Нарисуй картинку про весну

1. Рисование Тема: « Нарисуй картинку про весну». (#СИДИМДОМА или дистанционное обучение дошкольников)

Цель: учить детей передавать в рисунке впечатление от
весны. Развивать умение правильно располагать
изображение на листе бумаги. Упражнять в рисовании
красками: хорошо промывать кисть, осушать её, набирать
краску на кисть по мере надобности.

2. Отгадай загадку:

Зазвенели ручьи,
прилетели грачи.
В улей пчела
первый мёд принесла.
Кто скажет, кто знает,
когда это бывает? (весной)

3.

Конечно, это ласковая волшебница –Весна.
Про неё ещё говорят:
Шагает красавица
Легко земли касается,
Идёт на поле, на реку,
И по снежку , и по цветку.
Любят, ждут весну и люди, и звери, и птицы.
Каждая веточка в лесу,
каждая травинка её ласки просит.
Ведь у нас зима суровая, морозная и долгая.
Всем уже хочется тепла.
Что это за конверт? Сейчас мы посмотрим, что в нём.

4.

«Дорогой друг. Я обращаюсь к тебе
за помощью. Я пришла на землю,
чтобы прогнать зиму. Но это было
очень трудно, ведь зима не хотела
уходить и мне пришлось с ней
бороться. У меня осталось мало сил
и я не успеваю разбудить всю
природу, вырастить цветы и листья
на всех деревьях. Если я не успею,
многие деревья останутся без
листьев, а полянки будут без цветов,
и бабочкам негде будет присесть.
Помогите мне. Я знаю, что если ты
постараешься, у тебя всё
получиться. Очень надеюсь на тебя.
Весна»

5.

Физминутка:
Мы пришли в весенний лес.
(ребёнок шагает на месте)
Много здесь вокруг чудес!
(показывает руками)
Справа берёзки стройные стоят,
(правую руку отводит в сторону)
Слева ёлочки на нас глядят.
(левую руку отводит в сторону)
На деревьях зеленеют листочки, (
поднимает руки вверх, покачивая
ими вправо-влево)
А в траве расцветают цветочки!
(поднимает руки, сложенные ладонями,
до уровня лица и выполняет упражнение
«цветок»)

6.

Ну что ж, поможем, Весне?
Перед тобой чистый лист, давай оживим его и сделаем красивым и красочным.
Я сейчас загадаю тебе загадки и ты скажешь, что может появиться на твоей
картине, чтобы она стала весенняя.
1. Не спеша огонь тут ходит,
Землю – матушку обходит.
Светит весело в оконце,
Ну конечно, это - … (солнце)
- Солнце - какого цвета? Какой формы? Что у солнца есть?
2. Уж не солнце ль виновато,
Что висит на небе вата? (облака)
Чтобы изобразить весенний, ясный день,
- какого цвета нарисуем облака?
3. Весной деревья нарядились,
Зелёные ладошки на них появились.
Подует ветерок немножко,
И захлопают зелёные ладошки? (листья)
Листья на дереве весной какого цвета?
4. На просторе зеленеем,
Под тёплым дождиком растём,
Солнце светит – мы цветём?(цветы)
Какие цветы уже расцвели? Какого они цвета?

7.

Итак, давай вспомним, что можно нарисовать на твоей
картине, чтобы помочь Весне.
Сначала нарисуем солнышко.
Затем нарисуем облака большой мягкой кистью.
Потом рисуем деревья тонкой кисточкой и листочки
самой большой кистью - тычком, держа кисть
вертикально.
После этого нарисуем цветы.
Напомните и покажите ребёнку, как правильно
держать кисточку: так же, как карандаш, тремя
пальцами, но выше металлической части кисточки

8.

9.

Давай полюбуемся твоей картиной.
- Какая у тебя получилась работа? Что
тебе нравится в твоей работе?
Молодец, ты старался и у тебя
получилась замечательная работа. Ты
помог Весне и нарисовал настоящий
теплый месяц май.