Тема, сюжет и содержание картины

1.

2.

Тема – общая идея картины.
Сюжет – это форма.
Это одушевленный или неодушевленный
материальный предмет, один или несколько,
который изображен в произведении.
Содержание – какой смысл автор вкладывает
в сюжет, что хочет донести до зрителя.
Сюжет — это «конверт», а
Содержание — это послание в «конверте».

3. Рассмотрим картину П.Брейгеля «Крестьянский танец»

4.

Тема: праздник
Сюжет: праздник в деревне
Содержание: крестьяне отдыхают и веселятся, но их лица
напряжены – они не привыкли отдыхать
П.Брейгель «Крестьянский танец»

5.

Тема: Отношения - Мать и дитя
Сюжет: Мама купает малыша
Содержание: автор показывает, с какой с нежностью и
заботой мама купает своего ребенка, а также спокойное и
умиртворенное состояние всех героев сцены.
Кустодиев Б.М. «Утро»

6. Задания для выполнения

7. 1 задание Напишите: тему, сюжет и содержание картины Зинаиды Серебряковой «За завтраком» 1941г.

8.

Напишите: тему, сюжет и содержание
В. Перова «Тройка»

9. 2 задание. Что общего и чем отличаются эти картины? Напишите пару предложений

1
2
2 задание. Что общего и чем отличаются эти
картины? Напишите пару предложений
3
4

10. 3 задание. Напишите синквейн о хлебе.

Синквейн – это французский стихотворный жанр, не
требующий рифмы.
Формула синквейна
1.
Одно существительное.
2.
Два прилагательных.
3.
Три глагола.
4.
Четыре слова (связное высказывание о данном
объекте).
5.
Одно существительное (синоним, выражающий
личное отношение к объекту).

11. Пример

1. Одно существительное.
1. Силуэт
2. Два прилагательных.
2. Чёрный и белый
3. Три глагола.
3. Изображает, обводит,
выделяет
4. Четыре слова (связное
высказывание о данном
объекте).
5. Одно существительное
(синоним, выражающий
личное отношение к
объекту).
4. Правдиво, выразительно
характеризует объект
5. Контраст.

12. 4 задание Нарисовать композицию на тему «Хлеб» 1 уровень сложности: натюрморт или пейзаж; 2 уровень сложности: тематическую

композицию.

13.

14.

Пейзажи
Н. Дубовской. «Жатва», 1906 г.
И. Шишкин «Рожь», «Полдень»

15. Натюрморты

И.Машков «Хлебы»
С.Андрияка. «К чаю».2019 г.
П.Стожаров «Натюрморт с хлебом»

16. Сюжетно-тематические картины

А. Венецианов «Гумно»
"Ранним утром". 2013 г. Жданов В.
П.Грузинский «Уборка хлеба»
«Свежий хлеб» Лорен Энтц

17.

«Женщина печет хлеб»,
Жан Франсуа Милле
«Булочницы», конец 1980-х гг.
Старостин Виктор Васильевич

18. Голембиевская Т.Н. «Праздник урожая»

19.

Самый вкусный, несравненный,
Всем знакомый с детских лет —
Это наш обыкновенный
И любимый русский хлеб:
Каравай пахучий, знатный,
Кренделя и калачи,
Бублик с маком ароматный,
А на Пасху куличи.
Можно с мёдом есть и с маслом,
С сыром, рыбой, ветчиной
И с икрой, кружком колбасным
Белый хлеб или ржаной.
Пироги же — хлеб особый,
Их на праздник подают,
А готовят всё со сдобой
И с начинкою пекут.
Пышки, пончики, ватрушки
Спрыгнуть с противня хотят —
Это хлебные игрушки,
В праздник радость для ребят.
Или пряники, печенье —
То, что мама испечёт,
Для детишек объеденье,
Раззевай пошире рот!
Б. Кустодиев «Булочник»
Коньков И.

20. Задания:

1. Напишите: тему, сюжет и содержание картин З. Серебряковой «За
завтраком» и В. Перова «Тройка»
2. Напишите что общего и чем отличаются предложенные картины.
3. Напишите синквейн о хлебе.
Нарисовать композицию на тему «Хлеб»:
1 уровень сложности: натюрморт или пейзаж;
2 уровень сложности: тематическую композицию.
Лист А4 – А3, материалы любые.
Ответы написать в документе Word, назвать соответственно «Хлеб.
Фамилия. Группа»