Эмоции. Радость, грусть, гнев. Закрепление

1.

Для детей среднего, старшего
дошкольного возраста

2.

Цель
Развитие эмоциональной сферы
дошкольников.
Развитие способности общаться с
помощью пантомимики, мимики, жестов.
Умение распознавать настроение других
(на иллюстрациях, картинках,
фотографиях), развитие эмпатии.
Закрепление эмоционального словаря
(настроение, эмоции, пиктограмма:
веселый, грустный, злой и т.д.).
Развитие коммуникативных
способностей, воспитание желания и
умения сотрудничать.

3.

Азбука настроения
Бывают чувства у зверей,
У рыбок, птичек и людей.
Влияет без сомнения,
На всех нас настроение.
Кто веселится!
Кто грустит?
Кто испугался!
Кто сердит?
Рассеет все сомнения
Азбука настроения.
(краткое обсуждение
стихотворения)

4. РАДОСТЬ

5.

6. Я радуюсь, когда...

7. Какого цвета радость?

8. ГРУСТЬ

9.

10. Мне грустно, когда...

11. Какого цвета грусть?

12. ЗЛОСТЬ, ГНЕВ

13.

14. Я злюсь когда...

15. Какого цвета гнев?

16. Трансформация злости

17. А какое у вас сейчас настроение?

ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ…