревянный крестьянский дом. Традиционное
русское жилище в средней полосе России и на севере.

7.

Хата. На Украине, в Белоруссии, на юге России:
крестьянский дом.
               

8.

Палаты
(устар.) Большое богатое здание, помещение.

9.

Дворец. Здание особой красоты и пышности,
предназначенное для царствующей особы, главы
государства, знатных, богатых лиц.
   
           
           

10.

Усадьба.
Отдельный дом с примыкающими к нему
строениями, угодьями.

11.

Хижина, лачуга.
Небольшой, бедный и
плохой дом.
Землянка.
Крытое углубление в земле,
вырытое для жилья.

12. Составьте словосочетания с различными формами слова «дом» по схемам:

сущ. + прил.
глаг. + сущ.
сущ. + сущ.
Составьте словосочетания с наречием
дома (домой) по схеме
глаг. + нареч.

13. Прочитайте пословицы, объясните значение.

В гостях хорошо, а дома лучше.
Дом вести – не лапти плести.
В прилежном доме густо, а в ленивом
пусто.
И стены в доме помогают.
Без хозяина дом - сирота.
Поди в гости смело, когда нет дома дела.

14. Юрта – переносное жилище башкир ( юрта от тюркского слова юрт – дом).

15. Убранство юрты

Убранство юрты

16.  Физкультминутка 

Физкультминутка

17. Мать – это слово общеславянского корня индоевропейского характера, суффиксальное производное от детского МА.

18.

Мать подарила нам жизнь и мир вокруг
нас. Мать – это первый воспитатель
добра, любви, мудрости.

19.

Отец – это глава рода, хозяин и кормилец
семьи. Забота о детях – исконная
обязанность отца.

20. Поиграем!

21.

Вывод. Итак, родительский дом –
начало начал… Как вы поняли
тему урока?

22.

Домашнее задание: написать
творческий проект «Мой дом –
это…» (продолжить
самостоятельно).

23.  Рефлексия

Рефлексия
Я доволен занятием,
потому что

24.

Спасибо всем подготовку и за
неподдельное внимание. Пусть ваш
дом будет полная чаша.