Что главное в человеке

1. Презентация к уроку окружающего мира для 2 класса

2. Назовите, что считаете главное в человеке?

Одежда
форма носа
ловкость
отзывчивость
доброта
рост
знания
стройность
умения
ум
весёлость

3. С кем бы ты хотел дружить?

1
2
4
3
4

4.

Разгадай ребус

5. СЕМЬЯ

6.

Цель: как можно
больше
узнать,
что такое семья,
поколение,
родственники,
фамилия,
имя,
отчество.

7. План исследования

исследование
исследователь
сбор информации
обобщение
выводы
результат

8.

Вместе живут
в одной квартире
Вместе занимаются
домашним
хозяйством
Любят и уважают
друг друга
Вместе отдыхают
и проводят
свободное время
Распределяют
деньги на покупки
и ведение
домашнего хозяйства

9.

10.

11.

12. Поколение- родственники близкого возраста (старшее поколение – дедушки и бабушки; младшее поколение – их внуки.

13. Как называется эта семья?

14. Назови родственников Наташи Ершовой

Дедушка
Дядя
Бабушка
Наташа
Двоюродный брат
Тётя

15.

Имя - личное название, даваемое
человеку при жизни . Каждое имя
имеет свою историю.

16.

по занятию,
ремеслу
по внешним
данным
по личностным
качествам
По сходству
с птицами,
животными
по имени
предка

17. Рассмотрите схему семьи Кораблёвых. Назовите имена и отчества детей, имена их прадедов.

Олег
Олег
Алексеевич
Татьяна
Татьяна
Алексеевна
Мария
Мария
Алексеевна
Алексей Иванович
Наталья Петровна
Иван Ильич
Ольга Юрьевна
Илья
Петр Кузьмич
Кузьма
Ирина
Павловна

18. Домашнее задание

• С. 52- 55 ответить на
вопросы
• Подготовить рассказ о
своей семье.

19. Презентация составлена на основе учебника «Окружающий мир» для 2 класса (О.Т.Поглазова) Выполнила : Бондаренко Екатерина

Михайловна учитель начальных классов МБОУ ЗСШ №1
http://www.governors.ru/?regmode=&region=35&okrug=&razdel=main&statj
a=258371
http://aksenovanv.ucoz.ru/load/
http://www.powerpoint.net.ru/presents/obzestvo/page/11/
http://900igr.net/kartinki/obschestvoznanie/Semejnyj-bjudzhet/041-Spasiboza-rabotu.html
http://900igr.net/fotografii/doshkolnoe-obrazovanie/Razvitie-i-vospitaniedetej/007-Formirovanie-znanij-o-seme-v-sisteme-dukhovnonravstvennogo-i.html