Учимся рисовать птиц

1.

Учимся рисовать
птиц

2.

Загадка 1:
Могут люди научить
Эту птицу говорить.
Пёстрая она, ручная,
Удивительно смешная.
Ответ: Попугай.
Загадка 3:
Всё время стучит,
Деревья долбит.
Но их не калечит,
А только лишь лечит.
Ответ: Дятел.
Загадка 2:
На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугадИщет в речке лягушат.
Ответ: Цапля.
Загадка 4:
Разносчик добрых он вестейНесёт родителям детей.
И, судя по всему, смекалист:
Устроился отлично…
Ответ: Аист.
Загадка 5:
Кар-кар-кар! – кричит плутовка.
Ну и ловкая воровка!
Все блестящие вещицы
Очень любит эта птица!
И она вам всем знакома,
Как зовут её?
Ответ: Ворона.

3.

- А каких вы знаете птиц?
Какими они бывают
(перелётными и зимующими)
Назови несколько перелётных
и зимующих птиц.
- Ребята, можете ли вы
назвать места, где живут
птицы?
Птицы живут рядом с человеком,
в лесах, в горах, на воде, на
болоте и т.д. Они строят свои
гнёзда на деревьях, в кустах,
в траве, на камнях, под
крышами домов и т.д. Все это
является средой обитания птиц,
которая влияет на внешний вид
птиц, их окрас, форму и т.д.

4.

Когда рисуем птицу не стоит
забывать об окружающей
среде, свойственной данному
виду, чтобы рисунок смотрелся,
как законченная картина, а
нарисованная птица не грустила
на белом и пустом листе бумаги.
Выполнение работы в цвете
(краски, гуашь).
Сначала раскрашиваем фон.
Водянистой бледно-голубой краской
закрашиваем фон. Подбираем на
палитре краски, соответствующие
окрасу оперенья птицы.
Раскрашиваем силуэт и крупные
детали птицы. Прорисовываем
мелкие детали рисунка (глаза, клюв,
лапы, оперение).

5.

А теперь, давайте приготовим наш чистый лист бумаги, простой
карандаш и ластик.
И поэтапно будем рисовать птичку. Выбери одну из любых птиц и
нарисуй, следуя схеме.
ласточка
сова
голубь
орёл

6.

Начальный набросок
представляет собой
треугольник, образуемый
туловищем и крыльями.

7.

Затем начинаем
вырисовывать силуэт.

8.

9.

Изящный силуэт
этой птицы подчёркивает
красивое чёрное оперение
с синим отливом, а также ярко-красное
пятно на горлышке и над клювом.

10.

11.

12.

13.

14.

Набросок силуэта,
выполненный вначале,
потребует впоследствии
лишь небольших
изменений.

15.

Нарисуйте очень
широкую голову
и высоко посаженное
крыло.

16.

Глаза имеют форму двух
больших кругов, белые
точки в чёрных окружностях
передают неподвижность
взгляда.

17.

Цвет оперения
серо-коричневый,
его «освежает» жёлтый
цвет глаз
и светло-коричневый
клюва и лап.

18.

19.

20.

Острый крючковатый нос,
пристальный жёсткий взгляд.
мощные когти,
которыми орёл хватает добычу,
подчёркивают характер
этого грозного охотника.

21.

22.

– Что нового узнали вы на
уроке?
– Каких птиц нарисовали?
- Какие птицы по окраске
могут быть в природе?
- Как мы можем заботиться
о птицах?
– Молодцы! Вы все хорошо
справились с заданием.
Спасибо за урок!