Исторический жанр ИЗО. Анализ картин И.Е.Репина, В.И.Сурикова, В.М.Васнецова

1. Изобразительное искусство.7 класс.

Исторический жанр ИЗО.
Анализ картин И.Е.Репина,
В.И.Сурикова,
В.М.Васнецова .

2. Учебные цели.

Изучив данную тему, вы:
познакомитесь с лучшими
представителями русской живописи сер.
19 – нач. 20 вв., с сюжетами их картин;
узнаете о художниках-передвижниках;
закрепите свои знания о жанрах ИЗО, в
частности о историческом жанре;
продолжите обучение связанное с
анализом произведений живописи по
приведенному алгоритму;
почувствуете эмоциональное и
эстетическое удовольствие от общения с
высоким искусством.

3. 1. Художники-передвижники.

Товарищество
передвижных
художественных
выставок (ТПХВ).
ТПХВ – крупнейшее в
России объединение
демократически
настроенных
художников-реалистов.
Основано в 1870 г. в Петербурге по инициативе
Крамского и др.
Ставило задачу идейно-эстетического воспитания
народа.
План.

4. Никогда - ни до, ни после этого - искусство русских художников не было так близко и понятно народным массам.

Художники-передвижники стали символом
русской живописи 19 века.

5. 2. Жанр ИЗО – историческая живопись.

Жанр (от фр. «род», «вид») –
понятие, характеризующее
предмет, выбранный художником
для изображения.
К историческому жанру относят
изображение значительных
событий истории.
План.

6.

Исторический жанр
сформировался в русском искусстве ко
второй половине 19 века,
зародился во второй половине 18 века,
в лоне искусства классицизма.
Творчество живописцев того времени
питали
темы и сюжеты античной и
христианской мифологии,
древней литературы,
национальные предания.
ДАЛЕЕ ВАСНЕЦОВ

7. 3. «Предания старины глубокой…» Виктора Михайловича Васнецова.

В.М. Васнецов.
«Баян».1910.
«Без
народной,
природной
почвы
никакого
искусства
нет…»
В. Васнецов.
План.

8.

Виктор
Михайлович
Васнецов
(1848 – 1926 гг.),
выдающийся художник –
передвижник,
родился в селе Вятской
губернии в семье
священника.
Он одним из первых
наметил путь к решению
темы народа –
главной темы русской
исторической живописи
второй половины 19 в.

9.

В.М. Васнецов.«Баян».1910.
Картина посвящена периоду становления Русского государства,
когда князьям с дружиной приходилось много сражаться с
захватчиками.
Баян упоминается в «Слове о полку Игореве».

10.

Вершиной мастерства Васнецова стала картина
«Богатыри»1898г.,
воспевающая силу и величие защитников родной
земли.

11.

Васнецов исполнил свою
картину
«После побоища Игоря
Святославовича с половцами.»
(1880)
по мотивам выдающегося
произведения древнерусской
литературы
«Слово о полку Игореве».

12.

«… Бились день, бились другой,
на третий день к полудню
пали стяги Игоревы!..».

13.

Поле битвы поднимается вверх от
зрителя, занимая две трети холста.
Небо низко срезано. Не видно ни
одного живого воина, вдали –
груды тел, упавших друг на друга.

14.

Два воина занимают в картине особое место.
Васнецов выделил их на полотне светом,
падающим как бы извне картины. Это русские
богатыри. Они пали ради родной земли, ее
свободы, и стали зримым воплощением идеи
героического бессмертия народа.
ДАЛЕЕ ВЫВОД

15.

«Баян»
«После побоища…»
Ожившие под кистью Васнецова
«предания старины глубокой» так
глубоко, так верно передают сущность
исторического жанра, что мы уходим от
его картин умудренные мгновенным
опытом народа и вдохновленные его
героической историей.
ДАЛЕЕ РЕПИН

16. 4. Лик времени Ильи Репина.

«Жизнь надо изображать такой,
какой она есть, трепещущей
борьбой против неправды,
насилия, эксплуатации и всех
предрассудков..»
И. Репин.
«Не ждали» 1884-1888.
«Приезд царевичей Иоанна
и Петра Алексеевичей на
Семеновский потешный
двор со свитою.» 1900г.
План.

17.

Илья Ефимович
Репин
(1844 – 1933),
выдающийся
живописец,
график,
представитель
демократического
реализма (см. п.1).
Родился в Чугуеве
Харьковской губернии в
семье военного поселенца.
Творчество Репина было
сложным и
многоплановым.

18.

Бытовая картина, воплощающая революционную
тему, в трактовке Репина перерастает рамки обычного
жанра, превращаясь в картину историческую.
«Не ждали»
1884-1888.

19. Запорожцы пишут письмо турецкому султану 1880-1891

20.

Картина Ильи Репина «Бурлаки на Волге» (1870—1873)
В центре внимания Репина – человек;
в основе его композиции – взаимодействие
характеров, каждый из которых он должен был
прочувствовать на уровне актерского
перевоплощения.
Представление о творческом пути Репина дает
его книга «Далекое близкое.»

21. 5. «Дела давно минувших дней…» в картинах Василия Ивановича Сурикова.

«Идеалы исторических типов
воспитала во мне Сибирь».
В.И. Суриков.
В.И. Суриков.
Автопортрет.
1879.
Суриков В.И. (1848 -1916),
выдающийся русский
исторический
живописец и жанрист.
Родился в казачьей
семье в Красноярске.
План.

22.

«Степан Разин», 1906
Место Сурикова в истории русского искусства определяется
основным жанром его творчества – историческая живопись.
Новое понимание задач исторической живописи сказалось в
самом сюжетном построении его картин.

23.

Первое крупное произведение Сурикова
«Утро стрелецкой казни»
(1878 – 1881).

24.

Белые рубахи осужденных,
горящие свечи,
узоры платьев,
платки,
мундиры,
купола Василия Блаженного –
все так гармонично ,
что не нарушает скорбной торжественности
драматического события

25.

Тема исторической картины
«Покорение Сибири Ермаком»
(1892 – 1894)
посвящена одному из знаменательных эпизодов становления
русского многонационального государства, глубоко
патриотична.

26.

Над головой Ермака полощется на ветру
знамя,
его воля объединила храбрых и суровых
казаков – он в центре сражения.

27.

«Переход Суворова через Альпы»
1899.
В своих картинах Суриков
представил нам
«дела давно минувших дней»
такими живыми и
полнокровными,
что они будто бы проходят
перед нашими благодарными
глазами.
«Боярыня Морозова».
1887 г.

28. 6. Подведение итогов.

Историческая русская живопись кон. 19
века в творчестве Репина, Сурикова,
Васнецова отличает:
глубокий интерес к истории России;
понимание роли народа;
обращение к важнейшим событиям
истории государства;
умение раскрыть их во всей сложности;
стремление к психологическому
решению образов.
План.

29. 7. Вопросы для самопроверки

1. В чем состояла основная задача Товарищества
передвижных художественных выставок
(ТПХВ). (1 балл)
2. Назовите фамилии художниковпередвижников исторического жанра
русской живописи. (0,5 балла)
3. Дайте определение историческому жанру ИЗО.
(1 балл)
4. Какие жанры ИЗО вы знаете? (1 балл)
5. Перечислите картины исторического жанра
В.М. Васнецова. (0,5 балла)
6. Назовите картину Репина о защитниках
Запорожской Сечи от турок. (0,5 балла)
7. Перечислите картины исторического жанра
В.И. Сурикова. (0,5 балл)
План.

30. Ответы для самопроверки (сравните со своими записями).

1. ТПХВ ставило задачу идейно-эстетического
воспитания народа.
2. Васнецов, Репин, Суриков.
3. Изображение значительных исторических
событий.
4. Портрет, пейзаж, натюрморт,
мифологический, батальный,
анималистический, исторический, бытовой,
сюжетно-тематическая картина, …
5. «После побоища…», «Баян», «Богатыри»…
6. «Запорожцы пишут письмо турецкому
султану.»
7. «Утро стрелецкой казни», «Боярыня
Морозова», «Покорение Сибири Ермаком»,
«Переход Суворова через Альпы», «Степан
План.
Разин»…

31.

Мы завершили знакомство с
историческим жанром ИЗО,
проанализировав отдельные картины
художников – передвижников.
Желаю, вам ребята, вырасти
достойными наследниками своих
предков.
СПАСИБО ВСЕМ ЗА РАБОТУ!

32. 9. Список дополнительной литературы для самообразования.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
И.И. Комарова, Н.Л. Железнова. Художники. –
М. : Рипол классик, 2001.
Е. Каменева. Мы знакомимся с художниками.
– М. : Молодая Гвардия, 1960.
Н. Кончаловская. Сын земли Сибирской. – М. :
Знание, 1961.
В.Б. Розенвассер. Беседы об искусстве. – М. :
Просвещение, 1979.
Современный словарь-справочник по
искусству / науч. ред. и сост. А.А. МеликПашаев. – М. : Олимп, 2000.
С. Фенина. Беседы о русских художниках. –
М. : Русский язык, 1990.
Чуковский К.И. Репин. – М. : Знание, 1983. План.

33. В презентации использованы фотографии и картинки из Интернета.

http://images.google.ru/imgres?imgurl=http://www.radmuseumart.ru/images/self
/retrofoto5.jpg&imgrefurl;
http://images.google.ru/imgres?imgurl=http://bibliotekar.ru/rusVasnecov/41.files/i
mage001.jpg&imgrefurl ;
http://images.google.ru/imgres?imgurl=http://bibliotekar.ru/rusVasnecov/index.fil
es/image002.jpg&imgrefurl=http://bibliotekar.ru/rusVasnecov/index.htm&h;
http://images.google.ru/imgres?imgurl=http://www.moskvagorod.ru/images/vasn
etsov2b.jpg&imgrefurl=http://www.moskvagorod.ru/peoples/&h ;
http://www.rustrana.ru/gallery_images/342/repin100.jpg;
http://images.google.ru/imgres?imgurl=http://213.145.131.98/downloads/book_iv
/image001-1856.jpg&imgrefurl;
http://images.google.ru/imgres?imgurl=http://img1.liveinternet.ru/images/attach/
b/3/15/18/15018818_attach.jpg&imgrefurl;
http://images.google.ru/imgres?imgurl=http://sch1262.ru/levitan/im/vesnabolshaya800.jpg&imgrefurl;
http://images.google.ru/imgres?imgurl=http://www.vestnik.com/issues/2000/081
5/images/levitan.jpg&imgrefurl=http://www.vestnik.com/issues/2000/0815/win/kri
chevsk.htm&h;
http://images.google.ru/imgres?imgurl=http://sch1262.ru/levitan/im/zolosen.jpg&imgrefurl=http://sch1262.ru/levitan/art11.html&h;

34. Презентацию подготовил

Учитель
Донецкой школы
№126
Брындюк Вероника
Викторовна.