Влияние человека на окружающую среду

1.

ВЛИЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ

2.

Цель и задачи исследования
цель: охрана природы и бережное отношение к ней.
задачи:
-повышение экологической грамотности
обучающихся
-вооружение их навыками экономного, бережного
использования природных ресурсов
-формирование активной гуманной позиции по
отношению к природе.

3.

Методы исследования:
-Проведение классных часов и
внеклассных мероприятий
-Организация исследовательских
проектов
-Проведение экологических акций
-Выставки поделок из природных
материалов;
-Выставки рисунков
-Конкурсы и игры, соревнования, КВН;
-Демонстрация презентаций на тему
бережного отношения к природе

4. Проблема

ПРОБЛЕМА
.
Рыбе нужна вода, птицам нужен
воздух, животным - лес, степи, горы,
а человеку нужна природа. И
охранять ее - наша главная задача.

5.

Всё хорошее в людях — из детства!
Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться к природе всем
сердцем:
Удивиться, узнать, полюбить!
Мы хотим, чтоб земля расцветала,
И росли, как цветы, малыши,
Чтоб для них экология стала
Не наукой, а частью души!
.
С. Николаева

6.

Надо всегда помнить всем
взрослым и детям, что
Земля - это общий наш
дом, человек живя в этом
доме должен быть
добрым, заботиться,
чтобы всему живому
было хорошо.

7.

Издавна, используя для своих надобностей растения и животных,
человек постепенно стал замечать, что там, где были в прошлом
густые леса, они стали редеть, что стада диких животных
уменьшились, а некоторые звери совсем исчезли. Птицы покидали
привычные гнездовья, и их стаи поредели.

8.

Полноводные реки и
источники начали мелеть, а
рыба попадается в сети все
реже и реже

9.

Чаще всего природе наносят вред компании
промышленности. На этих компаниях изготавливают разные
отходы, а дым выходит полностью в воздух. Еще транспорт
наносит вред природе (бензин) он выделяет из себя
выхлопные газы, которые выделяют особые яды которые
могут и навредить человеку

10.

ТЭЦ
.
Каждый год фабрики и заводы выбрасывают огромное
количество отходов, загрязняя воздух, реки, нанося вред
окружающей среде. Эта проблема стоит перед человечеством уже
много лет.

11.

Свалки

12.

13.

Мытье машины или
велосипедов в реке
загрязняет питьевую
воду ,которая может
оказаться в вашем
колодце, на вашем
огороде , на вашем
столе.

14.

Загрязнение водоемов

15.

Пожары в лесу приводят к гибели всего живого в нем.

16. Знаете ли вы что даёт нам лес?

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ ЧТО ДАЁТ НАМ ЛЕС?
Деревья очищают и увлажняют воздух, создают
прохладу, некоторые - дают вкусные съедобные
плоды. Спиленное дерево - это строительный
материал: из высушенных стволов делают доски,
фанеру, мебель, игрушки, бумагу. Деревья растут
медленно, поэтому их нужно беречь. Надо охранять
деревья, заботиться о них, иногда ласково с ними
разговаривать, а весной вместе с родителями сажать
молодые деревца

17.

Находясь в дикой природе (в лесу, на лугу, на озере) не жгите
понапрасну костры, не рубите живых деревьев, не рвите цветы,
не мусорьте, не вмешивайтесь в жизнь обитателей леса.

18. Почему нельзя рвать цветы?

ПОЧЕМУ НЕЛЬЗЯ РВАТЬ ЦВЕТЫ?
Если я сорву цветок
Если ты сорвёшь цветок.
Если все: и я и ты
Если мы сорвём цветы
Опустеют все поляны
И не будет красоты.

19.

Нельзя кидать бутылки в водоемы , ведь
рыбы которые
живут там, могут
погибнуть от загрязнения!

20.

Пеночка летает, песенку поёт.
Мошек собирает, в гнёздышко несёт.
Гнёздышко на ветке скрыто под
листочком.
В нём щебечут детки с тоненьким
пушком.
Прибежали дети, гнёздышко нашли.
Птенчиков забрали, домой унесли.
Прилетела пеночка, птенцов не нашла.
От тоски и скуки птичка умерла.

21.

Заключение.
Надо всегда помнить всем взрослым и
детям, что Земля - это общий наш дом,
человек живя в этом доме должен быть
добрым, заботиться, чтобы всему
живому было хорошо.