Простая этика поступков. ОРКСЭ 4 класс

1. ПРОСТАЯ ЭТИКА ПОСТУПКОВ

2.

«Этика есть наука об отношениях,
существующих между людьми, и об
обязанностях, вытекающих из этих
отношений»
Поль Анри Гольбах
«Определение этики представляется мне
таким. То, что поддерживает и
продолжает жизнь, — хорошо; то, что
повреждает и нарушает жизнь, — плохо»
Швейцер А.

3. Цели урока

. формирование представления о нравственных
ценностях и их значения в жизни.
. развитие умений нравственного анализа
поступков, сопоставлений моральных
характеристик, этически выраженных оценок.
. повышение авторитета нравственных норм в
поведении учащихся; развитие способности к
нравственному выбору в жизненных
ситуациях.

4.

ЭТИКА –
(греческое ethike, от ethos обычай, нрав, характер),
философская наука,
изучающая мораль,
нравственность.
Термин введен Аристотелем
(IV век до н.э.).
ЭТИКА –
это наука, которая
рассматривает поступки и
отношения между людьми с
точки зрения представлений о
добре и зле.

5. Решение жизненных ситуаций

6. Решение жизненных ситуаций

1. Ты вошел в раздевалку, там много ребят
толпится. Рядом с тобой девочка, и ее все
отталкивают. Как ты поступишь?
2. Утро, ты входишь в свой класс. В классе
уже несколько твоих товарищей. Как ты
войдешь в класс?
1. На перемене ты случайно налетаешь на
одноклассника. Как поступишь в этой
ситуации?
2. Когда пришли в буфет, на общем блюде
лежали пирожки. Как ты будешь себя вести в
этой ситуации?

7. Решение жизненных ситуаций

1. Утром по коридору навстречу тебе шла твоя
учительница и учительница соседнего класса. Как
ты поздороваешься?
2. Если ты поздоровался с учителем один раз,
надо ли здороваться еще?
1. Ты увидел, что твои одноклассники дерутся.
Как ты поступишь?
2. Девочка обозвала тебя на перемене. Что ты
сделаешь?

8. Решение жизненных ситуаций

1. Девочка жалуется маме возмущенно: “В классе мальчишка такой
невежа, зовет меня: “Ритка”. “А как ты его зовешь?” – спросила
мама. “Я его вообще никак не зову”, – ответила Рита. Я ему просто
кричу: Эй, ты!
Девочка жалуется
маме возмущенно:
“В классе
мальчишка
такой невежа,
2. Представьте
большой
праздник людей
разных
национальностей.
зоветвменя:
“А как тыкостюмах,
его зовешь?”
– спросила
“Я его
Все они
своих“Ритка”.
национальных
вместе
поют,мама.
танцуют,
вообще
никак
не зову”,жизненных
– ответила Рита.
Я ему просто кричу: Эй, ты!
Решение
ситуаций
читают
сказки,
веселятся.
-Захотите ли вы присоединиться к ним и отдаться общему
настроению праздника?
-Чем может быть интересен человек с другими традициями и
почему?

9. Физминутка

10. Оцените поступки героев сказки:

11.

12. Правильно ли поступил Буратино, согласившись пойти на Поле чудес с котом и лисой?

13. Никогда не поступай так, как не хочешь, чтобы поступали с тобой.

Твори добро, чтобы
любя,
Добро тебя нашло.
Зла не верши, чтоб
и тебя
Не погубило зло.

14.

Будьте здоровы! Берегите
себя и близких!