Тематическое пособие для дифференциации звуков р - л «Цирк»

1.

Тематическое пособие
для дифференциации звуков Р – Л
«ЦИРК»
Автор: Е.С. Карелина,
логопед ГКУ СО
«СРЦН «Антоновский
Пригородного района».

2. Уважаемые коллеги!

Представляю тематическое пособие для дифференциации звуков [Р] - [Л] в
словах, фразх под общим названием «Цирк».
Комплексный характер предлагаемых игр позволяет решить следующие задачи:
обогащение словарного запаса детей;
совершенствование грамматического строя речи ребёнка;
совершенствование интонационной выразительности речи ребёнка;
развитие памяти, внимания, межполушарного взаимодействия.
В комплект пособия входит самостоятельно разработанные игровые поля
формата А4, раздаточные карточки.
Игровой материал пособия делает занятия весёлыми, увлекательными.

3.

Упражнение в произношении
изолированных звуков Р, Л и слогов с
этими звуками.
Задания
Нажимай на клоунские носы и
произноси звук Л, обводи пальчиком
клоунский бант и произноси звук Р.
Нажимай на чёРные клавиши и
произноси слог… (со звуком Р),
нажимай на беЛые клавиши и
произноси слог… (со звуком Л).

4. ЦИРКОВОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

Игра «Знакомство с артистами цирка».
Логопед предлагает ребёнку найти и показать на
манеже клоуна, слона, укротителя, тигра, пантеру,
зебру, силача, голубей; под куполом цирка
– мартышку, воздушных акробатов, голубя. Затем
логопед называет «сценические имена» артистов
цирка и просит ребёнка повторить и запомнить их.
Игра «Парад-алле»
Логопед предлагает ребёнку побыть в роли ведущего
циркового представления и торжественно объявить
артистов цирка.
Игра сопровождается аудиозаписью «Выходной
марш» И. Дунаевского.
Фразы для проговаривания
На манеже….Добрый слон! (Полосатая зебра, Рыжий
клоун, Злая пантера, Глупая мартышка, Здоровый
силач, Смелый укротитель, Ловкие акробаты,
Храбрый тигр, Милый морж, Красивая лошадь).

5.

Игра «Волшебный фонарик»
На столе карточки с изображением клоуна с
разноцветными коробками. Логопед даёт
фонарик малышу и просит его просветить
картинку.
Комментарий
Что ты видишь в красной (голубой, белой,
жёлтой) коробке у клоуна.
Фразы для проговаривания: в белой коробке
барабан, в красной коробке колокольчик, в
голубой коробке труба, в жёлтой коробке
гармошка в серой коробке гитара.
Действия со светом – один из
самых зрелищных видов занятий с малышами.
(теневой театр, солнечные зайчики и т.п.).
Любой ребенок любит сюрпризы и волшебство.
Поэтому идея развивающих игр с фонариком
пришлась по душе педагогам. Предлагаю свой
вариант игры с фонариком.

6.

Игра «Пирожное для клоуна».
На столе игровое поле.
Комментарий
Помоги клоуну добраться до любимых
пирожных. «Иди» по направлению стрелок и
проговаривай фразы.
Фразы для проговаривания: один колпак на
коробке, два колпака под коробкой.
Варианты с усложнением.
Исходное положение: ладошки сжаты в
кулак. На 1-у фразу поднять большой палец
левой руки вверх, на вторую фразу – большой
палец правой руки и т.д.
Один колпак на коробке – ладошки хлопают
по столу, два колпака под коробкой – хлопок
в ладоши, один колпак на коробке – ладошки
хлопают по столу и т.д.
Игра «Мармелад для клоуна» (правила см. выше)
Фразы для проговаривания: один голубь на
обруче, два голубя на обруче.

7. ЗРИТЕЛИ

Игра «Рассади зрителей»
Комментарий
Помоги Ладе, Роме и Павлу найти свои
места в зрительном зале.
Фразы для проговаривания:
у Лады серый стул, у Павла
оранжевый стул, у Ромы жёлтый
стул.
Зрители
В Москве ли,
В Праге ли,
В Мадриде ли
Кто в цирке
Самый главный?
Зрители! (Л. Яковлев)

8.

Игра «Кого видели Рома и Лада?»
Логопед по одной
выкладывает на игровое
поле картинки с
изображением артистов
цирка и спрашивает:
-Кого видел в цирке Рома (кого видела
Лада)?
Ребёнок отвечает:
-Рома видел Рыжего клоуна
(Лада видела Гордую ламу и т.д.).

9.

Игра «Благодарный зритель».
На столе лежат 3-4 картинки с
изображением артистов цирка. Логопед
кладёт на каждую из них фишку «Улыбка»
или «Аплодисменты».
Ребёнок смотрит на картинки с фишками и
говорит:
- Я хлопаю Доброму слону, я улыбаюсь
Ловким акробатам …
Затем фишки убираются и ребёнку
нужно вспомнить кому он улыбался, а кому
хлопал. Игру можно продолжить с
местоимениями: он, она, мы, ты, вы.

10. АНТРАКТ

Игра « Цирковой буфет»
На столе лежит игровое поле «Буфет» и
отдельные картинки с изображением
лакомств.
Комментарий
Во время антракта Лада, Рома и Лара зашли
в цирковой буфет и купили себе разных
лакомств. Лада купила лакомства в
названии которых есть звук Л, Рома купил
лакомства, в названии которых есть звук Р,
а что купила Лара, догадайся сам (а).
Ребёнку предлагается разложить на
игровое поле лакомства для Ромы и Лады, а
картинку с лакомством для Лары оставить
у себя.
Раскладывая картинки, ребёнок
проговаривает фразы: Лада купила булку,
шоколад и колу. Рома купил мороженое и
пирожное, а Лара купила мармелад.

11.

Игра «Подарок клоуна».
На столе игровое поле «Холл», рядом
стопка карточек с изображением шаров
рубашкой вверх.
Комментарий
Клоун подарил Роме и Ладе шары с
красивыми рисунками. Расскажи какие
шары у Ромы, а какие – у Лады.
Ребёнку нужно брать карточки с шарами и
раскладывать их по порядку на игровое
поле , проговаривая фразы: у Ромы шар
с… у Лады шар с …
Изображения на шарах: груша, ракета,
крот, рыбка, юла, белка, Лунтик, кукла,
волшебник, Золушка, Буратино, муравей.

12.

Игра «Фото на память».
На столе игровое поле «Холл» и карточки с
изображением артистов цирка рубашкой
вверх.
Комментарий
Расскажи с кем сфотографировал клоун
Рому и Ладу.
Ребёнку нужно брать карточки с изображением артистов цирка и раскладывать их
по порядку на игровое поле, проговаривая фразы: Рому с …, Ладу с … .

13. ЗАКУЛИСЬЕ

Игра «Кому что?»
На столе карточки с изображением
артистов и их реквизита в произвольном
порядке.
Комментарий
Глупая мартышка разбросала весь реквизит
артистов, помоги им найти свои вещи.
Колпак кому? Хлыст кому? Барабан кому? И
т.д.
Фразы для проговаривания: лошади
украшение (перо), моржу колпак, тигру
кольцо с пламенем, укротителю хлыст,
клоуну барабан, жонглёру булавы,
воздушному акробату трапецию,воздушной
акробатке полотна, акробату хулахуп
(обруч).

14.

Игра «У кого что?» (вариант с клоунами).
На столе игровое поле «Клоуны» и карточки
с изображением различных предметов со
звуком Р или Л в названии (флажок,
вертушка, шар и т.п).
Комментарий:
Отдай предметы в названии которых
слышится звук Р гРустному клоуну, а
предметы, в названии которых слышится
звук Л – весёЛому.

15.

Помимо собственных игр в теме «Цирк» использую разработки Давыдовой С.А. (игра
с прищепками «Весёлый клоун», игра с пуговицами «Циркач-силач», динамическая
пауза «Игра с гирями»).
Игра с гирями (динамическая пауза).
Комментарий
Возьми гирю (воображаемую или игрушку) в правую руку.
Подними вверх, поставь на плечо, опусти на пол.
Возьми гирю левой рукой. Подними вверх,
поставь на плечо, спрячь за спину. Поставь гирю
на пол перед собой и перепрыгни через нее.
Игра сопровождается аудиозаписью «Выход
силачей» Ю. Фучик.

16.

Игра с пуговицами «Циркач-силач».
Комментарий
Давай украсим тяжелые гири и штангу
Циркача-силача (разложить пуговицы
по цветам и размерам).
Игра с прищепками «Весёлый клоун».
Комментарий
А теперь поможем клоуну украсить
воротник разноцветными
прищепками.