Есть ли в природе «ненужные» насекомые? Тема: «Многообразие насекомых, их роль в природе и практическое значение»
Цель урока: расширить знания о многообразии и значениии насекомых Задачи: 1.Познакомиться с первичнобескрылыми и крылатыми
Проблема урока:
Есть ли «ненужные насекомые»? 108 млрд. насекомых
Есть ли «ненужные насекомые»? 108 млрд. насекомых первичнобескрылые крылатые
Первичнобескрылые насекомые
Крылатые насекомые
Основные отряды насекомых (таблица 2)
Основные отряды насекомых
Основные отряды насекомых
Основные отряды насекомых
Основные отряды насекомых
Метаморфо́з насеко́мых
Неполное превращение, или гемиметаморфоз
Полное превращение, или голометаморфоз
Полное превращение
ВЫВОД:
По образу жизни встречаются насекомые
У общественных насекомых хорошо выражен полиморфизм (внешние различия) в зависимости от функций, выполняемых в семье.
Значение насекомых в природе и жизни человека. (таблица 3)
Значение насекомых в природе и жизни человека.
Есть ли «ненужные» насекомые в природе?
Домашнее задание: 1. Прочитать материал по учебнику и устно ответить на вопросы 2. Выполнить таблицы в тетради: 1. Основные
2.94M
Категория: БиологияБиология

Многообразие насекомых, их роль в природе и практическое значение

1. Есть ли в природе «ненужные» насекомые? Тема: «Многообразие насекомых, их роль в природе и практическое значение»

2. Цель урока: расширить знания о многообразии и значениии насекомых Задачи: 1.Познакомиться с первичнобескрылыми и крылатыми

класса насекомых, показать их значение в
природе.
2.Развивать умения делать выводы о причинах
многообразия, форм и широкого распространения
насекомых.
3.Продолжить учиться навыкам индивидуального мышления,
самостоятельной работы с различными источниками
информации.

3.

4.

Правильные варианты ответов тестовой
работы «Что я знаю о насекомых?»
1 2 3 4 5 6 7
В Б Б Б В Б Г
8 9 10
В Б А
Алгоритм оценки знаний
Количество ошибок
0 – «5»
1-2 - «4»
3 – «3»

5. Проблема урока:

6. Есть ли «ненужные насекомые»? 108 млрд. насекомых

7. Есть ли «ненужные насекомые»? 108 млрд. насекомых первичнобескрылые крылатые

8. Первичнобескрылые насекомые

9. Крылатые насекомые

10. Основные отряды насекомых (таблица 2)

Отряды
Прямокрылые
Чешуекрылые
(бабочки)
Двукрылые
Перепончатокрылые
Представители
Особенности
Типы развития

11. Основные отряды насекомых

Отряды
Представители
Прямокрылые
Перелётная саранча,
кузнечик, богомол,
сверчки, медведки
Чешуекрылые
(бабочки)
Двукрылые
Перепончатокрылые
Особенности
Типы развития
Передние крылья жёсткие,
прозрачные, с почти
параллельными
продольными жилками.
Задние крылья более
широкие, с радиально
расходящимися жилками.
Ротовой аппарат грызущий.
Неполное превращение

12. Основные отряды насекомых

Отряды
Представители
Прямокрылые
Перелётная саранча,
кузнечик, богомол,
сверчки, медведки
Чешуекрылые
(бабочки)
Двукрылые
Перепончатокрылые
Капустная белянка,
крапивница, бражники,
тутовый шелкопряд
Особенности
Типы развития
Передние крылья жёсткие,
прозрачные, с почти
параллельными
продольными жилками.
Задние крылья более
широкие, с радиально
расходящимися жилками.
Ротовой аппарат грызущий.
Неполное превращение
Две пары крупных крыльев,
покрытых роговыми
чешуйками. Ротовой
аппарат сосущий, у личинок
(гусениц) грызущий. Куколка
не питается.
С полным превращением.
Личинки – гусеницы;
куколки открытые, обычно в
коконе.

13. Основные отряды насекомых

Отряды
Представители
Прямокрылые
Перелётная саранча,
кузнечик, богомол,
сверчки, медведки
Особенности
Типы развития
Передние крылья жёсткие,
прозрачные, с почти
параллельными
продольными жилками.
Задние крылья более
широкие, с радиально
расходящимися жилками.
Ротовой аппарат грызущий.
Неполное превращение
Чешуекрылые
(бабочки)
Капустная белянка,
крапивница, бражники,
тутовый шелкопряд
Две пары крупных крыльев,
покрытых роговыми
чешуйками. Ротовой
аппарат сосущий, у личинок
(гусениц) грызущий. Куколка
не питается.
С полным превращением.
Личинки – гусеницы;
куколки открытые, обычно в
коконе.
Двукрылые
Комнатная муха, оводы,
слепни, комары
Одна пара передних
крыльев. Задние крылья
преобразованы в
жужжальца. Ротовой
аппарат лижущий или
колющий. Голова очень
подвижная
Превращение полное.
Личинки мух
червеобразные,
безголовые; в последнем
возрасте образуют ложный
кокон (пупарий).
Перепончатокрылые

14. Основные отряды насекомых

Отряды
Представители
Особенности
Типы развития
Неполное превращение
Перелётная саранча,
кузнечик, богомол,
сверчки, медведки
Передние крылья жёсткие,
прозрачные, с почти
параллельными продольными
жилками. Задние крылья более
широкие, с радиально
расходящимися жилками.
Ротовой аппарат грызущий.
Прямокрылые
Чешуекрылые
(бабочки)
Капустная белянка,
крапивница, бражники,
тутовый шелкопряд
Две пары крупных крыльев,
покрытых роговыми
чешуйками. Ротовой аппарат
сосущий, у личинок (гусениц)
грызущий. Куколка не питается.
С полным превращением.
Двукрылые
Комнатная муха, оводы,
слепни, комары
Одна пара передних крыльев.
Задние крылья преобразованы
в жужжальца. Ротовой аппарат
лижущий или колющий. Голова
очень подвижная
Превращение полное.
Перепончатокрылые
Медоносная пчела, осы,
шмели, муравьи,
наездники
Две пары прозрачных крыльев,
передние больше задних.
Ротовой аппарат у жалоносных
грызуще-сосущий, у других –
грызущий. Жало –
видоизменённый яйцеклад.
Превращение полное.
Личинки – гусеницы; куколки
открытые, обычно в коконе.
Личинки мух червеобразные,
безголовые; в последнем
возрасте образуют ложный
кокон (пупарий).
Личинки червеобразные

15. Метаморфо́з насеко́мых

- Это перестройка внутреннего и внешнего
строения организма на протяжении его жизни. В
соответствии с этим, постэмбриональное
развитие насекомого делится на две стадии
развития: личинку и имаго. Во многих случаях в
процессе развития насекомое проходит
дополнительные стадии: куколку, триунгулин и
др. В зависимости от числа стадий развития, у
подавляющего большинства насекомых
различают два основных типа метаморфоза:
неполное и полное превращение.

16. Неполное превращение, или гемиметаморфоз

Неполное превращение,
или гемиметаморфоз
• Характеризуется тремя стадиями— яйцо,
личинка и имаго. Личинки насекомых с
неполным превращением внешне сходны
со взрослыми особями
• Например, перелётная саранча, кузнечик,
богомол, сверчки, медведки

17. Полное превращение, или голометаморфоз

Полное превращение,
или голометаморфоз
• Это четыре или пять стадий — яйцо,
личинка, куколка, имаго и
иногда предкуколка.
• Личинки насекомых с полным
превращением, как правило, мало похожи
на взрослых особей, поэтому
называются истинными личинками.

18. Полное превращение

• Действительно, трудно узнать в червеобразной
личинке жука или гусенице бабочки взрослое
крылатое насекомое. Истинные личинки живут
в иной среде, чем взрослые. В связи с этим
большинство органов истинных личинок
имеют временный или, как
говорят, провизорный характер, выполняя
функции чисто личиночной жизни. От этих
органов у взрослых насекомых обычно не
остается и следа (брюшные ноги, ротовой
аппарат, паутинные железы и т. д.

19. ВЫВОД:

ОТРЯДЫ НАСЕКОМЫХ
ОТЛИЧАЮТСЯ
СТРОЕНИЕМ
КРЫЛЬЕВ, ТИПОМ
РОТОВОГО
АППАРАТА И
ОСОБЕННОСТЯМИ
РАЗВИТИЯ.

20. По образу жизни встречаются насекомые

летающие
бегающие
плавающие
роющие

21.

Среда
обитания
насекомых
Воздушноназемная
почвенная
водная

22. У общественных насекомых хорошо выражен полиморфизм (внешние различия) в зависимости от функций, выполняемых в семье.

23. Значение насекомых в природе и жизни человека. (таблица 3)

Значение
Представители

24. Значение насекомых в природе и жизни человека.

Значение
Представители
Вредители растений
Саранча. Медведки, Тли. Свекловичный
долгоносик. Яблонный цветоед.
Переносчики возбудителей болезней
Комнатная муха.
Малярийные комары.
Насекомые – паразиты человека и
сельскохозяйственных животных
Бычий кожный овод.
Насекомые, сокращающие численность
других насекомых
Хищные насекомые – божьи коровки, жужелицы.
Наездники (белянковый, тлевый)
Яйцееды (трихограмма,теленомус)
Опылители растений
Пчёлы, шмели, цветочные мухи, дневные бабочки
Одомашненные насекомые
Медоносная пчела, тутовый шелкопряд
Вши.

25. Есть ли «ненужные» насекомые в природе?

1. Принимают участие в
круговороте веществ в природе.
2. Являются членами цепи
питания.
3. Выполняют роль регуляторов
численности.
4. Являются опылителями
цветковых растений.

26. Домашнее задание: 1. Прочитать материал по учебнику и устно ответить на вопросы 2. Выполнить таблицы в тетради: 1. Основные

отряды насекомых (представители,
особенности, типы развития) и 2. Значение
насекомых в природе и жизни человека (обе
наизусть)
3. Подготовить сообщение «Насекомые
Республики Татарстан». (по желанию)
English     Русский Правила