Сказка «Рукавичка»

1. Литературное чтение

.
Русская народная
сказка «Рукавичка»
Загадки, песенки,
потешки. Сочинение
загадок

2.

Научились вы читать –
Важнее нет науки.
Тот, кто умеет сам читать,
Совсем не знает скуки!

3.

Повторение
А сейчас давай
вспомним, что мы
выучили на том уроке

4.

- С каким произведением мы познакомились
на прошлом занятии?
- А что это, сказка или произведение?
- Кто автор?
- Вспомни, какие сказки бывают? Чем они
отличаются друг от друга?
- Назови несколько народных сказок и авторских.
- Чему научила нас сказка «Теремок» Е.Чарушина.
Часто говорят: «Сказка – ложь, да в ней намёк –
добрым молодцам урок» Почему?
- Как вы думаете, что мы будем читать сегодня
сказку или рассказ, или стихотворение? (Сказку)
- А как ты думаешь, она будет народная или
авторская? Давай узнаем

5.

6.

А это какие сказки? Авторские

7.

Отгадай загадки и узнай какая
сказка нас ждёт:
Как то раз в лесу густом
Вырос домик под …(кустом).
Рад и побегайчик,
Длинноухий …(зайчик).
Рада мышка-поскребушка
И зелёная …(лягушка).
Ничего, что ростом мал
Меховой домишко,И кабан туда попал,
Всем хватило места в нём.
И лиса, и …(мишка).
Вот какой чудесный …(дом)
Дзинь-ля-ля поёт синичка!
Это сказка …(рукавичка).

8.

9.

- Откройте учебник на с. 38. Рассмотрите иллюстрации.
Есть ли у изучаемого произведения автор? Значит это
сказка – народная.
- Какие ещё русские народные сказки вы знаете?
- Попробуйте предположить, о чём эта сказка?
-Посмотрите, как записан текст сказки. Что вы
заметили? ( Есть запись диалога)
-Что такое диалог? Что бы это значило? ( Герои много
разговаривают)
- Ты, наверное, знаешь, что такое «рукавички» и зачем они
нужны людям?
- Как ещё можно сберечь руки от холода?
- Почему народ, придумав эту сказку, назвал её
«Рукавичка»?

10.

РУКАВИЦА
РУКАВИЧКА
Толковый словарь Ожегова
Предмет одежды,
закрывающий всю кисть и
большой палец отдельно.
Меховые рукавицы.
Рабочие рукавицы .
Рукавичка (уменьшительное)

11.

Рукавицы
Варежки
Толковый словарь Ожегова
Мягкие зимние
рукавицы.

12. Какие бывают рукавицы

13.

Бредёт – идёт с трудом или тихо.
Врассыпную - движение в разные стороны.
Хватился – начав искать нужное, обнаружил
его отсутствие.

14.

Прочтите слова сначала по слогам, а потом
целыми словами:
по-пры-гуш-ка – попрыгушка
по-скре-буш-ка – поскребушка
по-бе-гай-ка –
побегайка
об-ро-нил –
обронил
сест-рич-ка –
сестричка
бре-дёт –
бредёт
врас-сып-ну-ю - врассыпную
по-ше-ве-ли-ва-ет-ся- пошевеливается

15.

Спра – ши – ва – ет - спрашивает
За – тре – ща – ли - затрещали
Ра – зор – вёт – ся - разорвётся
По – ше - ве – ли – ва – ет – ся - пошевеливается
Врас – сып – ну – ю - врассыпную

16.

17.

18.

19.

- Понравилась ли вам сказка?
- Кто обронил рукавичку?
- Сколько всего зверей
поместилось в рукавичке?
- Почему звери были
вынуждены покинуть свой
домик?
- Может кто-то уже готов
ответить на главный вопрос:
Почему сказку назвали именно
«Рукавичка»?

20.

Отдохни!!!
Мы ногами топ-топ,
Мы руками хлоп-хлоп,
А потом прыг-скок
А потом вприсядку,
И опять вприсядку,
Побежим мы по дорожке
Раз, два, три!
И похлопаем в ладошки
Раз, два, три!
И покрутим головами
Раз, два, три!
Все танцуйте вместе с нами
Раз, два, три!

21.

Назови главных героев сказки:
Мышка - поскребушка
Лягушка - попрыгушка
Зайчик - побегайчик
Лисичка - сестричка
Волчок - серый бочок
Кабан - клыкан
Медведюшка - батюшка

22.

- Куда пошёл дедушка?
- Сказано ли в сказке, зачем он пошёл в лес?
- Можно ли догадаться?
- Для работы в лесу, что лучше спасает от мороза?
- Как вы думаете, что теплее: рукавички, варежки
или перчатки? Почему?
-Найдите в тексте и прочитайте:
- Кто пришел первым и поселился в
рукавичке?
- Как просился в рукавичку кабан?
- Кто пришел за мышкой?
- Почему дед вернулся в лес?
- Кто сломал домик зверей?

23.

24.

Название сказки
Герои сказки
События сказки
Конец сказки

25.

Сказка «Теремок»
Главные герои:
Мышка - норушка
Лягушка - квакушка
Заяц - на горе увёртыш
Лисичка - сестричка
Волчок - из-за кустов
хватыш
Медведь - тяпыш-ляпышвсех вас давишь!
Сказка «Рукавичка»
Мышка - поскребушка
Лягушка - попрыгушка
Зайчик - побегайчик
Лисичка - сестричка
Волчок - серый бочок
Кабан - клыкан
Медведюшка - батюшка

26.

Знает сорока, где зиму зимовать.
В тесноте , да не в обиде.
Не учись разрушать, а учись строить.
- Чему нас учит данная сказка?

27.

28.

29.

30.

31.

32.

1«Рукавичка» - русская народная сказка?
2. Идет дед с собачкой полем?
3. Первой увидела рукавичку лягушка-поскакушка?
4. С мышкой и лягушкой поселился в «домике»
зайчик?…
5.После волка там спрятался медведь?
6 .Из-за медведя разорвалась рукавичка?
7.Прибежала собачка и тоже влезла в рукавичку?
8.Звери ей обрадовались?
9.Дед пришёл и забрал рукавичку?

33.

Сейчас мы ребята, прочли сказку. Сказки –
это один из видов того, что мог сочинить
народ. Народное творчество передавали из
поколения в поколение, от родителей к детям, а
они дальше. Поэтому такое творчество
называют Устное Народное Творчество. К
ним относятся не только сказки, но и
пословицы. А что ещё? Сейчас узнаем.

34. Прочитай и сравни:

Вот собачка жучка
Хвостик
закорючкой,
Шёрстка пёстрая,
Зубки острые.
С хозяином дружит,
Дом сторожит,
Живёт под
крылечком,
А хвостик колечком.
?

35. Загадка-

…это произведение народного творчества. В ней
предмет не назван, но даются его признаки,
узнаваемые особенности, по которым можно
догадаться, о чём идёт речь.

36.

Загадки – это вид устного народного
творчества.
-Открой учебник на с.42. Прочти загадки.
-Отгадай.
– С кем сравнивается луна в первой загадке? (С красавицей).
- Как она описана? (Белолица, круглолица).
- Что за красавица по небу катается? (Луна).
- В какие зеркала она глядится? (В речки, озёра, пруды…)
- С чем сравнивается луна во второй загадке? ( С тарелкой).
- Почему? (Она круглая, как тарелка).
- Что за тарелка, которая может плыть по небу? (Луна).
- Как вы думаете, с чем ещё можно сравнить луну? ( С лампой,
с мячиком, с воздушным шаром…)
- Найди на с. 43 вопросы. Ответь на вопросы.
- Попробуйте вместе с родными придумать свою загадку про
луну или про котёнка или про кого захочешь.

37. Песенки «Идёт матушка весна».

Найдите с. 44. Прочтите название странички
апрель
март
май

38.

Песни – это тоже вид устного народного творчества.
- Ребята, каждый из вас не раз слышал русские народные песни. Они очень
красивы, напевны, их легко запомнить. Мамы и бабушки пели колыбельные
песни маленьким детям. Раньше с песнями обращались к солнцу, дождю,
ветру
Прочти песенку «Идет матушка-Весна».
- Как названа весна в песне? (Матушкой).
- Как вы думаете почему её так назвали?
- О каких весенних месяцах говорится в песне?
- Какие признаки каждого весеннего месяца вы можете
заметить?
- С какой интонацией нужно читать эту песенку?
Прочитайте песенку ещё раз, передавая голосом радость.
Прочитайте следующую песенку «Иди, весна».
Сравните её с предыдущей.
- Что содержится в этой песне? (Просьба).
- Прочитайте песенку ещё раз выразительно.

39. К устному народному творчеству относятся:

- песни
- сказки
- загадки
- потешки
- считалки
- пословицы, поговорки
- скороговорки

40.

- Эта сказка авторская или
народная?
- Чему учит нас эта сказка?

41.

Рекомендованное задание:
- Знать , виды устного народного творчества, виды
сказок.
- с. 38-45: читать выразительно сказку «Рукавичка»,
пересказывать её, прочитать загадки, песни и
потешки.
Продолжи фразу…
• 1. Было интересно…
• 2. После урока мне захотелось…
• 3. Меня удивило…
• 4. Я хочу рассказать…
• 5. Мне понравились…

42.

Спасибо за старание,
Ведь главное – желание,
А навык и умения
С годами к вам придут.