Прямая речь. Косвенная речь. Диалог

1. Двадцать седьмое апреля Классная работа.

Прямая речь. Косвенная речь.
Диалог.

2. Расположение авторской речи по отношению к прямой (стр.230)

Препозиция авторской речи
Постпозиция авторской речи
• А : « П ».
• А : « П! »
• А : « П? »
• « П », - а
• « П !» - а
• « П ?» - а

3. Проверим! Записать предложения, вставить знаки препинания

• 1. «Добрый ужин был бы нам однако
нужен»,- подумал сын.
• 2.Я отвернулся и сказал: «Поди вон,
Савельич, я чаю не хочу»
• 3. Николай, задумчиво постукивая пальцем по
стеклу, сказал: «Вы не похожи на себя сегодня,
Саша».
• 4• «Мой дед землю пахал»,- с гордостью
отвечал Базаров.
• 5. •Мать недовольно спросила: «Опять двойку
получил?»

4.

Да, эта книга мне
очень понравилась!
Девочка сказала: « Да, эта книга мне очень понравилась! »
прямая речь
Передано ли содержание высказывания?
Да, дословно.
Передана ли форма высказывания?
Да, например, восклицательная интонация.
В предложениях с прямой речью
передается не только содержание
речи, но и ее форма.

5.

Дом будет
прочным!
прямая речь
слова автора
«Дом будет прочным!» - воскликнул строитель.
«П!»-а.
с заглавной буквы
со строчной буквы
П, п – прямая речь
А, а – слова автора

6.

1) Повторим известные нам
схемы расстановки знаков препинания:
Прямая речь
до слов автора
Прямая речь
после слов автора
«П!» - а.
А: «П!»
«Дом будет прочным!» воскликнул строитель.
Строитель воскликнул:
«Дом будет прочным!»
«П?» - а.
А: «П?»
«Дом будет прочным?» задумался строитель.
Строитель задумался:
«Дом будет прочным?»
«П», - а.
А: «П».
«Дом будет прочным», сказал строитель.
Строитель сказал:
«Дом будет прочным».

7.

Задание. Поменяйте местами слова и прямую речь.
Составьте схемы получившихся предложений.
«Скажите,
Ко мне обратился
пожалуйста,
прохожий:«Скажите,
который час?» - пожалуйста,
обратился ко мне
который
прохожий.
час?» А: «П?»
«Восемь
Я ответил:«Восемь
часов», - ответил
часов».
я. А: «П».
«Ох,
спасибо,
значит, «Ох,
я не опоздал».
опоздал»,
- обрадовался
старик.
Старик
обрадовался:
спасибо, значит,
я не опоздал».
«П»,-а.
«П».-а.
«Не
Я улыбнулся:
за что!» - улыбнулся
«Не за что!»
я. «П!» - а.

8.

2) Рассмотрим и запомним новые для нас
схемы расстановки знаков препинания:
Слова автора разрывают
предложение прямой речи
Пример
«Сегодня, - сказала учительница, - будет лекция».
сказала учительница
Сегодня будет лекция.
«П, - а, - п.»
слова автора
прямая речь

9.

Слова автора стоят между
предложениями прямой речи
Пример
«Ты рада встрече? - спросил друг. - Мы давно не виделись!»
спросил друг
Ты рада встрече?
слова автора
Мы давно не виделись!
«П? - а.- П!»
прямая речь

10.

Задание. Запишите предложения,
расставляя недостающие знаки препинания.
«Как странно все сегодня! -Алиса
- Алисапродолжала
продолжаларазговаривать
разговаривать
сама с собой.собой. -ААвот
вотвчера
вчеравсё
всебыло
былообычно..
обычно».
«Что
«Что
нет
нет
это за
за книжка,
книжка, -- подумала
Алиса, -- если
в ней
ней
это
подумала Алиса,
если в
картинок?»
картинок?»
«Как
бормотал себе под нос
«Как же
же яя опаздываю!!
опаздываю! – воскликнул
Кролик.
Кролик. -- ЯЯ заставляю
заставляюдолго
долго ждать
ждать герцогиню.
герцогиню».
«Едят
«Едятли
ли кошки,
кошки, -- размышляла
размышлялаАлиса,
Алиса, -- летучих
летучих мышей?»
мышей?»
(По Л. Кэрроллу, «Алиса в стране чудес»)