Математика вокруг нас: форма, размер, цвет

1. МБОУ «ЦО № 52 им.В.В.Лапина» Проектная работа Тема: «Математика вокруг нас. Цветники: форма, размер, цвет. Узоры и орнаменты».

Выполнила: 2 «А» класс София Костенко
Руководитель: Кузина Светлана Васильевна

2. Гипотеза: я предполагаю, что при создании цветника необходимы знания математики (при выборе формы цветника и его размера, при

составлении узоров и орнаментов). Это я хочу
узнать.
Цель: узнать, как при создании цветника человек использует
знания математики.
Объект исследования: цветники.
Предмет исследования: связь математики с созданием
цветников.
Задачи:
1. Летом на улице, во время поездок и прогулок найти цветники,
рассмотреть их и сфотографировать;
2. Найти информацию о цветниках в книгах, энциклопедиях,
интернете, из наблюдений;
3. Вспомнить, что я уже знала ранее о цветниках;
4. Сделать проектную работу на тему: «Математика вокруг нас.
Цветники: форма, размер, цвет. Узоры и орнаменты».

3. Цветник – это участок геометрической или свободной формы, на котором выращивают декоративные растения (чаще всего - цветы).

Типы цветников:
Водный цветник – участок с водоемом.
Клумба – участок в форме геометрической фигуры (круга, овала,
прямоугольника), на котором растения образовывают узор.
Вазоны – каменные вазы с цветами на асфальтированных площадках;
Арабеска – большой цветник сложной формы с оригинальным
орнаментом.
Рабатка – участок с цветами в форме полосы вдоль дорожки.

4. Водные цветники. Калужская область. Тропический мир.

• Форма: замкнутые
кривые линии;
• Цвет: растения зеленого
цвета, камни серого и
коричневого цвета.

5. Водные цветники. Калужская область. Тропический мир.

- Форма: замкнутые
кривые линии (круг);
Цвет: растения зеленого
цвета, камни серого и
коричневого цвета.

6. Клумба. пос. Рассвет

• Форма: ромбы в ромбе;
• Цвет: контрастная
последовательность
расположения цветов
(белые, желтые, фиолетовые
цветы, в центре – зелёные
туи).

7. Клумба.

г. Тула, площадь
Московского вокзала
- Форма: звезда (кривые
замкнутые линии);
- Цвет: контрастная
последовательность
расположения цветов (по
контуру - белые, в конечностях
– оранжевые, в центре бардовые
цветы на зеленом фоне).

8. Клумба.

г. Тула, Крестовоздвиженская
площадь
- Форма: бабочка (кривые
замкнутые линии);
- Цвет: чередование красных
и белых цветов в крыльях,
жёлтые цветы в центре.

9. Клумба.

г. Тула, площадь Победы
- Форма: звезда (кривые
замкнутые линии);
- Цвет: красные цветы.

10. Вазоны.

Это сложный вазон:
г. Тула, сквер на улице
Болдина
- 4 декоративные вазы ;
Форма: восьмиугольник;
Цвет: зеленая травка с белыми
цветами;
- в центре – 5 декоративных
ваз;
Форма: сложная - круг в круге;
Цвет: фиолетовые цветы;

11. Вазон.

г. Тула, сквер на улице
Болдина
- Форма: четырехугольник;
- Цвет: цветы в вазоне
посажены в форме бардовых
и желтых треугольников.

12. Вазон.

• г. Тула, проспект Ленина
(остановка «Стадион»)
- Форма: одна четверть
круга;
- Цвет: в вазоне посажены
желтые цветы и красные
цветы в форме четверти
круга.

13. Арабеска.

г. Тула, Красноармейский
проспект
(остановка Лейтейзена)
- Форма: сложная – из кривых,
прямых и ломаных линий;
- Цвет: в арабеске посажены
белые, темно-красные, розовые
цветы в виде оригинального
орнамента (мозаики из
треугольников разной величины).

14. Рабатка.

г. Тула, площадь Победы
- Форма: прямоугольники;
- Цвет: красные, желтые и
серые цветы.

15. Рабатка.

г. Тула, Кремлевский сад
- Форма: полосы, состоящие
из прямоугольников разных
цветов;
- Цвет: цветы красного,
белого и лилового цвета.
Цветы чередуются с
зелёной травой.

16. Необычные цветники.

г. Тула, улица
Первомайская
г. Тула, Красноармейский
проспект

17. Необычные цветники.

г. Тула, Красноармейский
проспект
г. Чехов Московская
область

18. Необычные цветники.

г. Тула посёлок Скуратово

19. Необычные цветники.

г. Тула посёлок Скуратово
Белгородская область

20. Необычные цветники.

г. Серпухов Московская область

21. ВЫВОД:

• Итак, я узнала сама и рассказала вам много
нового и интересного о цветниках, в том числе и
то, что при создании цветников люди
используют знания математики;
• Информацию о цветниках я с мамой нашла в
книгах и энциклопедиях,
в интернете, из
личных наблюдений во время прогулок, поездок
и экскурсий;
• Таким образом, я доказала, что создание
цветников связано со знаниями математики
(геометрические фигуры, размеры, узор,
орнамент), и убедилась, что при создании
цветников
необходимо
использовать
математические знания.

22. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !