Случаи вычитания 13 -

1.

2.

Начинается урок.
Он пойдет ребятам впрок.
Постарайтесь все понять,
Учитесь тайны открывать,
Ответы полные давайте
И на уроке не зевайте.

3.

4.

5.

6.

Один кабачок весит 3 кг. Найди массу 3 кабачков.

7.

Реши примеры,нажми на вагончик с правильным ответом.
Молодец!
10+6-10
6
7

8.

Умница!
12-2-2
9
8

9.

Спасибо!
8+2-5
4
5

10.

Умница!
7+3+1
11
12

11.

Молодец!
17-7+3
13
14

12.

Молодец!
17-7+3
13
14

13.

Спасибо!
17-1+0
15
16

14.

Умница!
12- 2+7
17
18

15.

Молодец!
19-9+8
18
19

16.

Умница!
6+4+2
13
12

17.

Спасибо!
20-1-9
10
8

18.

Приведи кораблики к причалу.

19.

23 апреля.
Открой тетрадь,
запиши число.

20.

Реши цепочки примеров. Запиши примеры в
тетрадь.

21.

Раз - подняться, потянуться,
Два - нагнуть, разогнуться,
Три - в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место ти...

22.

23.

Из какого числа будем учиться
вычитать сегодня?

24.

Запиши примеры в тетрадь, раскладывая вычитаемое.

25.

Запиши примеры в тетрадь, раскладывая вычитаемое.

26.

Заполни пропуски.
Запиши примеры в тетрадь, раскладывая вычитаемое.

27.

В большой корзине 8 кг вишни, а в маленькой 6 кг.
Сколько кг вишни в двух корзинах?
Краткая запись № 1.
В большой корзине 8 кг вишни, а в маленькой 6 кг.
На сколько кг вишни больше в большой корзине, чем
в маленькой?
Краткая запись № 7.

28.

По дорожке, по дорожке
Скачем мы на правой ножке.
И по этой же дорожке
Скачем мы на левой ножке.
Доскакали до лужайки
И попрыгали как зайки.
Мы все дружно отдохнём
И опять считать пойдём!

29.

30.

31.

32.

Прочитай примеры вслух.
От какого числа учимся сегодня отнимать?

33.

34.

35.

36.

37.

Оцени себя в тетради.

38.

Задания выполняются устно, по желанию.

39.

Вдоль дорожки друг за другом растут 5 деревьев,
между которыми стоят скамейки. Сколько всего
скамеек?

40.

Из-под забора видны 4 ноги и 4 лапы. Сколько
живых существ стоит за забором?

41.

Отец с двумя детьми катались на велосипедах.
Велосипедов было 3, а колес 7. Как это могло
быть?

42.

С каким вычислительным приёмом мы
познакомились сегодня на уроке?
Кто запомнил таблицу вычитания из
числа 13?
Кому было трудно?
Какое задание было трудно выполнять?
Оцените свою работу на уроке.

43.

Безупречная
работа!