Ритм. Рифма

1.

2.

3.

1. Белый пушистый снег кружится в
воздухе и тихо падает на землю.
2. Белый снег, пушистый
В воздухе кружится.
И на землю тихо
Падает, ложится.

4.

Стихотворная
Организованность,
порядок,
лаконичность,
краткость
Прозаическая
Свободно движется
от предложения к
предложению

5.

6.

Прибор, отмечающий короткие промежутки времени равномерными ударами.

7.

равномерное чередование повторяющихся
единиц
В стихе это ударный и
безударный слоги.

8.

На дво-рах и до-мах
Снег ле- жит по-лот-ном
И от солн-ца блес-тит
Раз-но-цвет-ным ог-нем.

9.

Снег валится на поля,
Вся белешенька земля.

10.

11.

12.

13.

созвучие окончаний стихотворных строк

14.

От буквы А до буквы Я
Шеренга слов стоит.
Вся эта дружная семья
Зовется (____________).
Знает даже лодырь и бездельник:
Первый день недели (____________).
Бывает дом для человека,
А дом для книг – (_____________).
Когда порою одиноко,
Вдруг в тишину ворвется звон,
И голос друга издалека
Тебе подарит (____________).

15.

парта - …
ученик -…
пенал - …
указка - …
ручка - …

16.

A
B
A
B
У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом …

17.

A
А
В
B
Там ступа с Бабою Ягой
Идет, бредет сама собой…

18.

A
В
В
А
И там я был, и мед я пил;
У моря видел дуб зеленый;
Под ним сидел, и кот ученый
Свои мне сказки говорил.

19.

1)
Жил-был добрый Царь Матвей,
Жил с царицею своей
Он в согласье много лет,
А детей всё нет как нет.
2)
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя,
То как зверь она завоет,
То заплачет как дитя.
3)
Я рос, как многие в глуши,
У берегов большой реки,
Где лишь кричали кулики,
Шумели глухо камыши.
Записать в тетрадь – номер-название рифмы

20.

21.

Придумай рифму к
имени своего школьного
друга или подруги,
сочини двустишие.